1樓：網友
與孩子積極溝通，教會他與他人分享。除此以外，我覺得多讓孩子學習一些技能是非常必要的。這樣一來，他可以在人群中更好地展示自己。
2樓：學長梁旭
親 ~ 這道題由我來給您， 打字需要一點時間，我將在5分鐘內給您最詳細的。還請您耐心等待一下喔~
可以給孩子培養乙個興趣愛好，再給孩子報乙個興趣班，可以讓孩子找到志同道合的好朋友，能更快的融入到集體中去。
提問。孩子說他們宿舍六個人，他們幾個都玩的很好，孩子想怎樣才能融入他們，請問用什麼辦法才能融入進去。
看他們玩什麼一起去玩就好了。
提問。一起玩可是別的小孩他們幾個初中就在一起了，我小孩說想融入他們玩，可就不知道要用什麼辦法才能融入他們。
可以請他們吃東西。
提問。小孩問我這個問題時我想請教一下老師怎麼他，我要怎樣教他怎樣才能融入。
學習好的孩子有學習好的群體，條件好的有條件好的，也許很多家庭的不同，孩子也是各種各樣的，但是我們總能在一群人中找到那麼一兩個有共同話題的，所以教會孩子選擇合適的集體，當你加入以後，其他人就會共同維護好集體的利益！
提問。謝謝了！小孩說有幾個同學晚上還玩手機影響他的睡眠，也影響他的學習，這樣有什麼辦法讓其他的同學不影響，其他同學偷偷把手機帶學校的。
這個可以和老師反饋。
提問。謝謝了。
3樓：春季的風啊
平時就應該多和孩子進行溝通，也要和孩子多參加一些聚會，同時也要多陪在孩子的身邊，這樣孩子慢慢的就變得非常的外向了，就願意參加這些集體活動了。
4樓：愛唱的英侃
首先就要讓孩子有非常積極樂觀的心態，也要有很高的情商，有很好的語言表達能力和邏輯思維能力，這樣才能夠融入集體生活。
5樓：小娜娜嗨
多陪伴孩子，和孩子溝通，然後告訴孩子和小朋友們一起玩耍的快樂，帶孩子出去外面轉一轉，讓他慢慢地習慣。
如何讓孩子更好的融入集體生活？
6樓：斂晗昱
1.瞭解孩子的性格和需求，不宜硬性強迫。有的孩子可能不喜歡人群或者不喜歡跟同齡孩子一起玩，在這種情況下，我們要基於孩子本身特徵和興趣訴求，幫助孩子找到「志同道合＂的小夥伴。
2.幫助孩子克服害羞心理，培養孩子的自信心。讓孩子能勇敢的說出「我們能一起玩嗎」，讓孩子學會懂得用恰當的語言積極地表達自己的感受和需要。
3.大人儘量少參與孩子們之間的相處，更不要加入大人之間的評判標準。孩子的快樂很簡單，他們之間消腔的相處也比較單純，只要玩得開心就好。
4.教孩子學會以誠待人，使用禮貌用語。讓孩子學會設身處地為他人著想，當朋友有困難的時候，我們要伸出自己的援助之手。
5.學會分享，讓孩子感受分享的樂趣。就好比快樂，乙份快樂被分享就變成了雙倍的快樂。
6.有意識地教孩子一些交往的技巧，學會衝突管理。
如：怎麼樣向別人展示自己，如何對其他小朋友表示讚揚和支援，如何使用語言解決爭搶問題，而不是使用拳頭。
7.開展集體活動，引導孩子主動交友。逐漸引導孩子脫離以自我為中心的想法，引導孩子到有意義的活動中去尋找樂趣，培養集體拿備衫責任感與榮譽感，結交積極向上的朋友。
8.以身示教，給孩子提供和睦的家庭氛圍。讓孩子在乙個和諧的環境中養成良好的性格品質。
家長平時要多滾雀陪伴孩子，帶領孩子一起融入集體活動，培養孩子好習慣。
7樓：網友
讓孩子與孩子之間自行融入，若效果不理想再進行介入。
怎麼樣才能讓孩子們更快的融入到集體生活中去？
8樓：範麗麗
我們的第一天擺攤就成功賺錢啦！
其實，在剛開始籌備擺攤的時候，我和我的小夥伴們都非常緊張。我們擔心自己的商品不好賣，擔心**量不夠，擔心我們的攤位位置派碧喊不佳……
但是，在我們的努力下，所有的擔心都被化解了！我們的商品得到了很多人的青睞，不僅賣出了好多件，還有很多人來詢問我們的產品資訊和購買方式。這讓我們非常感動和興奮！
在擺攤的過程中，我們還遇到了很多有趣的事情。比如，有乙個年邁的老奶奶路過我們的攤位，慧雀看到我們在賣手工製品，非常感興趣，還囑咐我們要堅持自己手工製作的工藝，不要被工業化所取代，這讓我們更加堅定了自己的信念。
還有乙個小女孩，她在我們的攤位前停留了很久，一直在看我們手工織的毛塵野衣。最後她決定選擇一件最喜歡的毛衣，但是她的零花錢不夠，於是她跑回家取錢，又跑回來買了那件毛衣。這讓我們感到無比感動和溫暖。
總之，這一天對於我們來說是充滿意義的。我們不僅成功地賣出了商品，還收穫了很多感人的故事和體驗。希望我們的努力能夠一直得到大家的支援和認可，我們會更加努力，為大家帶來更好的產品和服務！
如何讓孩子主動學習？
要想讓孩子主動學習，父母首先要把學習的主動權歸還給孩子，讓他獲得學習自主權。比如，孩子寫作業磨蹭，如果媽媽催促 提醒 甚至訓斥，那孩子就沒有得到比較好的強化和鼓勵。這時候，我們需要讓孩子自己去體驗到主動的樂趣 主動的必要性。我女兒在上一年級的時候，每天早晨幾乎都要返回來兩三次，不是忘了戴紅領巾，就是...
如何讓小學生主動積極寫作業，如何有效讓孩子自覺主動的寫作業？
激勵法和獎勵法，也得有懲罰法和批評法。激勵法 作業做錯不要緊，下次專心聽課一定會做對。獎勵法 誰的作業做得字跡整齊，封面乾淨，並且完成了作業，就會有小小的獎勵。獎勵自己想 懲罰法 誰的作業沒完成，而且一團糟，懲罰他掃地 罰抄作業 懲罰不要太重 批評法 字跡不好或寫的不認真的學生應該批評他，不要讓他繼...
如何讓孩子快樂學習，怎樣才能讓孩子主動快樂的學習
一 從根源出發，既要釋放天性也要督促學習 上小學的孩子們年齡普遍較小，還處於幼年階段。這個階段的孩子相對比較單純，心思純潔，只要正確的引導，就能慢慢培育出他們積極向上的思想。此外，這個階段的孩子還有一個共同的天性，那就是玩耍。很多東西都能引起他們的興趣，讓他們快樂，這是一個經常被忽視的引導方向。從天...