如何讓孩子度過快樂的童年，如何讓孩子度過一個快樂的童年

1樓：阿沫沫沫沫的家

這得分孩子的性格是怎麼樣的吧？如果孩子的性格是文靜的，那可以適當的帶孩子多出去走一走，如果孩子是活潑好動的，那麼適當的情況下，還是需要好好教育一下

2樓：容雲醒

該離開復的時候離開，該出現的制時候出現bai；

建議閱讀一下《du

人類行為與社會環境》雖然zhi是專dao業書籍，比較枯燥，但是他把人的一生安排的明明白白的。實在不行直接搜嬰兒期，幼兒期的ppt,一般是免費閱讀，裡面有些事培養情商，怎麼養孩子等等。

3樓：哇哈說的那

如果來孩子的童年不快樂，他自

的一生都會受bai到影響，甚du至產生自卑或其他不zhi

良情緒。因此在教導孩dao子的過程中，要以快樂為主旨，為孩子合理的安排和規劃生活。一些家長可能會認為美術和**這些興趣愛好會影響孩子的學校學習，因此比較抵制。

但實際上，這些興趣愛好會開闊孩子的眼界，提高孩子的審美。我孩子從小就對畫畫有興趣，為了讓孩子能夠更好的學習美術，給他報了小熊美術ai課程，ar式的教學能夠充分吸引孩子的學習注意力，對孩子的學習很有幫助。

寫作:設想《竹節人》里老師在玩竹節人時的表情是怎樣的(30字)

4樓：小小米

創作思路：

根據題目給的材料要進行合理的設想，選擇最佳的角度，續寫的內容一定要切合題意，並與提供的材料融合，融為一體。

寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡，如果是某記課文或根據文中的有關情節進行續寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開展合乎情理的想象，才能體現「續」的特點。

範文：

今天上課時，我發現兩位同學趴在課桌上不認真聽講，仔細一看竟是在玩竹節人，我當時就像火山爆發一樣，不管三七二十一，手一伸就把兩個正在扭動的竹節人沒收了。

下課後，我回到辦公室，把兩個竹節人放在辦公桌上，心裡留出一絲絲回憶。靠著桌上的一道道豁開的裂縫，我也把竹節人放在上面，手在辦公桌抽屜裡扯著線，「咚鏘咚鏘咚咚鏘」，我彷彿回到了童年。

小學時，我們班風靡「疊麵包」，把一張正方形的紙撕成兩半，每一半都只疊一個對角，把兩張紙一橫一堅擺在面前，再把角往裡折，多餘部分撕掉，角插進縫裡，「麵包」就完成了。班裡同學時常帶「麵包」與另一位同學進行搏鬥，誰贏了「麵包」就歸誰，然後接著與下位同學搏鬥。

想到這裡，我嘴裡「咚鏘咚鏘」發起聲起來，把竹節人的動作一一扯出，玩得更開心了。

我努力的尋找著童年的回憶，回想著童年時那美好的時光，但光陰荏苒。

只能任憑時光流逝，而我竟毫無辦法。我腦子裡轉念一想我為何不能理解孩子們呢?看著他們一個個燦爛的笑臉，我也回憶起我的學生時代，回憶起老師那溫柔的眼神，慈愛的笑容。

到上課時間了，我意興不減，但還是放下了竹節人，我想，我應該在放學前把竹節人還回學生，讓孩子們度過一個快樂的童年。

5樓：匿名使用者

老師全神貫注地玩著竹節人，嘴裡還唸唸有詞，忘乎所以，彷彿與世隔絕對其他事物渾然不知

6樓：大英軍情六處

體積小，方便攜帶。型號規格： cqhl-2.

6+2.6m 收合0.74米，人字梯高度2.

6米，重量12.2kg，承重150kg以上 cqhl-3.2+3.

2m 收合0.80米，人字梯高度3.2米，重量21.

2kg，承重150kg以上 cqhl-3.8+3.8m 收合0.

86米，人字梯高度3.8米，重量26kg，承重150kg以上