1樓：創作者
如何看待「東北小朋友不想去補課班」這件事呢？
補課班現在社會競爭壓力很大，家長們把所有的期望都寄託在孩子身上，如果孩子的成績稍有滑落，都會引起家長的恐慌。補課的現象現在十分普及，全國各地的學生都在補課，各種宣傳都讓家長心動不已。不只是有文化課，還有各種各樣的興趣課：
舞蹈課、繪畫課、**課、書法課以及各種樂器課程等等。小朋友們的日常生活都被各種補課佔據了，結束一天的校園生活就要緊趕慢趕地去補課。每天面臨的都是學習學習再學習，家長也是讓孩子努力努力再努力，小朋友產生牴觸心理也不奇怪。
勤溝通至於說東北小朋友不想去補課的事情，我覺得是乙個普遍現象。現在的家長給孩子補課的原則都是「廣撒網」，也不看孩子是否對這個感興趣，缺乏溝通。
孩子不願意補課，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不願意去。總之，家長要先和孩子溝通，問問孩子不願意補課的原因。
給孩子自學的機會孩子不願意補習，家長正好可以趁這個機會，給孩子自學的機會，加強孩子自學的能力，給孩子一段時間好好自學，看看孩子不補習的效果如何，如果自學也能提高成績那當然皆大歡喜了。
讓孩子體會學習的快樂很多家長逼著孩子補習，不是因為孩子成績差，而是想讓孩子提前學習各種知識，讓孩子在以後的考試學習中能更勝一籌。家長要改變急功近利的學習目的，讓孩子能休息會喘口氣，體會學習的快樂。
真正的學習好的孩子，都是有著良好學習習慣的，比如課前做好預習，課堂上跟著老師的節奏走，認真聽講，課後認真完成作業等等，如果這些關鍵點都做到了，成績是不會差的。所以，家長引導孩子養成良好的學習習慣是關鍵，不要依賴補課。
2樓：行樂先生
這件事很常見，所有的小朋友都不想去補課班，也不想讓自己休息的時間，玩樂的時間被補課班上去。
3樓：愛上我企鵝9啊
我特別能理解小朋友的心裡，現在小朋友經常上補習班，沒有時間玩，壓力也挺大的。
4樓：史蒂芬斯
這是非常正常的一件事情，小朋友都不喜歡去補課班，而且補課班對自己的管束也會比較嚴的。
5樓：春季的風啊
挺正常的，因為每乙個小孩子都不想去補習班，不光是東北的，很多地方的小孩子都不想。
東北有部分中小學補課現象，其中的根源在哪？
6樓：阿相愛娛樂
這些學生補課的根源就在於這些家長。一些家長望子成龍，望女成鳳，所以給孩子報了很多的補習班。但是這樣大大增加了孩子的學習負擔。
7樓：情感交談
我認為其根源就是在於當地對於教育的重視，很多時候很多學校認為只有補課才能讓孩子的學習越來越好，但是我認為並不是這樣，只有讓孩子在學習中更快樂，才能激發出孩子們學習的樂趣。
8樓：變美修煉手冊
根源在於我國教育的壓力過大，因為現在中小學不補課，就可能面臨自己的孩子考不過別人沒有好前途的問題，所以，根源還是應該解決教育資源短缺問題。
該如何看待孩子上補習班的現象？
9樓：初桜
父母的焦慮，望子成龍、望女成鳳是每個家長對孩子的期望，如今的孩子家長基本上都是70後，80後，他們在對待孩子教育的問題上要比他們的父母要強很多，希望自己的孩子不能輸在起跑線上，他們害怕孩子在未來的道路上走彎路，為了孩子能有乙個更好的學習環境，為了孩子能更好的出人頭地，他們不惜一切向讓孩子多學一些知識，多學一種技能，這正體現出這一代父母內心的焦慮，他們害怕孩子落後，害怕孩子在未來重蹈自己的覆轍。
10樓：炒蛋哥
提高孩子成績，在家長給孩子報這些輔導班當中，其中提高學習成績是主要的，在應試教育的過程當中，家長讓孩子提高學習成績，我不知道家長是出於什麼目的，可能是高考指揮棒的作用，如果讓孩子提高學習成績，長大了一定能成才，家長讓孩子去補習文化課是正確的。
11樓：達
現在的中小學教材難度普遍比較高，特別是高中的理科教材，難度確實很大。重理輕文的大背景下，大批明明不適合學習理科的學生，出於各種各樣的原因還非要選擇理科，老師課堂在怎麼賣力的教，也總有人聽得不太懂。那麼成績不太理想的學生，不參加補課怎麼跟得上進度呢？
難道成績差的學生就應該放棄**，陪著成績好的公子們玩幾年，坐等高考落榜才是明智之舉。
12樓：消化
讓孩子多學點東西，就拿學英語來說，從科學角度來講，3到6歲是孩子學習語言的**時期。可是很多人英語不好難道就是因為錯過了學習語言的**期嗎？那我能從班裡找出太多6歲以後開始學英語，但是英語依然很好的孩子。
我理解的所謂的關鍵期，就像你喝點茶能輔助**，可是如果你不能做到「少吃多動，」喝再多的茶也無濟於事。
13樓：小月有愛
孩子上補習班真是又苦又累，家長也是又苦又累，像是走馬燈一樣，趕了一場又乙個班，乘地鐵，坐公交，開轎車，多少時間放在了路上，多少精力投入到孩子身上，家長們帶著孩子，好似是沒有一句怨言。實則甘苦寸心知。沒有天上掉餡餅的事，要想孩子優秀，就得父母吃苦。
家長吃苦沒啥，怕的是孩子不配合，為了這，哪個家庭想必也是想盡了辦法做孩子的工作，許以優厚條件，以博取孩子主觀上的贊同，來學了這個班再學那個班。孩子內心的牴觸，父母看在眼裡，總也不會放在心上，因為，他們想要的，是孩子所謂的別人口裡的優秀，而不是孩子自己的感受。
14樓：絆你一生
還是應該多費心保持理性清醒頭腦，高中以前忌諱太多補習班使孩子沒有獨立思考和玩的時間，高中以前培養獨立學習習慣很重要，太多補習班會造成孩子有厭學情緒，這種情緒帶到高中危害就比較明顯了，因為高中課程內容多，需要學生循序漸進的積極主動的學習才會有好成績，高中以前知識靠知識的不斷重複甚至記住就能取得不錯的成績，高中如果用初中的方法去學恐怕及格都困難！所以建議家長保持理性高中前不要報太多補習班！
15樓：6239滅韓什遮
首先，課外補習班的大量存在，是應試教育環境下，教育日益商業化的必然結果。課外補習班為何存在，難道是因為教師單純的想補課賺錢，就大量存在了嗎？如果這樣的看問題，是無法解決問題的。
應試教育的大環境下，各地的中、高考公升學率基本上都不可能100%，只要公升學率沒有100%，總有成績不如意的學生需要補課，就算有100%的公升學率，學校也有三六九等，為了上名校，也總有家長給孩子開小灶加餐。
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