1樓：清河大俠
學校做什麼，都有它的道理。只給乙個班補課，可能不太合情理，但是肯定合法。
有時是給快班加小灶，有時候是給差班補營養。如果你覺得心裡不平衡，你可以去申請補課。一般來說會批的。
通常，那些補課不會適合於你的：要麼覺得多餘，要麼乾脆聽不懂。不妨試試看。
2樓：雨做的雲
公辦學校的老師如果只給乙個班級補課當然是不合理的，如果其他班級的學生有意見，家長可以去當地的教育局舉報。補課肯定要全校所有學生所有班級一起的，不能這樣子厚此薄彼。
3樓：晚霞下雨
高中公辦學校只給乙個班補課合法，因為這個班是比較出色的班，成績都是拔尖，這樣都能考入好的大學。
4樓：好好耙耙
合法的。因為學校是抓公升學率的，針對於學習成績好並有提高空間進行補習有助於公升學率，而對成績差不願意學習的即使補課也是浪費教室資源。
5樓：網友
我覺得不太合理，要麼就跟全校的同學進行補課，那麼就都別補課了，學校這樣的做法很容易引起學生的反感的。
6樓：夢格巨蟹
一般來說都是給重點班補課，沒有合法不合法這一說呀。
7樓：匿名使用者
首先補課肯定是不合規定的，但是一般很多學校都會有這種做法，一般補課的都是尖子生班級。如果你覺得不能接受，可以去教育局投訴舉報。
國家允許高中補課嗎
8樓：浩星興朝
不允許吧！
在這樣的環境下學習是不大好，唉，節哀順變。
9樓：網友
不允許收補課費，好像是。
高中補課是國家規定的嗎？
10樓：鄭同學是櫻丸子
不是。
很多孩子都是在父母的安排下進行補課的，而孩子卻很少願意用自己寶貴的休息時間來補課。況且，高中的課程不再像初中小學那樣簡單，而是要面對高考，不是學習的時間越長成績就好。課外補習只會增加學生的負擔，學生長期處於高壓狀態，會對學習失去興趣，甚至反感學習。
雙減的提出：
雙減」直接限制了學科類校外培訓機構的規模，縮減了其進行課外培訓的時長，對校外培訓機構而言可謂是影響巨大。然而，治教培機構易，治教育焦慮難。
正如許多家長所擔憂的，如果學生沒有在學校享受到高質量的教育，沒有改變現有的教育資源不均衡現狀，教育領域內的「劇場效應」就不會消解，對培訓的需求可能還會通過其他手段滿足。
守住學校這一主陣地就是守住「雙減」的底線，只有守住底線，才能將「雙減」落實到底。
11樓：胖憨憨
高中補課不是國家規定的。高。
一、高二年級嚴禁補課。 高三畢業班可以視情況適當進行補課，並且要講補課計劃上報主管教育部門稽核備案。
補課期間不允許以任何形式收取學生補課費、資料費。
高中階段是非常重要的，畢竟高中要面臨高考，很多家長們因為能力的有限，已經沒有能力再輔導了，高中階段的成績是非常重要的，每次成績也都是學生平時努力的結果。
高中補課注意：
很多家長的普遍思維是學生哪科最差就猛補哪個科目，其實這種思維更是家長的「懶惰思維」，學生乙個科目太差形成的原因太多，家長需要的先找原因再對症下藥，而補課科目則是選擇學生感興趣，並且學校知識有些跟不上，更容易讓學生提分的科目。
高中學校組織補課違法嗎
12樓：溫每日說法
法律分析：強制補課肯定是不合規的，教育主管部門也強調，不允許利用課餘時間進行付費補課，可以向教育主管部門反映。
但是學校為了公升學率，老師為了業績和創收，確實存在一些學校和老師在利用課餘時間補課，這是事實，當然，你有權不參加這種付費的補課，可向教育部門投訴舉報。
法律依據：《中華人民共和國教育法》
第二十九條 學校及其他教育機構行使下列權利：
一）按照章程自主管理；
二）組織實施教育教學活動；
三）招收學生或者其他受教育者；
四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
五）對受教育者頒發相應的學業證書；
六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
七）管理、使用本單位的設施和經費；
八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；（九）法律、法規規定的其他權利。國家保護學校及其他教育機構的合法權益不受侵犯。
第三十條 學校及其他教育機構應當履行下列義務：
一）遵守法律、法規；
二）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；
三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
四）以適當方式為受教育者及其監護人瞭解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；
五）遵照國家有關規定收取費用並公開收費專案；
六）依法接受監督。
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