1樓：範二姐生活記
幼兒當然可以學英語。人在幼兒期，對各種語言發音都非常敏感，接觸英語語音對日後口語發音有好處，而且幼兒時期記憶力非常好，也非常有利於培養孩子對英語的語感，簡單的詞彙。但是在孩子的幼年時期，英語學習也要跟母語一樣，在生活中慢慢接觸，而不可以拔苗助長。
題目中提到了幼兒是否可以學英文，幼兒一般指1-3歲，有的標準定位是1-6歲。這個年齡的孩子完全可以學英文。
若是在中國這樣的環境中，如果父母一人的英語很棒，就請乙個人一直對寶寶說英語，另一位說漢語。若是父母的英語水平達不到全天英語口語對話的話，就找個時間段，比如早上和孩子唱會兒英語歌，讀會兒英文故事，用英語做些遊戲等。可以半個小時到乙個小時，其他時間都是中文溝通。
對於是否影響母語學習這個問題，若是0-1歲大部分時間都是在中文的環境中，每天固定時間學習說一會兒，唱一會兒英文，對孩子的影響不大。而且，孩子從小就會對英語熟悉和喜愛，以後學起來容易。在0-1歲裡不要隨意中英文切換，尤其是一句話裡又有中文又有英文的，絕對不要這樣，這樣對孩子的語言學習確實非常不好。
語言的學習是語境，要說英語就一句句完整的說，中文一樣。
對於0-3歲，母語學習是比較重要的，所以重點在母語學習上，每天也就固定時間說說。3歲以上英語能和孩子說多少就說多少，多說有好處。最好每天保證3本英文繪本，看看英語動畫，唱唱英文兒歌，做做英語遊戲等。
但是有的孩子3歲時母語還說不溜，那就把英語學習放一放。不用擔心3歲以上孩子中文的學習，因為我們的大環境都是中文，他/她想不會都難。
2樓：周**強強
在學校可以多學一些英語，然後回到家之後和自己的父母說中文。家長在教育孩子的時候，也可以用中英文互換來教育孩子。在給孩子找學校的時候，我們可以找雙語學校，因為這些學校都是用中英文同時跟孩子交流的。
這樣就可以平衡母語和英語了。
3樓：韓諾諾
應該把中文作為主科，英語作為選修科目，因為實際生活中大部分人根本用不到英語。
教育重英語輕母語不可取，要如何平衡母語與英語？
4樓：創作者
在當今這個社會之上有很多父母都追求著英語，於是想讓自己的孩子進行英語的學習，在孩子銷戚還很小的時候就把孩子送到雙語的學校當中，企圖讓自己的小孩子接受一些英文的教育。其實父母確實可以看重英語的教育，但是也應該明白不要忽略掉母語，因為英語和母語同樣重要，不可以看重英語輕母語。如果想要在國內好好發展的話母語當然不可以輕視了，而且今後在學習的時候母語所佔的比例也很大。
父母想要讓孩子全面發展這是值得誇讚的，但是父母也應該記得不要本末倒置，如果讓孩子去學習英語從而放棄了母語的話，對於孩子來講也是一種非常無理的要求。畢竟孩子一直都在中國式的家庭當中生活，如果周圍的人都說中文，而讓孩子乙個人說英文的話，那麼這樣的交流方式就顯得非常的滑稽，所以父母應該讓英語和母語達到一種平衡的狀態。
英語固差鬥手然重要，但是母語同樣也是不可忽略的乙個部分，所以說大家應該注重對於孩子的教育方式，要讓孩子先掌握自己的母語隨後再去學習英語。首先讓孩子掌握母語，這樣的話孩子就可以正常的和身邊的人交流，等孩子可以好好的交流，之後再讓孩子學習英文，這樣的所作所為更容易達到事半功倍的效果。
而且孩子只有先掌握一門語言，才能夠更好地去學習另一門語言，並且中文在我們國家本身就是比較重要的語言，所以孩子是不可能放棄中文去學習英文的。就算今後孩子要在國外發展，也不可能任由孩子忽略母語的學習，因為做人最重要的就是不能忘本。總而言之父母應該儘可能的達到兩者教育的平衡，儘可能地讓孩子在這種雙虛嫌語的環境之下平衡的發展。
5樓：灰灰慧闖天涯
想要平衡母語和英語的話，在小的時候學習母語，攔凳段稍微長大一點再粗喊去學習英語，在家裡面我們可以用母語的方式去溝通，如果需要練習英語的時候，用英語去溝通，這樣的話可能更合簡譽適一些。
6樓：happy薛醜醜
家長要告訴孩子母語是特別重要的，吵賣哪在學習母語的同時可以學習英語，配信這樣能夠讓自己更加優秀，母語在日常生活中是可以公升碼學習的。
7樓：巨蟹阿斯頓
要先學習會母語，然後再去學英語，注重培養語感，在生活中還是要多使用母語，就能夠平衡好母語與英語。
8樓：魚與魚塘
我們要花同樣多的時間來學習英語和母語，這樣就可以把兩者都學好。
9樓：乙個
應該安排好母語和英語的學習時間，而且也需要來回切換，看到英語之後就應該第一時間查詢翻譯。
教育重英語輕母語不可取，怎麼平衡母語與英語之間的關係？
10樓：職場導師老吳
現實生活中，大家都知道英語很重要。於是，很多父母在教育的時候，就非常的關注英語，從而把我們自己的國語給忽視了。這種教育是非常不可取的，那麼我們該怎麼平衡母語與英語之間的關係呢？
個人覺得，母語是基礎，英語是輔導。我們應該以母語為中心，然後之餘學習英語。這樣的話，我們才能夠真正的發展。
是啊，對於我們絕大多數人來說。以後我們的生存環境，都會在國內，那麼絕對，講漢語是我們的基礎。如果連我們的基礎語言都無法講透，又談何外語呢。
所以我們要分的清輕與重，要知道哪個是中心，哪個是重點。那麼，我們具體該怎麼做呢？下面我們一起來簡單瞭解一下。
首先是，進行思想疏導。我們知道，在現實生活中，很多父母的思想還是扭不過來的。所以我們要改變這種結果，那麼我們需要做的事情就是，對父母的思想進行改善。
只有他們的思想改變了，才能夠真正明白他的重要性，並且能夠真正的，按照我們想要的方向去進行發展。<>
其次，營造相關氛圍。是啊，在現實生活中，學習外語，我們的氛圍非常的好。但是相反，對於我們的國語，似乎差那麼一點回事。
這樣的話肯定是不正確的，也是不對的。所以我們也要營造相關的氛圍，只有這樣，我們才能保證他的效果。<>
所以希望大家能夠引起重視，也能夠明辨是非。是啊只有國，才有外呀。怎麼可以顛倒順序呢？
大家一定要調整自己的思想，並且改變這種方式。不然的話，對於我們國家的發展，那是非常不利的，也是非常不樂觀的。如果我們能夠及時調整，他的影響還沒有那麼大。
11樓：天悅
母語是必須重視的，因為這是我們每乙個人所要說的語言，而對於英語，我們要做到認識，知道如何使用就可以了，沒有必要太過於深究，除非你要出國，再好好學習一下英語。
12樓：老司機豆丁堡
雖然現在我們都比較重視英語，但是我們的母語是不可缺少的部分，如果連自己的母語都學不好，何談去學習英語呢。
13樓：肖艾斯的旅行日誌
首先不要將兩者對立起來，其次平時儘量使用英語，然後學習一些英語方面的小技巧，這樣才能平衡兩者之間的關係。
14樓：撒的謊
應該在學習母語的同時也不能把英語給忘記了，二者要同時學習的，因為這兩種語言都是非常重要的。
早期教育重英語輕母語不可取，該如何平衡兩者？
15樓：佩琪學姐
引言：因為社會在不斷的發展，國家在一定程度上也普遍了所有人的教育問題。甚至有些父母為了使自己孩子知識水平更高，在孩子早期教育的時候，就教育了孩子的很多知識，為了使孩子得到全面的發展，在現在英語已成為所有國家通用的語言之後，有些父母便在早期教育的時候教育自己的孩子，要學好英語。
那麼也導致了在一定程度上父母的早期教育，重英語，輕母語的情況。那麼這樣的情況是不可取的，那麼怎樣才能更好的又平衡的學好英語和母語呢？跟一起來了解一下吧。
一：父母們要瞭解一下什麼是早期教育，並且要知道早期教育的重要性
在一定程度上，孩子的教育問題是非常重要的，如何全面的普遍和提高孩子的知識也是很重要的。那麼在孩子早期的時候，教育孩子學習英語也是可以的，但是絕對不能過於重視而輕視母語。在一定程度上，早期教育是很重要的，因為他在潛移默化中影響著孩子的學習習慣，學習思維和學習方式等等。
而且有乙個科學的早期教育更為重要，它在一定程度上可以讓孩子們的知識得到積累和開啟了孩子們的想象力激發了孩子的智力和頭腦的發展。所以一定要科學合理的利用早期教育來教育孩子，促進孩子更好的成長。<>
二：父母們要知道科學合理的早期教育，更要明白母語的意義和作用。
在一定程度上，每個父母都希望孩子得到全面的發展，但是一定不要好高騖遠忘記了自己本來的職能。所以父母要利用科學合理的早期教育，讓孩子在學好母語的基礎上再去學英語。然而母語是每乙個人生來都必會，而且是必學的一種語言，它對孩子的學習其他知識是乙個至關重要的， mhm, 並且在有了學好母語的基礎上去學好英語是很有必要的。
三：要合理平衡的在學習母語的基礎上去學習英語。
因為對於每個人來說，母語是至關重要的。因為身為中國人，中國的母語是非常重要的，並且是出生就會的。然而英語雖然作為現在全國通用的語言是每個孩子成長的學科中必學的乙個科目，但是一定要在學好母語的基礎上再去學好英語，因為英語作為乙個技能並不是祖國的母語，所以在不必要還沒有學好母語之前去學習英語。
因為這樣可能導致竹籃打水一場空，哪一頭都沒有學好。
16樓：行樂樂樂行
要給孩子營造乙個雙語環境，而且平時就要用母語溝通，也需要用英語溝通，然後也要培養孩子雙語語感，同時也需要給孩子看一些雙語電影，還有就是多聽一些英文歌或者是兒歌。
17樓：明天會更好
應該努力學習母語，而且在孩子2~3歲的時候，可以普及一些英語知識，但是一定要輕微，這樣就可以平衡兩者。
18樓：喵喵休閒娛樂
在寶寶的早期教育中還是應該以母語為主，但是應該從小培養孩子的外語語感。可以讓孩子從小接受雙語教育。
19樓：小圓娛樂
據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。
教育中如何平衡母語與英語呢？
20樓：韓諾諾
我認為最好的辦法就是每天三節語文一節英語，這樣就能平衡了。
21樓：安妮的心動錄目
應該多和孩子說母語。也應該多和孩子去溝通英語最好是做到時間對半。才可以得到乙個平衡。
22樓：史蒂芬斯
在櫻胡教育孩子的時候儘量兄脊以母語為主英語為輔，因為這樣的話對孩子的成長有著脊塵攔更多的幫助，而且也能夠讓孩子學習到更多的知識，因為國語是更復雜的一種語言。
23樓：南歌
我覺得在教芹鏈育當中的話，想要平衡好母語和英語的話，我覺得他們在教育的時候就一定要讓隱喚孩子瞭解母語的重灶首凱要性。
為什麼要重視母語教學
24樓：匿名使用者
母語，亦稱第一語言，是乙個人最早接觸、學習、並掌握的一種或幾種語言。母語一般是自幼即開始接觸、並持續運用到青少年或之後；並且，乙個人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相當部分是通過母語傳授的。母語為何物？
母語是泥，凝結後形成堅固的壁壘，讓數學、物理、生物等在自己的身上築起大廈；母語是燈，點燃後放出燦爛的光芒，讓鰥（guan）寡孤獨者在人生的道路上走出穩健；母語是車，起動後生成萬千馬力，讓喜、怒、哀、樂等在豪華的車廂裡迷倒眾生。所以誰不承認母語天生重要？誰敢忽視母語教育？
我們每個人都重視母語，熱愛母語，不僅是使母語得到良好傳承的需要，也是個人建構各種知識平臺的重要保證。所以我們要學習好母語，運用好母語！於漪先生說：
母語是父母給的，母語是家給的。家給的語言，是一種有形無形、有聲無息的存在，是歷史流注的民族精神，她寬厚地孕育涵養著每乙個子民。母語教育絕不是識多少字，背多少詞，做多少練習，寫幾篇文章，而是在引導學生理解祖國語言文字的同時，受到民族文化的教育，受到民族精神的薰陶，民族情結的感染。
古人云：文以載道。語言本身是一種工具，但同時，它又是一種文化，一種語言是一種文化的承載體，對於培育民族精神，孕育民族情結，發揚民族文化有極強的凝聚作用。
漢語言文字記載著中華數千年的古老文化，蘊含著中華民族獨特性格的精靈，它本身就是文化。語文學科從事的是母語教育，有傳承和弘揚中華優秀文化的天然優勢，當然應該義不容辭地擔當起振興民族文化、弘揚愛國主義精神的重任。我們學習的母語大體上就是語文，因為我們所以的書所有的東西都是由漢語文字編寫成的，學習不好語文就不能看懂其他的學科，所以語文是其他學科的載體，我們要學習好語文。
母語是乙個人最初學會的一種語言，認為母語和「本族語」是同一概念，是個民族領域的概念，反映的是個人或民族成員對民族語言和民族文化的認同，它直接指向民族共同語。
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只有一個區別，就是發音不同 1 重讀母音 按重讀母音規則發音音調高，音量大，發音淸楚時間長。2 輕讀母音 按輕讀母音規則發音音調低，音量小，發音含糊時間短。音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音字母 a e i o u共五個 特別響亮，一個母音音素 音素不是字母...