1樓：顏顏sunny呀
早期教育是孩子未來教育的起點，父母如何掌握早期教育對孩子的未來發展至關重要。卡爾威特是世界早期教育的先驅，是兒子嘗試的早期教育理論，他使出生後被認為痴呆的孩子成長為天才。卡爾威特的早期教育理論也被稱為金牌理論。
我們借卡爾威特的理論向父母展示早期教育理論的基本原則。教育兒子的工作從母親開始，歷史上的偉人都有教育孩子的母親，母親在兒子的成長過程中起著不可磨滅的作用。
如果母親只關心孩子的健康而忽視孩子，品德的形成和智力的發展，那就是錯誤和不負責任的行為。卡爾維特說，小卡爾母親勇敢幸福的精神對兒子有著深遠的影響，兒子以後踏入社會時，即使遇到困難也不怕，決不會失望。卡爾威特認為母親的工作是別人無法代替的。
孩子的教育必須由母親負責，把自己的孩子託付給別人。也許只有人類才能這樣做。這種方法失去了天性。
早期教育的核心規律：要想撫養孩子，首先要從自己開始。如何結合教養？
催一催就能毀滅天才。
生來就有高素質的孩子，再進行高明的教育，孩子的前途是不可估量的。但是父母對天才的教育往往會失敗。父母往往只關注孩子的才能，而不關注全能的培養。
對孩子的要求太高，壓力太大，這樣大部分孩子都會半途而廢。兒童潛力減少規律。兒童有潛在能力，但這種潛在能力遵循體感規律。
如果生來就給他理想的教育，他的潛在能力可以達到100度。如果從5歲開始教育，即使接受最好的教育，他的潛力也只能達到80度。從10歲開始，不管教育方法有多好，潛力都只能達到60度。
也就是說，教育開始得越晚，孩子們的潛在能力就越小。不要把孩子的精力只花在消化上，卡爾維特在孩子出生後第乙個半個月，我們定期餵奶和喝水，所以他的生物鐘從一開始就有規律地形成，允許他在兩頓飯之間喝水，直到能吃飯為止。不要讓他的胃經常休息，血液總是在上面工作，而不是在上面，不要集中在大腦上。
如果把孩子的精力只花在消化上，大腦就不能很好地發展。
2樓：星野弈明
不要對孩子進行大罵式教育，也儘量少去和別人家孩子對比，讓孩子有乙個自己的成長空間，適當的進行家庭教育。
3樓：強哥遊戲辣評
在寶寶已經有了自我認知能力的時候，就開始對寶寶進行教育，這樣做就能讓寶寶養成良好的習慣。
4樓：撒的謊
還是要根據寶寶的興趣愛好方面去進行選擇的，重點培養寶寶比較擅長的一些地方。
進行早期教育的時候，怎麼順應寶寶的發展規律？
5樓：擺擺說娛樂
進行早期教育的時候，應該順應寶寶的發展規律，這樣才會保住寶寶的天性，讓寶寶順利的成長。順應寶寶的發展規律需要父母對此做出努力，這樣才會幫助寶寶發展更好，也才會有效果。
一、父母不要過多地干涉寶寶有屬於自己的發展軌跡，每乙個寶寶發展的情況都是不一樣的，作為父母不要過多地干涉。寶寶小的時候對於事物有屬於自己的認知，父母不能強加的去幹涉他們去認識或者接觸，每乙個人寶寶的發育都不一樣。
二、不要強行給寶寶壓力有一些父母希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，所以會讓寶寶很小的時候就接受專業的教育，其實這是在阻礙寶寶的發展。寶寶小會缺乏安全感，父母的教育才是最有必要的，並且在早期教育的時候不要有超齡的想法，這樣只會讓孩子失去同齡人的快樂。對於孩子而言，快樂是天性，只有在快樂中成長才會讓他們更好的發展，我們應該保持他的這乙份天性。
三、每個年齡段有屬於自己的規律寶寶在發育的時候基本會按照自己的方向發展，並且會暴露他的一些習慣，作為父母面對孩子犯錯誤的時候不要開始就是責罵，這樣會嚇壞孩子。對於孩子而言，他們不知道事物的對與錯，只會按照自己的想法進行，所以家長不要過於心急。
早期教育雖然有必要，但是不能過去的干涉寶寶的發展，這樣不利於他們的成長。很多時候寶寶會有自己的發展軌跡，該到他們懂事的時候自然會明白，不要太多的要求在孩子身上，這樣只會讓孩子處於高壓的氛圍。
6樓：網友
早期教育是指在0-6歲階段，應堅持和遵循孩子生理和心理發展的特點而進行，不要做成小學教育的提前化，專業技能的培訓化。主要應放在學習能力和習慣的養成上。
7樓：木子蒟蒻
人的心理是在活動中產生和發展起來的。遊戲是幼兒的生命，一日活動中游戲是貫穿於始終的活動。除了遊戲本身的教育作用外。
8樓：瑞谷菱
諮詢早教方面比較有經驗或者權威的專家，掌握兒童發展的規律。父母與孩子要建立深厚的感情，讓孩子順其自然地接受教育。
9樓：情感諮詢師半暖陽光
要多瞭解自己的寶寶，這樣就可以根據寶寶的情況進行教育。
進行早期教育的時候，該怎麼順應寶寶的發展規律？
10樓：靈靈
進行早期教育的時候，該怎麼順應寶寶的發展規律？
寶寶早期的發展並不均衡。有些孩子可能很快掌握語言和數數，但身體技能發展的速度較慢。其他寶寶可能會踢球但還不會說話。
早期教育最重要的是通過跟隨寶寶的興趣和腳步來順應寶寶的發展規律。
一、建立和擴充套件寶寶的興趣看看是什麼讓念旦仿遲臘寶寶興奮併為寶寶的發現感到高興，尋找方法來建立和擴充套件他的興趣。例如，如果你18個月大的孩子對懸掛在屋頂上的冰柱著迷，那你就打破乙個冰柱，讓寶寶近距離探索，看著冰柱融化。在他的浴缸裡漂浮一些小冰塊，讓寶寶玩，看看它們如何在水中彈跳並最終融化。
像這樣的重複經歷既建立在他的興趣之上，又能幫助他學習，也可以點燃了他的好奇心，這將是給寶寶的乙份終生的禮物。
二、幫助寶寶應對和克服障礙模仿寶寶沮喪時可以使用的嬰語，指導他解決問題的技巧，讓他知道他可以尋求幫助。
三、鼓勵寶寶接受新的挑戰如果寶寶正在用積木搭一座塔，問寶寶誰住在塔裡，一起創造乙個故事。你也可以問寶寶是如何讓積木塔公升得這麼高的，提示寶寶注意積木的形狀：正方形、三角形、矩形。
如果你有乙個大一點的孩子，則可以講解積木之間的關係，讓寶寶發現並排放置的兩個方形塊與矩形塊的長度相同。你還可以提供各種形狀和尺寸的積木，或不同尺寸的紙板箱來讓寶寶堆疊和構建。
四、帶寶寶仔纖去參加各種活動帶寶寶去你們當地的公園、兒童圖書館、博物館和其他豐富的活動，不停地拓展寶寶的視野。
五、鼓勵寶寶分享自己的想法鼓勵寶寶分享他自己的想法。仔細聆聽並向寶寶提出問題，從問」這是什麼「、」那是誰「和」這是哪兒「開始。隨著寶寶的長大，大概兩歲多的時候，開始問寶寶該怎麼做和為什麼之類的問題。
這有助於寶寶學會思考和擴充套件他自己的想法。
11樓：劉心安兒
首先就是要根據孩子不同的枝乎年齡階段，然後也需要了解孩子的個性，之後選擇合適的教育薯搭畝方式，然後一定要注意保護孩子個性，而且一定要讓孩子變得更加優秀，不要違背數森孩子的意願。
12樓：撒的謊
就是不要太過於強求的去改變現有的環境，要跟著寶寶的生長情況來適當的做出改變，要自然發展。
13樓：木子蒟蒻
早期教育是指在0-6歲階段，應堅持和遵循孩子生理餘薯此和心手派理髮展的特點而進行，不要做成小學豎迅教育的提前化，專業技能的培訓化。主要應放在學習能力和習慣的養成上。
14樓：小阿星
首先應該進行早教，選擇乙個優質的早教機構，同時也應該根據寶寶的年齡來培衡旁養寶寶滑搭的能力，一定信攔拿要循序漸進，千萬不要著急。
進行早期教育的時候，該如何順應孩子的發展規律？
15樓：興
在給孩子進行教育的時候，有很多家長都會對孩子進行早期教育，在寶寶階段就開始對孩子進行興趣以及各方面的教育。有很多家長在給寶寶進行早期碼巨集銀教育的時候，其實是應該著重於順應孩子的發展規律，不要強制的去要求孩子。
想要順應孩子的發展規律，其實最重要的就是根據寶寶的興趣去開展教育，而不是依照家長的想法，一味的給他安排。所謂的順應，其實也就是我們要讓孩子自由發展，但是在這個自由發展的階段，我們也需要去幫助他。根據寶寶自己的興趣開展教育的話，其實也能夠讓他們在早期教育這個階段更加的積極，能夠更好的讓寶寶參與進來。
還有一點就是在進行早期教育的時候，不要過多的給寶寶制定要求，尤其有的家長，他們會讓寶寶按照這個要求去做，這其實就是非常不好的一點，這樣子也達不到，順應孩子發展規律的目的。因為每個孩子的發展規律其實都是不一樣的，就像有的寶寶說話早，有的寶寶說話晚，其實這也是因為他們每個人的發展規律不一樣，所以才導致了早晚不一。這個時候家長絕罩要做的是協助他們，而不是給孩子制定強制的要求，讓他們達到。
家長可以鼓勵寶寶去參與一些新的活動，但是在他們表現出厭煩情緒的時候，也不要去強迫他們，主要的是鼓勵寶寶，讓他們積極的去參與。帶寶寶參加各種活動，跟同齡人進行玩耍的遲宴過程當中，也是開拓了寶寶的視野。當寶寶在這些活動當中遇到困難和阻礙的時候，家長也是需要幫助他們走出困境的，可以一步步的引導孩子，但不要直接幫他解決這個問題，因為在他探索解決方法的過程當中也是一種教育。
16樓：小阿星
在進行早教的時候，一定要尊重孩子的成長和發展，然後也應該根據孩子的年齡段來選擇早教的課程和內容，千萬不要把課程蘆陵設定的太難，一定要實事求是，這含野樣才有利於孩談譁喊子的成長和進步。
17樓：安妮的心動錄目
應該知道孩子臘告孝的性格，並且針對孩子的性格，選擇適合孩子的早期教育輪稿，才會讓孩子在生活中越來越優秀，不會壓制孩友磨子的天性。
18樓：巨集盛
應該根據孩子的性格去選擇悄纖早教的內容，才會讓孩子變得很聰明，也會手碧讓孩子在生活中有著啟薯仿自己獨立的思考能力。
怎樣才能對孩子進行早期教育
孩子的早期教育是非常重要的，教與不教有很大的區別。同時父母的教育也同樣重要。我們知道任何行業上崗都要培訓，唯獨人類工程師的父母沒有經過培訓。所以父母和孩子都需要進行早期教育的學習。孩子的早教要根據你寶寶生理和心理髮育的年齡進行的。但與孩子共讀是什麼時候都可以進行的。你可以了上網瞭解一下 天才早教第一...
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