我們的班徽作文400字，班徽設計說明書400字作文

1樓：微笑之普利西亞

我們的班徽。

班名是每個班的象徵，班徽更是班級的象徵，班徽代表了每個班，代表了每個班的同學，今天，我很榮幸能去設計這個班級的象徵，我努力的思考，相信自己一定會設計出最好、最美的班徽。

接到這個重大的任務時，我興奮極了，我馬上找到所需用的材料，開始了班徽的設計之旅。

我靜下心來，仔細想著怎樣設計班徽，班徽必須代表一定的含義，只有想好了含義才能設計好。我開始想出了乙個，含義是：我們像一顆幼苗，班好像一本書，我們在書中健康快樂的成長，外面有乙個太陽，我們在陽光的照耀下長得更加茂盛。

再用心想一想後，又覺得太複雜。應該簡單而又能代表我們的班徽才可以。我又進入了思考的過程，時間緩緩流過，轉眼十分鐘已經過去，而我的腦子裡還是一片空白，怎樣才能既簡單又代表班級呢？

有了，把太陽去掉，不就可以了嗎！對，就這麼辦。我拿起筆畫起來，先用鉛筆打過草稿，再用彩筆構線、塗色，過了一會，班徽的圖樣就完成了。

它的含義是：我們像一顆顆剛剛發芽的幼苗，班級好比一本豐富多彩的書，我們在書香中健康快樂的成長。

我相信自己設計出的班徽是最棒的，一定會贏得同學們的欣賞。

2樓：匡疏貞

uu斤斤計較代扣代繳。

班徽設計說明書400字作文

3樓：上班不摸魚

它的設計從總體上說就是突出4班的特色。首先，我們可以直觀的從徽章的外形看出拿爛遲4的圖樣，消李代表著4班，下面請大家來看看我辛苦為大家準備的單元作文《班徽設計說明書400字作文》，如果想要更多關於單元作文的訊息，請繼續****的作文欄目。

1.小二班班徽主體形式與亞太學校校徽一致，為圓形。

2.顏色選取亞太學校校服中的藍色作為主色調，代表亞太小二班是亞太學校的乙個組成部分。

3.中間圖形為「小2」兩個字的變形，「小」變形為乙隻高高躍起的海豚，象徵著友誼、和平以及熱愛自然；「2」變形為一艘乘風破浪的帆船，象徵著突破、進取以及一帆風順，同時貼合班級口號中的「揚帆起航」。圖形底色為藍色，也象徵大海，給人浩瀚、深沉的視覺感受。

2014為小二班成立的時間。

4.外圈文字上部為亞太學校的英文，與亞太學校校徽一致，歷派下方中文為「亞太小二班」，代表了永遠的小二班。

5.外圈中還有6顆星，代表小學6個年級，實心的星表示小二班目前的年級是3年級，空心的星表示小二班還要在一起學習生活3年，以後每一年都會再塗實1顆星。

10級碩士4班現有同學34名，涉及機械設計及理論、農業機械化工程、農業生物環境與能源工程、農業裝備工程技術、農業機械系統理論與設計五個專業。

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班徽設計的作文450字

4樓：丨四季甜橙丨

在夏令營的第二天，我們立即開展了豐富的活動，最令人難忘的是班徽設計。

當老師詮釋了我們班「快樂文明」的主題和目標，宣佈開始以寢室為單位設計班徽後，我們便十分認真地討論、策劃，一邊作畫一邊對比，每人都出了乙份力。黑板展示解說後要投票，第一次同寢室迴避投票時，我懷著緊張的心情。耶，太好了，我們的票數最高。

正當興奮之際，許老師便說：「由於三組票數接近，所以集中三個作品再全班投票。」我心想，完了，票數要降了，不過也不一定。

我充滿期待地等待結果，最終，我們還是幾票之差輸給了另乙個寢室。

雖然沒能爭取到我們班級班徽的製作權，但我們已經努力了，有點小遺憾。但慶幸的是，第二天一早，許老師又意外地給了我們二等獎的獎勵。所有付出努力的同學都得到了不同層次的獎勵和肯定——此乃一分汗水一分收穫啊！

班徽設計說明書作文400字

5樓：夏至

班徽外形似一棵向日葵，分別有乙個大花盤(笑臉)、綠葉、花序組成。下面請大家來看看我辛苦為大家準備的單元作文《班徽設計說明書作文400字》，如果想要更多關於單元作文的訊息，請繼續關肆燃純注我們的作文欄目。

班徽，是最能夠代表乙個班級的朝氣的象徵。在我看來，班徽要簡潔明瞭，讓人一目瞭然。

我為班級所設計的班徽是幾條彎彎的曲線，它們的段逗上面，是一團紅色的火焰，整個組合象徵著我們班的53位同學，與兩位老師一起，舉著火把在跑道上前進。53名同學與老師，一同高舉著火把，在遙遠的人生的道路上前進。寓意是，我們一起高裂咐舉火把，照亮生命的路，彼此相互幫助，不怕黑暗。

就這樣前進，希望我們彼此都會有遠大的夢想，只有這樣才能讓我們共同舉起的希望之火，永不熄滅。

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