1樓：張二餅
學習是你有乙個人在帶著你，比如老師，他會指引你如何去學習，告訴你方法，你可以少走很多彎路，而摸索是你自己像乙個無頭蒼蠅一樣亂撞，你非要是體會過了這個是錯的，然後你才會往正確的方向走，但是下一步你可能還是錯的，然後在不斷地嘗試之中，嘗試錯誤之中，然後最後走向成功，但是摸索的話可能對個人來說體驗更深一點，畢竟失敗是成功之母。
2樓：zymwa1819梅姐
學習和摸索的區別，學習是別人已經有的經驗和教訓，讓後來者學習和掌握。摸索是接受新鮮事物去探索未來發展的未知數。
3樓：呼延豫
題主你好。個人認為二者在用法和意義上是存在細微差別的：學習多指通過某些媒介對陌生事物的瞭解，強調乙個過程，可作名詞也可以作動詞；摸索偏重於對個人經驗而說，常用於描述尋求個人經驗不足的某事物的經驗等，也只對於某種途徑的尋求。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
摸索，有探索；尋求：摸索門徑|暗中摸索的意思。參見「 摸蘇」。撫摩，以手牴觸。引申為暗中勾引。
4樓：潛伏在蓮葉下的小錦鯉
學習是有明確方向的知識，有前人的理論和方法，所以學習是一種接受和模仿。而摸索，沒有明確方向，也不知道能不能成功，很多時候沒有理論，也沒人可以模仿。
5樓：就是玩
學習是吸收已有的知識，摸索是去發現知識。
6樓：風酒
學習是通過別人或者事情從而得到知識，而摸索就像挖土一樣，要自己慢慢的尋找。
7樓：藍天依舊在
摸索也是學習的一種，學習更系統一點，學習是繼承前人的優秀文化成果，摸索可能是在為後人探路。
8樓：平常心新號
學習 xuéxí
效法：～他的為人。
摸索 mō suǒ
試探著（行進）：他們在暴風雨的黑夜裡～著前進。
尋找（方向、方法、經驗等）：在工作中初步～出一些經驗。
9樓：茂煊
學習是有目標的，或者有目地的，而萬碩是沒有目標，也沒有目的，只有乙個大的方向，所以它們二者是不同的，學習一般不應該出錯，也不允許出錯，而沒說，因為沒有具體的辦法，所以是允許出錯的，也是可能出錯的。
10樓：蛋花湯
程度而言研比探更深、範圍和靈活性方面探比研更廣活，研多是對已知問題的研討和深入發現；探多是對未知領域問題的嘗試與開發。
11樓：網友
學習有章可循，摸索無章可循。
探索、摸索，有什麼不同？
12樓：湖南萬通汽車學校
探索：多方尋求答案，解決疑問。搜查。著重指為解決疑難問題而多方面尋求答案，試圖發現、求得隱藏的事物，比「摸索」更自覺、更進一步，物件常是奧秘、原因、根源、知識、實質、本質等。
摸索：探索；尋求：摸索門徑；暗中摸索。著重指在方向不明、經驗不多的情況下，一點一點地尋找。物件常是經驗、方向、門徑、技術等。
摸索和探索有什麼區別
13樓：夜璇宸
兩者在釋義與出處上有所不同。
一、釋義不同。
1、摸索：試探著（行進）。
尋找（方向、方法、經驗等）。
2、探索：多方尋求答案，解決疑問。
二、出處不同。
1、摸索。出處：金 元好問 《續夷堅志·賈叟刻木》：「平陽 賈叟 ，無目而能刻神像…… 交城 縣中寺 一佛，是其所刻，儀相端嚴。僧說 賈 初立木胎，先摸索之，意有所會，運斤如風。」
譯文：平陽賈先生，目不能視，能刻神像……交城縣中寺一座的神像，就是他所刻，神像儀態莊重肅穆。僧人說賈先生先開始建立木胎，然後再尋找方英，當有了靈感之後，刻刀像風一樣。
2、探索。出處：宋 朱熹《朱子全書》卷二十：「 孟子 大概是要人探索力討，反己自求。」
譯文：孟子大概是想讓人有探索能力去研究與**，要自己要求自己。
三、強調側重不同。
1、摸索：在黑暗之中尋找一些東西叫摸索。側重於什麼都不清楚的情況下。
2、探索：側重於搜查。
14樓：匿名使用者
你好！二詞新華字典示意為： 摸索：探索，尋求。 探索：探尋求索。 可見二者都有尋求之意，意思甚是相近。
但是，二者在用法和意義上是存在細微差別的：摸索偏重於對個人經驗而言，常用於描述尋求個人經驗不足的某事物的經驗等；也只對於某種途徑的尋求。如：
暗中摸索，摸索門徑。而探索責多用於描述未知領域的規律尋求，多指大眾皆無共同經驗的事物；也只更深入的研究某一事物或領域。如：
用志不專，探索不精。
探索於摸索有什麼區別
15樓：手機使用者
探索，通常和領域搭配。即物件是乙個領域，而不是具體的事物 摸索，我理解為是在沒有任何線索的情況下通過親身經歷試圖達到一定目標。而此目標與摸索的物件是有所區別的。
譬如在商界摸索，目標是賺錢。商界只是賺錢的一種渠道，不等同於賺錢。
16樓：手機使用者
探索是未知的東西，摸索的是已知的不熟悉的事物。
17樓：手機使用者
探索 詞條 摘要 tànsuǒ (1) [probe;seek;explore]∶多方尋求答案；研究 探索究竟 (2) [search]∶搜查 已而為敵發覺，探索極嚴，乃走瑞士。――魯迅《墳·摩羅詩力說 摸索 摘要【詞語】：摸索 【注音】：
mō suǒ 【釋義】：探索；尋求：摸索門徑｜暗中摸索。
1.繩索。參見「 摸蘇 」。
2.撫摩，以手牴觸。 金 元好問 《續夷堅志·賈叟刻木》：
平陽 賈叟 ，無目而能刻神像…… 交城 縣中寺 一佛，是其所刻，儀相端嚴。僧說 賈 初立木胎，先摸索之，意有所會，運斤如風。」《紅樓夢》第二三回：
他姊弟三人依舊坐下， 王夫人 摸索著 寳玉 的脖項說道：『前兒的丸藥都吃完了沒有？』」兒女英雄傳》第十八回：
那馬憑他怎樣的摸索，風絲兒不動！」 3.引申為暗中勾引。
紅樓夢》第八十回：「不爭氣的孽障，狗也比你體面些！誰知你三不知的把陪房丫頭也摸索上了！
4.試探；尋求。 唐 劉餗 《隋唐嘉話》卷中：
許敬宗 性輕傲，見人多忘之。或謂其不聰。曰：
卿自難記。若遇 何、劉、沉、謝 ，暗中摸索著，亦可識之。』」宋 劉克莊 《沁園春·答九華葉賢良》詞：
英雄埋沒蓬蒿，誰摸索當年 劉與曹。」清 李鬥 《揚州畫舫錄·虹橋錄下》：「懶予 曾與客弈於畫舫。
一刦未定， 鎮淮門 已扃。終局後將借宿 枝上村 ，逡巡摸索，未得其門。」 魏巍 《東方》第五部第七章：
為了給同志們摸索點經驗，今天我就跟你幹了！」 5.方言。
謂不果決。
系統性學習和自己摸索有何不同
18樓：愚樂度人
系統性學習更具有條理性，自己摸索的話雖說能鍛鍊自己的思維能力，但是阻力也會更大，比較浪費時間，沒有系統學習高效。
學習和研究有什麼區別
19樓：昂徠教育科技****
學習：是為了得到既定的答案。這個答案已經存在了。
人文學科&社會科學：把未發現的東西語言化。自然科學：
把未發現的東西資料化、公式化。資訊科學&工學：把未發現的東西實用化。
請問學習和模仿有區別嗎，
20樓：江貞芳金蓉
學的第一步是模仿，在模仿的基礎上加以自己的理解把別人的東西轉化為自己的東西，成為自己的技能。
而一味模仿則很可能禁錮了自己的能力，使自己失去了風格。日本曾經有一位很有書法天賦的少年，他模仿王羲之的書法幾乎可以以假亂真，所以大家都對他期望很高。但是多年後他卻被老師放棄了，因為他只懂得模仿，而無法形成自己的書法風格。
所以要活學，而不要死模仿。
21樓：施潔雅念鈺
學與模仿不難區別。
學不用解釋。
某種程度上模仿是在原有的基礎上加以創新。
22樓：網友
學習是指吸取好的地方，汲取別的長處，而模仿是很廣泛的了，好的不好的都可以。
23樓：網友
學習是取其精華，去其糟粕。模式只是形似，不能知道其中真正的含義。就像鸚鵡學舌，它會說可它不知道意思。
24樓：冥之守護者
這就看你怎麼用了 你看 我這樣說 我模仿邁克的動作 和 我學習邁克的動作 有什麼不同。
是不是覺得沒什麼不同。
我告訴你這就是乙個 境和義的區別了。
還有我對上面的有不同的見解。
學習不一定就是學好的 學他的精華。
存在即是道理。
模仿在不同的語句裡有不同效果。
有時候也會和學習一樣的性質。
形容「摸索學習」成語有哪些？
25樓：網友
擿埴索途、擿植索塗、擿埴冥行、暗中求索、堅持不懈。
擿埴索途。讀音：zhāi zhí suǒ tú
釋義：指盲人以杖點地摸索道路。常喻暗中求索。同「擿埴索塗」。
2.擿植索塗。
讀音：zhāi zhí suǒ tú
釋義：謂盲人以杖點地摸索道路。常喻暗中求索。同「擿埴索塗」。
3.擿埴冥行。
讀音：zhì zhí míng xíng
釋義：比喻暗中摸索、事不易成。
4.暗中求索。
讀音：àn zhōng qiú suǒ
釋義： 指默默摸索道路，尋找學習道理。
5.堅持不懈。
讀音：jiān chí bù xiè
釋義：懈：鬆懈。堅持到底，一點不忪懈。
和有什麼區別呢， 和 有什麼區別
和 有可以通用的地方,相對來說 的使用場合更多些 兩者都可以用來表示前後並列,因果等接續 這裡就簡要講下錯開的使用場合 一般用於表示前提狀態 電気 消 出 燈沒關就走了 這種情況下只能使用 而不能使用 當句子前後不是同一主體時一般用 反之則用 靴 鞋子不頂腳,正合適 形容詞接續只用 另外如果後句結尾...
「筆畫」和「筆劃」有什麼區別嗎，教育和學習的區別
筆畫一般指筆畫數。筆劃一般指每一筆的形狀。比如說 點，橫，豎，撇，捺之類的。學習教育學的意義是什麼？學習和教育的過程包括那些？你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高。是按到老師那邊來，還是...
和意思有什麼區別，日語 和 有什麼區別
和 的區別為 指代不同 用法不同 側重點不同。一 指代不同 1 給我。2 得到。二 用法不同 1 基本的詞義是 給 常用動詞 意味 豊富 用法 復雑 構成語 能力 強 2 基本意思是 獲得 努力 競爭 経 価値 欲 獲得 例 成果 経験 栄譽 転 増 増進 到著 歩 速 分待 三 側重點不同 1 側...