1樓：匿名使用者
家長會在現實生活中發現有些孩子從來不需要家長的催促，就能自覺地把自己的事情做完，然而有些孩子無論怎麼催促，就是不肯做。孩子毫無動力做事情的本質原因就是缺乏"內驅力"。
1、 讓孩子知道他可以做得很好。
家長要積極地鼓勵孩子，讓他明白自己很優秀，孩子為了保持自己在父母心中優秀的形象，就會默默努力，不至於讓父母失望。鼓勵孩子可以幫孩子樹立自信心。當孩子做了些可以原諒的錯事或者哭鬧的時候，家長不要一味地責罵，責罵是解決不了任何問題的。
2、 家長要及時反饋孩子，肯定孩子的成長。
家長要明白教育孩子是會有"滯後效應"的，就像今天栽下的果樹不可能明天就能結果。家長正面的及時反饋不僅是給孩子的，同樣也是給自己的，只有父母和孩子雙方都感覺到了日積月累的進步，把過程中的點滴放大，才會產生更多的動力去改變。
3、 讓孩子懂得要有責任感。
正如門肯所言："人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇蹟來。"
家長要認真培養孩子的責任感，沒有責任感的孩子就如同一潭死水，什麼樣的人生他都無法過得好。有些父母因為疼愛孩子而不願意孩子承擔太多的責任，然而，沒有責任感孩子就離開了線的風箏，沒有目的地漂浮在空中，沒有著力點。
家長要讓孩子學會自主成長，既不能讓孩子一味地依賴父母，漫無目的，缺乏"內驅力"，對人生沒有任何的規劃和夢想，也不能讓孩子太過獨立，把神經繃得很緊，整個人透著疲態。家長要懂得適度放手，讓孩子睜眼看看社會，感受社會。
2樓：網友
培養內驅力的方式有很多，可以採用獎勵的方式，但是不能馬上兌現，需要一段時間的努力才能獲得獎勵。比如做乙個獎勵**貼在牆上，給幼兒設定的內容一開始能太難，但是持續時間長一些，比如培養幼兒的閱讀習慣，每天閱讀乙個小故事並能說出大概含義，達成了一天貼乙個五角星，達成了一週就能獲得乙個小獎勵，達成了兩週就能獲得乙個小獎勵，一般三週就能養成乙個習慣了。值得一提的是，家長的耐心陪伴是最重要的，任何的策略都離不開每天堅持使用的人。
3樓：家庭教育導師高建偉
乙個孩子要想學習好，必須具備的是內驅力，目標感，意志力，和他的主體感。如何做的這些呢？我們聽聽這一講。
內在驅力對孩子具有怎樣的重要影響？如何從小培養孩子的內在驅動力？
4樓：靈巧的瓦斯
內在驅動力是孩子自身所具備的一種內在能力。如果缺乏了內在驅動力，孩子的學習以及社會交往等各個方面都會受到影響。父母應該培養孩子的內在驅動力，使得孩子具有主見、判斷力、認知能力。
提公升孩子的內在驅動能力，就要肯定孩子、讚揚孩子、讓孩子從小養成良好的學習習慣、培養孩子的興趣愛好、建立更加親密的親子關係
作為父母，我們應該要更加的關心、支援和鼓勵孩子。在日常生活中要與孩子多溝通，瞭解孩子的興趣，尊重孩子的選擇，儘量滿足孩子的需求。讓孩子逐漸擁有自己穩定的情緒，願意自己去了解和學習自己喜歡的事物，多跟孩子討論，挖掘自身的興趣和發揮創意。
不同的孩子有自己不同的特徵，要儘量給孩子更多的自由和空間去探索。我們也要多去了解自己孩子的需求以及自身的獨特性，做出合理恰當的預期。不要給孩子太大的心理壓力。
給予孩子足夠多的陪伴，防止孩子沉迷於電子遊戲。在工作之餘，要抽出一定的時間來陪伴孩子，瞭解孩子的思想狀態。和孩子有更多的時間相處，比如：
陪同孩子寫作業，在休假的時候帶孩子外出探索未知的世界，一起去動手製作小物件。我們應該和孩子有更多的互動，形成良好的親子關係。讓孩子喜愛並且享受和我們相處，自然不會再沉迷於電子遊戲之中，從而加強自身的內在驅動力，增加自主性。
從小就要培養孩子的習慣，我們應該設定乙個有規律的作息時間，讓孩子去執行。每天固定段的時間進行閱讀，固定的時間段玩玩具，固定的時間段看電視，固定的時間段做作業。給孩子形成一種習慣性的思維，設定好的時間和計劃必須要按時完成，不要去拖延。
我們應該多參與孩子的遊戲或者活動，讓孩子成為其中的主導，要避免直接命令他們做事情，尊重他們，啟發他們。這樣的相處模式，孩子們會更樂意去學習。
每乙個孩子都有自我控制感，這些自我控制感是需要孩子通過自身的努力來完成任務的一種信念。我們經常因為生活的壓力，自身的焦慮，過度的去關注孩子漏正答的生活狀態，過度的去管控孩子對自己生活的管控權。這種行為要麼讓孩子變得十分乖巧，沒有主見；要麼會讓孩子逆反，凡事都要對家長清昌對著幹。
我返慧們肯定不期待是這兩種結果，因此我們需要適當的放權，讓孩子自己決定，我們只是陪伴者和顧問。
自我驅動力對孩子的成長過程十分重要，我們要從小開始培養孩子的內在自我驅動力，讓孩子擁有自己的主見，擁有獨立判斷能力和決定能力。
5樓：天才人物我無敵
不得不說內在的驅動力真的會讓孩仔畢子變得更加優秀，更空尺加主動性，所以平時作為家長，我們就應該讓孩子多做一些力所能及的事情。鬥戚高。
6樓：墨汁沫沫
激發孩子搭棗的內驅力，就是讓孩子不斷的獲得成功，在成功中進取。在學習過程中及時對孩子知瞎拆給予讚許和鼓勵。在生活中激發孩神陪子的廣泛興趣，培養孩子的自信心。
老師在教學中要對學生一視同仁，不能厚此薄彼。
7樓：彭沙卡拉卡
對於孩子的影響還裂蔽是比較大的，可以有利於孩子提高自覺性並且有熱情讓孩子知道自己的價值；我覺得家肆基州長應該以身作則然後要過多的表揚孩子，激勵孩子要鋒姿去批評孩子給孩子自主權主動權。
如何培養孩子的內驅力
8樓：戴先生
培養孩子的內驅力的方法如下：
1、允許孩子追求自己的熱愛。
我們很多時候會發現，當我們孩子小的時候，他們對於一些熱愛是衝嫌敏與生俱來的。比如，蹲在地上看螞蟻，一看就是大半天；希望玩奧特曼，家裡的玩具百分之九十以上都是奧特曼；喜歡搭積木，可以坐在地上搭半天。
當孩子在做這些事情的時候，你會發現孩子是沉浸其中的，是非常享受的。但是，我們大多數成年人太過功力了，我們只希望孩子去熱愛那些高大上的，對成績有幫助的。所以，我們會去打壓孩子那些無關緊要的熱愛，慢慢的孩子者銷也就放棄了。
他們所有的這些熱愛，都會被父母打擊的體散枝無完膚，接下來，他們也就沒有這種心氣神去追求自己的熱愛了。
2、允許退出。
大家要知道，其實沒有太多的一見鍾情，所謂的熱愛，一定需要你多去體驗才能發現。所以，當孩子去嘗試後，發現自己真的不喜歡，我們千萬別逼著，我們要允許孩子能夠退出。
第一，要確保孩子真的是努力過，而且可以設定乙個看得到的小目標，他完成了咱們就退。
第二，退出以後要告訴孩子，他要承擔什麼樣的結果，比如在接下來的一年兩裡，就不再學這樣的一些興趣班了。
如何培養孩子的內驅力
9樓：快遞員巨蟹
2、培養孩子的成長型心態
為了激發這種成長心態，作為父母的，我們要多讚揚孩子身上，用於解決問題的切實努力和聽他們想到的各種點子，而不要表揚他們所取得枝空的成就。成長心態能讓孩子們獲得控制感，因為他們相信自己其實有能力，在某些事情上變得越來越好。
3、培養孩子的內在動機
給孩子信心，讓他們感覺到自己能把事情處理好，這是一種對於自身能力的意識。歸屬需求：就是孩子對父母的信任，他相信父母是無條件包容和支援他們的，不會因為做不好就被拋棄、被放棄。
比如悶消：當面對成績不佳的孩子時，作為父母，我們可能會有不開心，會有對孩子的責罵等。其實，孩子本人很可能面對不好的成績已經非常不是滋味了，如作為父母的再去責怪，孩子的心情可想是多糟糕，甚至可能還有些無助及對自己的不自信。
媽媽知道你對這個分數很不滿意，媽媽也知道你付出了努力，如果你願意的話，媽媽很樂意跟你聊聊，這樣就能螞搭知在下次考試時幫上你。」
怎樣培養孩子的內驅力？
10樓：謙遜還清新的小薩摩耶
我想這夠寫幾本書了，但是想用最通俗的方式來解答下。
我們不要被內驅力幾個字所限制，內驅力就像是乙個人的自動系統，讓孩子自己獨立承擔，為自己負起責任來。
所以再跟孩子在一起，我想到的是怎麼樣為他一生做準備，因為總有一天他會離開我們的呵護，需要獨自面對未來。
因此在面對孩子的每乙個行為，我的第旁舉乙個想法就是，這個事情他能不能自己做，能不能拆分一部分讓他自己做，如果都不能做的情況下意識到現虛啟衫在是父母幫你做，你長大了需要你自己差腔做。
在這樣的訓練中讓孩子有責任感，掌控感和選擇權和決定權。
所以哪怕幾個月的時候，我都會跟著他一起讓他自己扔尿不溼。
雖然是很小的一件事，重要的不是他做沒做做這個事，重要的是做的這個事背後培養出他怎麼樣的習慣性思維，獨立的還是依賴的。
同時這些小事的累積讓他形成什麼樣的固化的習慣和路徑依賴，這樣的習慣對他未來是有利於他獨自面對 社會 還是不利。
但一切有個前提條件，愛和信任
在教育孩子的過程中，媽媽能學會保持良好的心態有多重要？
你覺得你是什麼樣的性格？脾氣暴躁還是溫和？對孩子的教育是耐心還是不耐煩？當你感覺到孩子很煩人的時候你有沒有訓斥他？還是用輕鬆愉悅的方式化解這種情況？作為孩子的家長，脾氣不能再像以前一樣那麼暴躁，要學會收斂自己的脾氣，不然孩子都會離你遠遠的，那樣後悔都來不及。跟喜歡亂發脾氣的媽媽朝夕相處，孩子往往養成...
在教育孩子過程中，有必要對此設定一些家訓家規嗎？
我覺得是有必要的，因為俗話說，沒有規矩不成方圓。讓孩子在成長的過程中這些規矩其有一定的潛移默化的影響。通過這些家訓家規可以更加有效地規範自身的行為。有必要的，無規矩不成方圓，所以只有規矩才能更好的規範孩子的行為，嚴格執行相關的規定才能夠更好的提公升孩子的實力。只有嚴格要求才能更好的培養孩子。我覺得還是...
在教育過程中，教師該如何走到學生群體中去，發現他們的閃光點？
我覺得每個學生都有自己的閃光燈，每個學生都有優點，只是缺少自己的伯樂，而老師就要做這個伯樂，去發現學生的閃光燈，增加學生的自信心。老師要有一雙善於發現的眼睛，要走入學生群體中，與學生打成一片，與學生共同成長，下面我將就發現學生閃光燈，提成自己的一些看法，希望能夠幫助到大家。沒有一無長處的學生，我覺得...