1樓：清田田
補課實際上是對教師課上具體內容的乙個反覆，一般也不會教新內容，便是教師帶上大夥兒一塊兒備考。因此它目的性是非常弱，並不會對於某一學生的短板開展加強。學生學習態度很關鍵，假如學生不願意學習培訓，就算是一對一補習都沒有效果；假如學生想要學習培訓，心態優良，那隻需智力挺高，功效肯定或是有些。
現實中，許多學生學習態度不太好，人是去補習了，但課堂教學又不認真學習，課後練習又不寫作業，即便教師再強大功效又有多少呢。因此，在補課前一定要看一下小孩的學習態度難題，假如對補習很牴觸，那可以再溝通交流，強制性讓孩子去補課肯定並沒有功效。學生不願意補父母規定補。
補了課學生考試成績依然提不上，父母會玩命規定學生再次各種各樣補，終究氣出心臟病，也達不了自身的期待。
老師要求補。學生和父母都覺得假如沒去，那時候在班集體教師便會另眼相待了。實際效果嘛老師令人滿意學生及父母煩惱，小學初中不用補課，但普通高中難度係數增加，具體內容增多，遭遇高考考試。
在這樣的情況下補課或是必需的。我身邊的乙個普通高中，位於城鄉結合，錄取分數線在當地所有高中裡最少。收的學生基本上都是異地來大城市打工賺錢的農民工的小孩。
這種小孩很可愛，有些熱愛勞動，有些熱心，但她們父母都很忙，沒空管她們。她們基本很欠缺，讀書習慣不大好。學習優秀且主動的小孩，假日適度提公升歇息和體育活動時長，進一步增強抵抗力。
適度參加社會實踐，提高實踐能力。有愛好與喜好要合理安排時間。可參與一些高質量培優課。
學習培訓有薄弱點的小孩適合參與目的性弱的輔導課程。學習培訓主動性差的偏重於開展學習目的與心態文化教育，多鼓勵點點滴滴發展。
2樓：史蒂芬斯
放假補課有利於保證假期學習的質量，而且有利於穩定學生的學習成績，有利於平和日常學習的狀態；這樣做的好處是不會荒廢孩子的學習，提高孩子學習的質量，壞處就是佔用了孩子休息的時間，沒有給孩子玩的時間，不利於孩子的成長。
3樓：沒結婚呢
其實我覺得放假補課還是要分情況的，對於一些在學習上擁有自律的態度，並且學習成績比較好的孩子，是沒有必要給他們增加負擔的，但是對於一些成績太差跟不上的孩子，在假期給他們補課，對於他們學習成績的提高有著一定的幫助，當然很可能會影響他們娛樂的時間，給他們帶來了比較大的學習壓力。
4樓：小徐說民生
其實這並不是一件很好的事情。好處在於能夠讓孩子學習更多的基礎知識快速階段，優惠給孩子特別大的壓力，而且也剝奪了孩子的快樂。
假期補課有什麼好處 又有什麼壞處？
5樓：藺小夕
假期補課的好處：
1、有利於保證假期學習質量。
對於假期作業很多學生喜歡先放在一邊，先玩樂，到快開學了花上幾天通宵時間趕作業，還有一些則是在暑假開始的前兩三天突擊完成假期作業，然後其餘的時間全部用來玩耍。假期由於時間原因，這樣的現象普遍。
但事實上，這種風氣對學生的學習狀況非常不利。根本沒有所謂的學習質量。乙個假放下來，腦袋裡一點東西也沒有，對於新知識就很難承上啟下。
所以參加寒假補習，有利於幫助學生合理分配假期時間，保證學業質量。
2、有利於穩定校內學習成績。
學校的大班化教學進度總會使得學生留下或多或少的知識「死角」。因為在暑假裡有大塊的充裕時間可以供同學們進行全面的查缺補漏，有品質保證的暑假補習班可以讓學生在經驗豐富的名師指導之下完善知識體系。
幫助同學架設更加清晰的知識架構，對上學期遺留下來的那些知識「死角」進行全面梳理解決，同時對下學期的課程進行前瞻性預習。面對新學期學習就更加輕鬆。
3、有利於平衡日常學習狀態。
學習是一項長期的、耐久的工作。因此，學生必須保持鬆緊適宜，張弛有度。無論是長期的高壓緊張心態，還是一段時間內的純粹休閒，都會導致學習上的遺忘、懶惰、無法持久集中精神等等一系列症狀。
因此，參加暑假補習，學生可以在玩耍的同時保留學習狀態，學業娛樂兩不誤，真正度乙個充實的假日。
4、有助於快速縮短學習差距。
假期間相較於學校內的學習進度是較為輕鬆的，並且沒有新知識的壓力。因此，學生一定要利用好這段時間，鞏固基礎，提高技能，這樣才能更上一層樓。報名寒假課程，學生可以在學習之後，有乙個跨越式的進步，能夠縮短原本的成績差異，以嶄新的面貌和層次迎接新學期的挑戰。
假期補課的壞處：
壞處就是學生都會認為浪費錢和時間，大部分學生應該都是不想補習的， 被逼迫著去學習可能也沒精力去學。應試教育，沒辦法呀。都說減負減負，補課的現象卻沒有減少。
6樓：讓巨集吹
本人致力於引導孩子科學的學習方法以及思維習慣！讓孩子徹底離開補課的同時有效提公升孩子的學習興趣，自學能力，學以致用能力！
7樓：匿名使用者
好處當然是學習啊！或著你補的什麼班。 ！當然能力會有所提高！！壞處就是我們都喜歡玩！不想去上！就好像跟讀書一樣！
8樓：匿名使用者
好處嘛，可以讓你鞏固以前學的知識，當然，如果你補得你下一年要學的，那你專就提前學習了新屬知識、到了在上課是就不會那麼累、時間也會安排的對與你而言也會相對的輕鬆一點。至於壞處嘛，就是佔了我們的休息時間。本來假期就是為我們休息的，、蓄銳精力來為下一年的學習埋下伏筆的。
9樓：匿名使用者
可以提前對要學的知識有所認識，將來學習起來會比較輕鬆。不能擁有乙個屬於我們自己的自由的暑假，自己不會快樂。後來讀書的時候也不會有很大的興趣，因為自己已經學過了。
我本人不喜歡補習，也不上補習班。
10樓：快樂農村
好處就是會提前學復到新知識，制。
或者是再複習鞏固一遍老知識。
壞處可能就是學生都會認為浪費錢和時間，大部分學生應該都是不想補習的， 被逼迫著去學習可能也沒精力去學。應試教育，沒辦法呀。都說減負減負，補課的現象卻沒有減少。
11樓：
家長們來。
應理性對待補課，盲目給自孩子報班，表面上是幫助孩子，實際上是不負責的表現。對孩子的假期和學習安排，家長還應根據孩子的學習狀況與實際想法來合理安排，否則，孩子累的夠戧，成績還沒多大起色。補課也並非完全無用，但是要給予孩子正確的引導，真正補到實處，不能讓其產生錯誤思想，否則只能適得其反。
如若沒有實際成效，還加重了家長與孩子的負擔，這樣的補課，不補也罷。
為什麼每天放假學生還要補課
12樓：響馬
因為有的學生補充到的知識應需量不夠需要課外的時間去積累知識。另一部分學生是為了學到課上老師拓展扮姿不到的內容或是更有助於他記憶的方法才要補課。
對於學生來說，放假並不意味著簡單的完成老師留下的任務剩下的時間就可以隨便支配。而是留有餘地的去嘗試積累一些更為有效簡便的方法，為此課下補課班也成為渣唸了城市經濟中不可缺少的一部分。
如果學生對於自己掌握的知識已經十分紮實也可以適當的放鬆自己，科學表明適當的放鬆神經有廳梁絕助於更好的消化吸收知識。
13樓：久絆
為了適應這個內卷的社會。
一轎敗汪）家庭經濟改善了，社會 進步了，為了跟隨社會潮流。 無論孩子學習成績好壞都毫不猶豫地把孩子送去補習，總枯陪希望一代勝一代。家庭經濟改善了，孩子參加補課的條件更加成熟了。
二）父母望子成龍，望女成鳳對孩子的期望值提高了，都希望自家孩子出類拔萃。 孩子參加的補習功課，希望孩子在某方面比人家的孩子技高一籌，或者為以後孩子的發展打下堅實的基礎，或者是為了發現和培養孩子的興趣。
三）、因為孩子之間存在個性差異，因此，學習成績也存在較大差異，父母為了補齊孩子某個科目的短板而堅決送孩子補習。甚至有些孩子在群體學習時顯得很不適應，只能靠課後一對一的指導。（四）受閉仔 社會 大趨勢的影響。
家長認為，孩子在學校學的知識不足。因此讓孩子補課。
暑假補課的好處
14樓：蜜糖豆沙包
1、孩子在暑假補課時，可以對學校所學的知識點進行擴充套件訓練。成績也會因此輕鬆的追上來，還可以輕鬆地應付下個學期。
2、如果孩子不補課，整個假期貪玩，那麼也會對他造成乙個影響。導致孩子開學時不收心，上個學期的功課沒有進行鞏固，從而學習成績下滑。
3、對於一些成績下滑的中學生來說，補課就是補差，藉助補課，他們的基本知識點還有理解能力會有明顯的提高。參加補課的孩子，學習成績一定會有所上公升。孩子做題也會事半功倍，更容易激起孩子的學習興趣，如果孩子的學習成績與別人相比不理想，覺得做題太難，久而久之孩子的學習動力也會下降。
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