1樓：雪雨霏霏呀
我認為這位爸爸是十分不應該的，處於小學階段的孩子可能因為年齡還比較小，心智發育方面可能都沒有那麼成熟，在和同伴之間發生矛盾時，難免會有一時衝動的時候。作為家長，應該對他們進行正面的引導和教育，讓他們明白什麼是對什麼是錯，而不是像這位爸爸一樣，孩子不懂事，他就比孩子更不懂事，還幫孩子進行約架。真令人匪夷所思！
有句話說的好：每個熊孩子的背後必定都有乙個熊家長。如果家長也主張使用暴力解決問題，那麼這個孩子今後在遇到困難的時候，或者與他人意見不合時，第一時間想到的就是使用暴力去解決，這種行為是十分的不好的。
在處於孩童階段的時候，他們可能不懂得與他人相處的道理，反正誰惹自己不開心了就想打過去，但這些都是幼稚的想法，家長們千萬不能跟著附和，對孩子的思想也會帶來不利的影響。<>
是的，拳頭是沒有辦法解決問題的，並且這是乙個最愚蠢的處理事情的方法。在遇到矛盾的時候，可以想辦法協商解決，或者不去和別人計較那麼多，所謂忍一時風平浪靜，讓一步海闊天空。如果每個人都互不相讓，針尖對麥芒，那就會造成這個社會的混亂不堪，後果也是無法設想的。
無論在什麼時候，都不應該用拳頭去解決問題。這樣一來既傷了別人，又傷了自己，對打架的雙方都沒有一點好處。真的是應了那句話，如果吵架打架能解決問題的話，那要警察幹什麼呢？
現在都是和平社會，主張的都是文明和諧，只有大家都做到了互相謙讓，這個社會才能穩定發展。而拳頭除了能發洩一時之氣，並不能解決任何問題，希望家長們都更要明白這個道理，給孩子樹立正確的價值觀，而不是一遇到問題就使用暴力解決。
2樓：清歡
不能，現在是法治社會，用拳頭來解決問題只會讓問題越來越麻煩，還會引發一系列的後果，要用理智的方法來解決問題，拒絕暴力。
3樓：花花就是我
拳頭其實是不能夠解決問題的，反而會讓自己背上不好的責任。
4樓：水煮魚
拳頭不但不能解決問題，還會加深問題的嚴重性。小學生比較活潑，同學間打鬧是很正常的事情，但是爸爸約架，就加深了問題的嚴重性。
小學生打架雙方家長怎麼溝通
5樓：
摘要。親，小學生打架雙方家長都不要衝動，要先冷靜下來，各自詢問自家孩子，問問是什麼情況。
親，小學生打架雙方家長都不要衝動，要先冷靜下來，各自詢問自家孩子，問問是什麼情況。
然後雙方父母可以再互換身份，詢問另一方的孩子，看看孩子的事情的經過是否一樣。
如果打架比較嚴重，雙方家長可先帶孩子看病。
看完病必需要承擔所有的費用嗎。
那要看是哪一方的責任。
我家孩子打傷了人，我們跟他說過會賠償可是對方很是不講理，侮辱我們，於是我們說要賠償一半費用。
小孩子在學校打架，學校負主要責任，家長負連帶責任。
不是在學校，在學校外面。
校外的話，學校就沒有責任了。
如果有必要，你可以諮詢一下律師，如果事情不大，雙方家長可多次協商，會不會解決問題呀，我有在問學校有沒有責任呢嗎幹不了就別幹。
做能冷靜下來的人的思想工作，在氣頭上的時候，可以先不予理會。
小學生之間打架，作為家長怎麼辦
6樓：問題早知道
這個家長投訴的孩子，我多少也是瞭解一些的，而且也經常聽到其他家長和同學的投訴，這個孩子總想做老大，經常無端的欺負同學，叫同學幫他做事情，甚至是同學們帶來的水果和牛奶，只要他想要，別人就得無償的給他。
有次週末兒子在家，看到他的小腿上有塊好大的烏青，怎麼問都含含糊糊的不肯說是什麼原因，心裡是又痛又急，問了生活老師才知道是哪個調皮的孩子一腳踹的，老師說兩個孩子打打鬧鬧，對方急了就踢了兒子，老師對那個孩子已經批評教育過了，一直說著對不起，說她工作沒做神態好讓我們家長擔心了，既然老師處理妥當，我們就只能教兒子儘量避免和同學產生矛盾，自己做錯了，不管有意無意都必須先道歉，不讓小事激化，要學會寬容，嚴於律己寬以待人。
後來才瞭解到那個孩子的一些情況，原來被租早欺負的孩子，開始會告訴老師，老師會曉之以情動之以理，苦口婆心的給他講道理，並且聯絡他的父母配合說服教育，結果他更加變本加厲的對那些告訴老師的孩子們。後面報告見老師那裡已經起不了作用，有的孩子也會和父母訴訴苦，孩子父母出面，無非也是先和老師反映或者直接聯絡對方家長，老師批評教育後在把問題反映給家長，這個孩子家長的教育方式，也是很極端，經常聽到家長把孩子打的傷痕累累的，調皮的孩子回到學校就對告狀的同學加以報復，就造成了惡性迴圈，久而久之，同學們就算受到他的欺負，也就默默承受了。
其實我一直不贊同家長出面調解孩子之間的矛盾。孩子學習吃住都在學校，難免有一些這樣那樣的小摩擦小碰撞，我們大人之間的交往有時還會有矛盾，更何況是小學生呢。
家長如果介入到孩子之間的矛盾中去，不但不利於孩子缺點的改正，還會有可能誤導他們錯誤的解決方式。這個年齡的小學生往往都很小心眼，常常會因為一些小事鬧彆扭，不小心碰了一下，無意間踩了別人的腳，不經意間說出別人的缺點等等雞毛蒜皮的小事，最好是讓孩子自己去面對和解決。
我和那位家長分析，對孩弊瞎雀子之間這些小問題，孩子有時和家長講，也許就是撒個嬌，或者隨口說說，一定是想讓家長去解決，很少時候孩子之間根本不在意，沒一會兒他們就又玩在一起了，好似什麼都沒發生一樣，如果這時家長介入了找老師找家長，小問題複雜了。
我們做家長的應該從小就給孩子們樹立正確的人生觀，言傳身教給孩子做正確教育引導，讓他們學會和同學真誠相待，學會互相幫助，做人做事甘願吃虧，我相信孩子們長大了，一定會更加珍惜懷念這段美好的小學時光的。
孩子在和小朋友們打架，我應該制止嗎？
7樓：學習者
孩子之間的矛盾作為家長其實個人認為是不應該介入的，應該讓孩子自己去解決，當然如果說已經到了肢體衝突互相傷害的情況下，那麼這個時候家長確實是應該介入。
對於孩子來說由於一些的思想不夠成熟。看問題容易片面，只考慮自己的情況，當發生衝突的時候，如果說這個矛盾只是一些口頭上的矛盾或者是並沒有上公升到肢體衝突，那這個時候家長就不應該直接介入態首，而應該以開導的方式來讓孩子知道，這些其實都是小事。人要互相體諒才能夠走得更遠，這種矛盾家長沒有必要完全介入，只要在旁邊提點孩子就可以了。
如果發生肢體衝突，那麼作為家長來說，確實是應該要介入到孩子中去，讓孩子知道，這種衝突有可能會帶來永久性的傷害，對雙方來說都是非常不利的，所以要及時制止這種情況，就應該由家長出面和對方的家長協調，看能否儘快的解決這御閉檔件事情，這樣家長的記錄才是有用的。
所以家長的記錄要看是否有矛盾公升級，如果沒有矛盾公升級，家長只要提醒自己的孩子，讓他。從別人的角度來考慮這件事情，這樣慢慢的就能夠化解，如果是嚴重的一些矛盾甚至上公升到肢體衝突的情況下，家長們應該立刻接入，這樣才能夠儘快鎮亂的化解這場矛盾。避免雙方的孩子受到傷害。
兒子和爸爸動手打架怎麼辦
8樓：零下溫暖
首先，無論什麼衝突，孩子必然帶有強烈的情緒，俗話說「動之以情曉之以理」，在發生衝突時，父親應該先平復孩彎空氏子的情緒，只有在情緒穩定後，才有溝通的可能。
平復情緒的方法最常用到的是空間上的分離，言語上保持沉默。當孩子大哭大鬧時，父親可以將孩子單獨呆在自己的房間，讓孩子的情緒盡埋散情地發洩；在孩子情緒平復前，儘量不要用言語去打擾。如果父親也很生氣，也應該讓自己冷靜後，再和孩子溝通，儘量不要責罵孩子，因為人在憤怒的時候，講出的大多是傷害感情的話。
其次，在發生衝突時，最忌諱提高講話的音虧攔調，衝突越大，越應該刻意壓低音量，調慢語速。這是很多成年人都沒有注意到的。憤怒是沒有任何用處的，而壓力音量，能夠有效壓制住內心的怒火，從而讓自己冷靜地解決問題。
再次，當情緒平復後，父親可以著手找出孩子生氣的原因，在瞭解原因後，尋找到解決這一衝突的方法。
最後，父親可以與孩子積極溝通，一起尋找到乙個解決問題的方案，如果這是原則性的問題，父親就要給出理由，並且溫柔而堅定的告訴孩子不行。
小學生打鬧爸爸約架，家長為何也用暴力解決問題？
9樓：高山大海
有一部分的家長文化、道德素質不高，仍然沿用老一輩的棍棒式教育，認為打架可以分出勝負。
10樓：技術小輝
因為有些家長素質不是很高，太高估武力的作用，所以有些家長也喜歡用暴力解決問題。
11樓：情感迷糊君
這隻能說這位家長也太幼稚，明知道暴力不能解決問題卻還是去以暴力的方式解決問題，可能兩位家長都是那種，「咱可以欺負別人，別人不能欠咱」的那種人。
12樓：o姐林語菡
因為家長都只想著不能讓自己的孩子受委屈了，所以選擇最簡單的暴力方式去解決，卻沒想過後果。
13樓：禿嚕嘴兒的憨憨
這就涉及到素質和修養的問題，孩子產生矛盾，家長之間應該坐下來心平氣和地講道理，理清事情的經過，從而討論出解決的辦法，絕不是大打出手，以暴力佔據主導，否則就會讓事態惡化，還會給孩子樹立糟糕的示範。
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