雞叫是這樣練成的讀後感，雞叫是這樣練成的主要內容

1樓：海上二十九號

這應該是童話故事，故事一類的讀後感，要寫自己對故事的看法，受到的教育。

以及對自己的生活和學習有什麼樣的啟發。

2樓：韻釀著的諾言

寫了我們演戲，可那時很冷，所以演的不是很好，讓我們知道，只要堅持學習，什麼都可以，成功。

3樓：彥晨老師

您好，親～我是小趙老師，很榮幸由我來為您解答問題，整理答案需要一點時間，請您耐心等待下哦[鮮花][鮮花]～

您好，同學[開心]～這個問題的答案是：每一次回想起我在小學時代的讀書生活，總覺得它與我那零零落落的村莊一樣，永遠都保持著蒼白而灰暗的色調。這種灰暗的色調在我的語文課中表現得尤為突出。

原因之一是我的父親就是那所小學的語文老師。雖然他不教我們班，但教我們班的卻是曾做過父親老師的老校長——陳茂輝先生。他們像兩隻老鷹一樣，總是將銳利的目光盯在我的身上，使我一想起語文課就頭皮發麻，甚而有一種絕望的感受。

但是，奇蹟終於出現在1973年的秋天。我被臨時吸收為校文藝宣傳隊隊員。我為此激動了數日，彷彿身上的每一根毫毛都在暗暗地狂舞。

我是文藝宣傳隊隊員，意味著我可以不用每天上早讀課，可以冠冕堂皇地去排演各種節目，意味著我可以去工地或工廠參加各種文藝匯演，而不必眼巴巴地在人群中當乙個可憐的看客。

感謝您的信任，以上是我的回覆，如果的內容有幫助到您，小趙老師希望可以得到您的贊哦，您的舉手之勞對我很重要，您的支援也是我進步的動。期待您的下次諮詢。最後祝您生活愉快，謝謝[鮮花][鮮花]～

每一次回想起我在小學時代的讀書生活，總覺得它與我那零零落落的村莊一樣，永遠都保持著蒼白而灰暗的色調。這種灰暗的色調在我的語文課中表現得尤為突出。原因之一是我的父親就是那所小學的語文老師。

雖然他不教我們班，但教我們班的卻是曾做過父親老師的老校長——陳茂輝先生。他們像兩隻老鷹一樣，總是將銳利的目光盯在我的身上，使我一想起語文課就頭皮發麻，甚而有一種絕望的感受。但是，奇蹟終於出現在1973年的秋天。

我被臨時吸收為校文藝宣傳隊隊員。我為此激動了數日，彷彿身上的每一根毫毛都在暗暗地狂舞。我是文藝宣傳隊隊員，意味著我可以不用每天上早讀課，可以冠冕堂皇地去排演各種節日。

雞叫是這樣練成的主要內容

4樓：足人

雞叫是這樣練成的主要內容如下：

地主周扒皮每天半夜裡學雞叫，然後把剛剛入睡的長工們喊起來下地幹活。日子一長，長工們對雞叫得這樣早產生了懷疑。小長工小寶為了弄明白此事，在一天夜裡，他獨自躲在大車後邊觀察院內動靜，不一會兒，只見周扒皮悄悄來到雞窩跟前，伸長脖子學雞叫，隨後又用棍子捅雞窩，直到公雞都叫了起來，他才離開。

小寶把看到的情況告訴了長工們，大家非常氣憤，都到地裡睡覺去了。天亮後，周扒皮到地裡一看，長工們都在睡覺，他舉起棍子又罵又打。長工們不甘心受壓迫，他們想了個對付周扒皮的辦法：

當天夜裡，正當周扒皮在雞窩跟前學雞叫的時候，躲在暗處的小寶喊了聲：「捉賊！」早已準備好的長工們紛紛跑來，對著周扒皮一陣亂打。

地主婆聞聲趕來，說明被打的是老東家，大家這才住手，並故意表現出驚訝的樣子。地主婆無可奈何地扶著狼狽不堪的周扒皮回到屋裡去，長工們見狀都高興得笑起來。

5樓：假面

主要內容：

文章首先寫到了「我」的父親和老校長對我的小學美好生活的「破壞」；然後寫到了領到的光榮任務——表演課本劇《半夜雞叫》。大約經過了兩個多月的訓練，終於上臺表演，不過結果卻因為「我」的搗鬼而鬧出了笑話。

《雞叫是這樣練成的》閱讀答案

6樓：匿名使用者

老校長說，這個節目要拿到全公社去匯演的，所以表演的時候要有感情。可我對周扒皮天生就沒有感情，怎麼演都演不好。第一次學雞叫時，我雙手半捂著嘴巴連叫了十幾聲，老校長聽了半天，才迷惑不已地說：

我怎麼聽起來像鴨叫。」這讓我喪氣之極。但是，別的同學演起來卻十分投入，尤其是發現了周扒皮學雞叫時，「眾長工們」便對我拳腳相加，彷彿我是真的周扒皮，「長工」裡肯定有些不懷好意的傢伙，可我不能反抗，誰讓我是周扒皮呢。

演周扒皮自然就要捱打。好在一想起草原英雄小姐妹，我也就覺得這點兒皮肉之苦算不了什麼。但是，要學好雞叫卻不是件容易的事。

那段時間，我總是一有空就「格格谷」地叫上幾聲，嗓子都差點叫啞。有好幾次戚搜滾，我還蹲在屋後不停地學著公雞啼鳴，以便看看母雞們有沒有反應，但我發現，母雞們乙個個高餘都歪著腦袋向我斜視，那神情彷彿在說：這傢伙，神經病。

於是，我只好求弟弟幫忙。我一會兒跑到屋前，一會兒鑽到屋後，不斷地「格格谷」，想讓他聽聽這叫聲是否能以假亂真。弟弟總是很認真地說：

像是有點像，尤漏埋其是在草垛旁叫的那幾聲，還挺好聽的。不過，白天公雞又不叫，所以究竟像到什麼程度，很難說。」但是，沒過幾天，弟弟同我吵了一架，我發現他經常追著家裡的公雞邊打邊罵：

打死你這個周扒皮。