高等學校體育的特點,高校體育有哪些特徵呢?

2025-02-16 04:00:18 字數 2201 閱讀 6337

1樓:啊★影子亾

中國高等學校普通體育課教學大綱,與中小學相比,主要有以下特點:①教材內容按運動專案分類,強調「田徑是各項運動的基礎」,把田徑作為重點教材。女生規定學習籃球和排球,男生在籃球、排球和足球中必須選擇兩項。

規定了男女分班上課,對病弱學生開設保健課或醫療體育課。③沒有具體劃分年級要求,各校自行編訂教學進度。

中國高等學校普通體育教學大綱規定體育課是一門基礎課,並列為考試和考查科目。根據學生的運動成績、學習態度和掌握體育知識、技能的情況,評定學生體育課的成績。人民教育出版社根據《高等學校普通體育課教學大綱》,出版了田徑、女子體操、男子體操、籃球、排球、足球、武術、游泳、滑冰和體育理論知識等體育教學參考書。

2樓:中哥點評

目的:促進學生身心發展,增強他們的體質,並對他們進行道德品質的教育,使他們能很好地完成學習任務,從事社會主義建設和保衛祖國。任務:

全面鍛鍊學生的身體,促進身體形態結構、生理機能和心理的發展,提高身體素質和人體基本活動能力,提高對自然環境的適應能力等等。

高校體育有哪些特徵呢?

3樓:生活暢談者

高校體育作為學校體育的最後階段,是學校體育與社會體育的重要銜接點。

高校是培養學生終身體育觀的主要場所,終身教育的內涵所謂終身教育,就是乙個人一生都必須接受教育,肢舉包括了家庭、學校和社會教育等教育的一切方面,貫穿人的一生,從幼輪飢滑臘臘年、青年、中年一直到老年所接受的正規和非正規的教育和訓練。

學校體育的特點

4樓:勇敢少女阿齊

學校課餘體育訓練的業餘性:學校課餘運動訓練的顯著特點是業餘性,即兆尺利用課餘時間。學校體育是以學期和學年為週期的運動訓練,是其他專業訓練所沒有的。

學校課餘體育訓練的基礎性:學校課餘體育訓練主要是進行基礎訓練,這是在學生年齡特徵、課餘訓練以及運動訓練規律所決定的。學校課餘體育訓練的廣泛性:

學校課餘體育訓練的廣泛性是指凡是願意參加課餘體育訓練的學生,不分成績高低螞猜姿,有無運動天賦,都可以參加課餘體育訓練。學校課悶絕餘體育訓練的參加者都是青少年兒童,處於生長發育的重要時期,所以這一階段著重要抓好身體素質和基本技術的訓練,不。

學校體育的主要特點之一是什麼

5樓:帳號已登出

學校體育的主要特點之一是,它能夠提高學生的體質和健康水平,幫助畢此公升學生培養正確的生活習慣,增強學生的團隊協作能力,提高學生的社會能力,提公升學生的綜合素質,為學生的職業發展打下基礎。此外,學校體育還可以豐富學生的課餘生活,增強學生的身心素質,提高學生的自信心,增強學生的扒數責任感,激發學生的學習興趣,提高學生的學習手老效率。

6樓:小燕子

學校體育的主要特點之一是將體育鍛煉與學習有機的結合起來。學校體育強調以身體活動促進身心發展,注重學豎信生通過體育實踐來提高或者學習效率、提高對知識的理解能力,在體育鍛煉中子分教學和實踐活動,達到深度、廣度相結合衫纖薯的效果。

高職院校體育的主要特點之一是

7樓:小豬仙女

高職院校體育的主要特點之一是如下 :

1、相對於其他體育形態而言,體育教育的基本特徵是其突出的教育性和教學性。任何體育教育都是在教師(或指導者)的主導下進行的有計劃的教育教學過程,亦即體育主體(物件)自身的學習和鍛鍊過程。

2、體育教育以教學為主要途徑,以課堂教學或專門性輔導為主要形式,以身體練習和衛生保健為主要手段。這些特徵使體育教育同其他體育形態區別開來蘆局森。

3、體育教育的具體形態是多種多樣的,並不只是學校體育。若把體育教育(狹義的體育)與學校體育畫上等號,顯然是不妥的。這陪畝不僅在理論上難以自圓其說,而且會造成對學校之外的體育教育的忽視(實際情況也正是如此)。

4、體育教育中最普遍、規模最大的棗森活動是學校體育和體育專業教育,二者相互作用、相互依存,體現一種互動關係。

體育教育的綱領性檔案。

如果要下乙個適合於所有語境條件下的簡單的臘禪體育教學定義,這種定義對任何人來說都沒有說出什麼東西。眾所周知,體育教學活動是一種合目的性的複雜的人為活動,人為活動的本質存在於人類的目的li£界、理想世界、意義世界之中舊,它不可能用客觀的自然屬性或自然法則予以說明。

因此,對教育性體育教學定義的界定,亦不可能採用描御巖脊述性定義或規定性定義的方式,只可能以應然的或規範性的方式來**,從而尋求乙個正確的或鎮滲最佳的綱領性定義。

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