1樓：網友
nahs、mgso4、nahso3、mgs、nahso4、mgso3分析上述物質可以發現，他們的陽離子群的相對分子質量都為24（na+h=23+1=24 mg:24)
s的相對原子質量為32則可以列出比例。
x——a%解得x=
然後我們可以發現，除了陽離子群和s元素，剩下的都是氧元素，所以氧元素所佔的比例就應該是。
有什麼不懂的化學題可以加我。
2樓：網友
答案是1-(7a/4)%
解題關鍵：相對原子質量上有乙個特殊關係。m(mg)=m(na)+m(h)=24.
而給出的這些物質當中，除了mg、na、h就是s和o，沒有別的元素。另外，每個物質當中乙個s對應乙個mg或乙個（na+h）,關係就很明顯了。因此，可將所有的nah看成是mg,不影響計算結果。
混合物可看成是分子式為mgsox的純淨物。
a% +氧的質量分數 + mg」的質量分數（其實是mg和nah的總的質量分數）=1
設mgsox的相對分子質量為m
氧的質量分數= 1- 24/m - a% ；而a% =32/m，由此得到答案。
這道化學題你會嗎，謝謝啦～
3樓：二甲基磺酸酯
中學階段有乙個離子放電順序。
常見陽離子。
k+＜ca2+＜na+ 常見陰離子。
f-＜含氧酸根＜oh－＜cl-＜ br－＜i－＜s2－可見在水溶液中，鹼金屬和鹼土金屬以及鋁離子不放電，因為水電離的氫離子優先於它們先放電。
**中的電極反應嚴格上來說是錯的。應該是。
2h2o+2e－ = h2+2oh－
4樓：尋找若有失
右邊只有鉀離子和氫離子得電子，你覺得這兩種元素哪個還原性強？純鉀放入水中也能置換出氫氣，說明氫離子比鉀離子更容易得電子。
化學奧數問題
5樓：燕素枝用酉
反應前的溶液中的物質為硫酸，反者洞應至最後時，沉澱完全，則表明溶液中存在的物質為硫酸鈉，則圓脊可根據鈉元素守恆可以計算。鈉元素的質量為，，則可得到硫酸首腔枯根的質量，那麼久可以得到硫酸根的質量。那麼硫酸溶質的質量分數為。
一道化學題，急，謝謝
6樓：網友
氧化銅被氣體還原為銅，減少的質量是氧的。即均為氧，划算為物質的量為，乙個氧化銅含乙個氧，則氧化銅的物質的量為，划算為質量。
銅粉的質量。
銅粉的質量分數。
7樓：徹夜雨注
用h2還原的話發生以下反應。
高溫cuo+h2====cu+h2o
80 64因此，反應減少的質量實質是乙個o的質量，由此推斷n（o）=所以m（cuo）=64*
銅的質量就為。
總的m（cu）=
所以質量分數為。
希望幫到樓主。
8樓：卡卡西
其中 x 為生成的銅的質量。而原樣品中的氧化銅質量就等於 x+
所以樣品指令分數為（x+ 所以為4%
9樓：匿名使用者
由cuo+h2=cu+h2o可知反應物中的o消失了。
所以cuo的質量：克。
所以cu質量分數約為96%
幫我解一道化學題~謝謝
10樓：競賽社群
氮氧化合物中n的化合價是正價，和cu反應把cu氧化成了cuo，自己被還原成了n2
即後來生成的n2是約合。
那麼我們知道含有的n是1mol
而原來的氣體中肯定得含有1mol的n
而原來的氣體為1mol
所以原來氣體的分子式中只有1個n，只有選a
11樓：網友
a,反應後的氣體為n2，bcd反應後的氣體體積不變。
幫忙解一道化學題，謝謝
12樓：孟飛
500*1*克。
燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒。
13樓：稚額彌
好久都沒做化學題了 計算的那個是不行了 那個儀器應該是玻璃棒。
14樓：網友
若該注射液的密度為 g／cm3，配製500 ml該注射渡需氯化納世鈉 g。某同學欲在實驗室中配製一定質量的該溶液，需用到的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭遲茄型滴管和 。
解碼猜： 需氯化鈉：m=;天平；
這道化學題怎麼做啊？這道化學題怎麼做
錯了，錯在了這句話 因此這個反應不遵守質量守恆定律。改為 細鐵絲在氧氣中燃燒後，生成物的質量比細鐵絲的質量大，是因為喊有氧氣參加了反應，因此反應後。鐵絲的質量是原來的鐵絲和氧氣的質量的和，因此這個反應還是遵守質量守恆定律。錯的，根據質量守恆定律，因為生成物的質量等於所有反應物質量。所以反應前氧氣和細...
求這道化學題答案,這道題答案是？
選d熱值是1千克 或每立方米 某種固體 氣體 燃料完全燃燒放出的熱量稱為該燃料的熱值。由此可見熱值不隨燃料質量變化，要求完全燃燒，所以燃料不完全燃燒，不能稱之為熱值。a錯在沒說充分燃燒。熱值 1千克抄 每立方米 某種固體 氣體 燃料完全燃燒放出的熱量稱為該燃料的熱值，屬於物質的特性，符號是q，單位是...
急幫忙解一道化學題，請幫忙解決一道化學題，謝謝！
1 在氣體中匯入澄清石灰水 2 石灰水變渾濁的話是二氧化碳 3 不與食品反應 沒有毒性 沒有腐蝕性 1.將袋子內的氣體通入澄清石灰水中。2.若石灰水變渾濁，則為二氧化碳。3.氮氣，二氧化碳等無腐蝕性無毒，化學性質不活潑，無氧化性氣體。如果是小明 將氣體通過ca oh 2如果有白色沉澱說明他對，如果沒...