c語言的試卷，麻煩大家幫忙解答下，謝謝！
1樓：小明和小陸
9、c (%是求餘符號，5被2求餘應為1)10、d（當a為50判斷條件通過，a自加到51）11、a（外迴圈的判斷條件是i為真，即i不為0，所以外層有五次迴圈內層有四個，所以內部迴圈執行的次數是5*4=20）
12、d（雙引號內的x，y應作為字元一起由鍵盤鍵入）13b（表示式可以作為乙個變數，作為標示符）14a（為boolean表示式，只有true和false兩種情況）15b （首先執行x++乘以1為11，再被3除得3）16b（標明瞭陣列長度的不能直接賦值字串）17c（字串末尾會自動生成\0）
18b19a
20 d//其他的下次再說 沒有時間了，抱歉！
2樓：_流水小樹
嘿嘿，都是一些最基本的題目！
奉勸你不要這麼用網路工具。
要不語言會很痛苦的。
3樓：網友
1、c 2、d 3、a 4、a 5d 6c 7b 8c 9c 10b 11b 12指標老師還沒講呢！
幫我解釋下幾個c語言問題啊！謝謝啦！
4樓：
問題一：首先是弄清定義時的編譯過程。
int n = 2 //定義乙個整型變數n賦值2p = &n //定義乙個整型指標p指向變數n的位址。
q = p； //定義乙個整型指標q，將p賦給它，也就是將n的位址賦給它。
abcd都只是簡單的賦值操作，當然都正確，主要弄懂他們的意思。
q //指標賦值，就是將q所指的位址賦給pb.*p = *q //資料賦值，將q現在指向位址的資料賦給p所指向的位址的資料。
q //資料賦值，將q指向位址的數值賦給變數n= &n //指標賦值，將變數n的位址賦給指標p問題二：（strlen(s)，你打錯了吧）\\" 轉義符號，就是乙個"\"的意思；
x"轉義符號，可能是表示無符號16進位；
轉義後的符號是屬於這個字串的，但不佔用字串長度的。因此字串為"\41xyz"，真正的長度為5，輸出為5。
5樓：網友
第乙個問題，四個均合法，p指向n，p賦值給q，p和q均為指向n的指標。
第二個問題，編譯錯誤，strlen接受的是字串的首位址，如果真的想學好一點就多去除錯一下吧。
c語言問題？新手請大俠、高手等幫忙解決！
6樓：23歲的九局下半
int 是乙個資料型別，表示整型數，如-1，0，3，100等等程式語言中，一般宣告函式的形式為「返回值型別 函式名()」
所以「int main()」表示定義乙個名為「main」的函式，它的返回值型別是"int"型，即是整型。
函式返回值的作用等價於函式的執行結果。
是由return關鍵字+返回值型別實現的。
如函式：int iam6();
假設它的實現為。
int iam6()
那麼在**中，iam6()就等價於它的返回值6所以如果有呼叫：int a = iam6();
那麼整型數a的值就等於6
7樓：
樓上講得好詳細……main是c語言的入口函式，也叫主函式。int main()表示這個函式返回值的型別是int型的，如果想要獲得這個返回值，可以使用a=main()而a則需事先申請為int型的，當然也可以申請為double和float型的，這樣會出現了隱式轉換的情況……至於樓主所說的「表的型別是整型」，我表示不清楚……
啊，請大家幫我解決下吧
首先你最好了解一下他們的矛盾是什麼矛盾，是否原則性的不同。另外如果你們感情比較好，還是儘可能的慢慢勸你女友。開導她並引導她去解決矛盾。我和我女友戀愛7年了。因為現實問題還不能給與她人生最重要的承諾，但是，這些年來也經歷了許許多多的磨礪，這讓我們明白，其實在女孩子心中，親情實際上要比愛情重那麼一點點的...
用C語言怎麼解決這道題，請問這道C語言題怎麼做？
這個題選a。分析如下。b選項中080，c中0開頭表示八進位制，八進位制數碼範圍0 7，所以b項錯誤。浮點型的基本形式 有符號的數字 包括小數點 後面緊跟e或e，最後時一個有符號數表示10的指數。c選項中。1e3，點 後不能帶有負號。d選項中，中缺少指數部分。請問這道c語言題怎麼做？從main函式開始...
下面是一道數學題,麻煩大家幫我解決一下
兩種方法 乙分到總數的。丙分到總數的。總數為 24 3 8 7 40 120本甲分得 120 3 8 45本。乙分得 120 9 20 54本。丙分得 120 7 40 21本。設一共有x本。則甲班分到3 8x本，乙班分到3 8 本。丙班就有本。有 x 120甲分得 120 3 8 45本。乙分得 ...