1樓：網友
首先從影象中可以確定，木塊原先的速度是向右並且大小為2m/s。其次木塊被子彈射穿後木塊速度是向左並且大小為4m/s。經過3s後木塊速度重新變為向右並且大小為2m/s。
那麼整個過程中子彈穿過木塊的時間很短，我們可以忽略子彈穿過木塊時的位移。那麼以木塊為研究物件，因為是水平傳送帶，所以從木塊被擊穿後開始到木塊隨傳送帶一起運動的過程中只有傳送帶做功。應用動能定理：
w=ek2-ek1=(1/2*2*2*2-1/2*2*4*4)j=-12j。這個就是傳送帶對外做的功。
題目上沒有明確給出系統指的是什麼，姑且算是木塊和傳送帶為這個系統吧。那麼轉化成內能的部分應該是摩擦力乘於相對位移。木塊的位移是-3m，傳送帶位移是6m，所以相對位移大小應為9m，摩擦力是4n，所以轉化成內能的部分應為4*9j=36j。
如果你沒學動能定理的話，可以先從影象中求出物體加速度a=2m/(s*s)。再根據牛頓第二定律求出傳送帶對木塊的滑動摩擦力f=ma=4n。然後求出木塊的位移s=-3m。
再代入做功的定義式w=f*s=-12j。
2樓：壓制的妖精
他做錯了，無語還滿意答案？
傳送帶對物體做功,是指什麼做功
3樓：機器
傳送帶。對物體做功主要是指在物體到達傳送帶時，通過動摩擦力使物體加速並轉化為物體動能。
當物體與傳送帶達到相同速度之後，此時傳送帶與物體之間為靜摩擦。
傳送帶對物體不做功。
傳送帶做功問題
4樓：網友
傳送帶對外做功，主要用途有2個：1個是摩擦發熱，損失掉了；1個是提供木塊加速的力。
這兩個做功其實都是摩擦力。因此，對木塊的功就是f*s=1/2mv^2,（當然，這裡不需要計算速度）
因此，如果用摩擦力乘木塊位移，得到的只是其中乙個功，摩擦損失掉的功沒有計算出來。
物體對外作功，就是物體把自身能量通過作功的方式，提供給被人。對物體作功則相反。
這裡傳送帶對外作功，速度沒有改變，是由於電能（或其他能量）轉化為傳送帶動能，補充損失的部分。
5樓：網友
1.為什麼是傳送帶乘以傳送帶的位移？而不是乘以物塊的位移。
傳送帶對外做的功，功的研究物件是傳送帶，那麼就是傳送帶受的摩擦力*傳送帶的位移。
如果是傳送帶對物體做的功，功的研究物件是物體，那麼就是物體受的摩擦力*物體的位移！
2.這時物體對外做功又是多少？
對「對外做功」不理解。
這個問題你提問題有點模糊。
高中物理傳送帶的題怎麼做
6樓：帳號已登出
<>《五年高考三年模擬上的兩張表，把這個看懂就會啦，其實很簡單的。希望幫到你。
物理 傳送帶做功
7樓：網友
如果工件一直在加速，那麼工件的平均速度不會大於，而工件的平均速度是所以工件先加速後勻速．
設加速時間為t
則：（0+t=即工件先加速了，速度達到後又勻速運動了。
加速度a=a=μg
電動機傳送工件做功轉化成工件的動能和摩擦發熱在前工件和皮帶之間發生相對滑動，後不發生相對滑動。
相對滑動的距離s=
發熱q=μmgs=
動能ek=1/2mv＾2=
電動機因傳送工件所做的功w=ek+q=
8樓：大狼
初速度為0，加速度為a的勻加速運動，摩擦力f,動摩擦因數us = (1/2)att,f = ma,w = fs.
1/2)* a * a = 10/3,f = ma = * 10/3=25/3動摩擦因數 u = f/mg=a/g=1/3w = fs =（25/3)*
高中物理傳送帶上釋放一物塊,傳送帶做功等於什麼?
9樓：慎若薇睢雋
傳送帶對物塊做功——物塊受到傳送帶的摩擦力與物塊位移之積！
物塊對傳送帶做功——傳送帶受到物塊的摩擦力與傳送帶位移之積！
物理傳送帶問題高中物理傳送帶問題
m從a點到b點用時1.13，m到達b時速,3.18。解 開始是物體速度為0，摩擦力f1方向向下，物體做勻加速運動直至與傳送帶速度相等，加速度為 a1 gsin ugcos 7.35 運動距離 s1 v平方 2a1 0.61 物體和傳送帶速度相等後摩擦力f2方向向上此時的加速度 a2 gsin ugc...
高中物理傳送帶問題，物理傳送帶問題
從功能關係角度來討論這道題 摩擦力做功w f s 其中 f為滑動摩擦力，s為位移距離，但此位移是絕對位移，而不是相對的，此題中，傳送帶運動，小物塊和它之間的相對位移變大，但小物塊的位移不變。所以，不論傳送帶運動與否，摩擦力做工的位移始終是傳送帶的長度。所以摩擦力做工大小不變。開始滑上傳送帶的速度不變...
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這個問題我來你吧 對於傳送帶的問題，首先我們要知道，牛頓第二定律用的是以地面為參考系，這點很重要，搞清楚了，你就沒什麼問題了。你的第一問 物塊運動的距離，沒說明什麼參考系，那就預設是以地面為參考系，這是不成文的規定。我們算距離，一定要受力分析，有重力，支援力，摩擦力。再根據牛頓第二定律算出加速度，接...