自讀課本中《論語》十則以文快一點謝謝
1樓：網友
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？」
1.孔子說："學習了(知識),然後按一定的時間去實習(溫習)它，不也高興嗎 有志同道合的人從遠處(到這裡)來，不也快樂嗎 人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎 "
2.曾子曰："吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "
2.曾子說："我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來是不是誠實呢 老師傳授的學業是不是複習過呢 "
3.子曰："溫故而知新，可以為師矣。"
3.孔子說："在溫習舊知識後，能有新體會，新發現，憑藉這一點就可以當老師了。"
4.子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"
4.孔子說："唯讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從；只是空想卻不讀書，就會有害。
5子曰："由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。"
5.孔子說："由，教給你對待知與不知的態度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。"
6.子曰："見賢思齊焉，見不賢而內自省也。"
6.孔子說："看見賢明的人，要想著向他看齊，看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病。"
7.子曰："三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。"
7.孔子說："幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，看到自己有他們那些短處就要改正。"
8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎 死而後已，不亦遠乎 "
8.曾子說："士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現'仁'的理想看作自己的使命，不也很重大嗎 到死為止，(路)不也(走得)很遙遠嗎 "
9.子曰："歲寒，然後知松柏之後凋也。"
9.孔子說："(碰上)寒冷的冬天，這以後(才)知道松柏樹是最後落葉的。"
10.子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎 "子曰："其。
論語全文
2樓：匿名使用者
要運用到現實生活中才有意義。
求七年級下冊自讀課本《大海的召喚》10 43課讀後感每篇不用全部有多少要多少
xx x x x x x xx xx xx xx xx 破翁救友 一是講述了司馬光十分熱愛學習，對他的學習精神和熱愛讀書的精神表示讚揚 而是對他的聰明才智和臨危不懼的讚美與誇獎。求七年級下冊自讀課本 大海的召喚 讀後感。任意四篇。每篇最好500字。好的可以加分！速速！在鐵籠裡奔走bai的獅子 du ...
讀高一需要看初中課本嗎？
看高一的，初中的簡單不說而且各個高中的摸底考都是會比較難的，主要是挫折教育，所以看初中的實在沒必要，話說摸底考其實高一的也不會考哦，但高中的數學啊，理化啊，可以看起來了，很難，如果你學理科的話更是要好好學，至於有人說不用銜接是因為銜接的高中並不學，但很多時候是一種解題的想法，不像初中那麼簡單了，比如...
摩在課本中讀什麼可以組詞為什麼他的另外讀音是什麼可以組詞為什麼
你好。根據漢語字典，摩 字的讀音有兩個，一是二聲，讀m 另一個是一聲，讀 m 課本中讀m 音的詞彙居多，如 摩肩接踵 摩崖石刻 揣摩 觀摩 等等。讀 m 音的詞彙較少，如 摩挲 注意這個 摩挲 和讀二聲的 摩挲 含義不同。讀二聲 摩挲 是用手撫摸的意思，而 摩挲 是指用手輕輕按著並一下一下移動的意思...