1樓：墨皖奕
我覺得老師不會討厭，走讀生的因為畢竟都是自己的學生如果這個學生做的很棒，很充分的話應該不會討厭的畢竟老師是幫助學生走向正軌的乙個引導者，如果你是那種比較特別調皮然後呢也不聽老師話的學生可能老師會有一定的討厭，或者是說不管你，如果你是很正常然後平時也好好學習努力，然後聽老師的話老師是不會討厭你的，老師討不討厭乙個學生，主要是看學生是怎麼做，如果你的自律性較高，對老師的話都比較聽從的話老師是不會討厭你的，老師討厭的就是那些既不聽話還跟老師犟嘴管也不聽說也不聽的學生。
2樓：財經學習漲知識
老師不討厭任何的學生，也不會討厭走讀生，只要努力的學習和認真的生活，在老師的眼中都是值得肯定的，每個人的發展方向和生活軌跡不一樣，表示尊重和理解。
3樓：寶貝
老師不討厭走讀生，只是老師覺得有些同學破壞了班級的紀律，讓他難以管理，就覺得很生氣。
4樓：網友
老師沒資格討厭走讀的學生，老師也要為學生著想，學校本來就管得嚴，住了校更沒自由，學生巴不得早點離開學校呢。
5樓：玥有乾坤
如果學生自律性高，有規律的學習習慣，不管在什麼地方都可以自主安排，回家又很方便，那在家住更好。
一、在家有自由的時間和空間，學生可彈性地安排自己的生活。
二、可以獲得家的溫暖，能得到父母情感上、衣食生話的支援，遇到問題可及時獲得幫助。
三、在家還可請別的老師輔導，對弱科也可有針對性的補差。
無論住校與否，不好一蓋而論，關鍵在於學生自己，要根據自己的特點選擇適合自己的。至於老師要求住校，則有多方面考慮，如從學校來說便於管理等，從班級來說利於統一思想。
6樓：網友
說不上討厭，畢竟學生的家離得很近願意回家，跟討不討厭沒什麼關係吧。
有的老師為什麼討厭借讀生？
7樓：熙熙攘攘
有些老師是這樣，不過這樣的老師並不多，因為借讀生不屬於該教區內，沒辦法。忍受下吧，努力
學習，成績優秀。
只能說每個人的想法和看法不同，老師並不討厭借讀生，他們討厭的都是那些上課不認真聽講，學習。
成績不好，又喜歡調皮搗蛋的借讀生，相信大部分老師都不喜歡這樣的學生，因為他所影響的並不。
是他個人，有時候甚至會影響到其他人。只能說每個人都有有色眼鏡。
而老師的看待學生的標準就是成績。 如果你學習成績好，哪怕你是借讀生，老師肯定也會喜歡你的。
相反，老師也會對你不報太大的希望。 所以自身的成績決定著老師對你的看法和態度。
借讀生：
借讀生是指通常由於戶口，成績不夠等原因導致學籍（或戶籍）與所在學校（或所在地）不一致的。
學生。 大多數公辦校或者民辦校是接收借讀生的。
1、學生的學籍在甲校而在乙校就讀，則為借讀。
2、學生的戶籍在甲地而在乙地就讀，則為借讀。
8樓：文學小百靈
並不是每個老師都是這樣的。
老師素質水平總會有參差不齊的地方，但多數還是素質不錯的，考教師資格證的時候不管筆試還是面試都會有與綜合素質相關的題型，考官會從中初步檢測考生是否能過作為老師上講臺的第一關。
其實很簡單，情景帶入法就可以。想想上學的時候借讀生被討厭的原因：
1、多數是拿錢或關係才進的學校，而在校園的「鄙視鏈」中，這些人中大多是後進生，自然會和自認為是優等學校的優秀老師之間有所隔閡。
2、借讀生中努力的有，但是比例不高。經常是考進來的學生乙個群體，借讀生乙個群體。而這些借讀生學生平均成績不如考進來的學生，往往容易成為班級評比的累贅。
3、借讀生中家裡有錢有關係的而且喜歡張揚的不在少數，往往同班同學或同校同學之間矛盾或肢體衝突發生在借讀生身上的例子很多。
其實很大的原因是他們調皮搗蛋，影響班級的紀律或學風等等。老師也知道討厭借讀生不好，但是長久以來形成的先入為主讓他總不自覺的有這種想法。
借讀生分為兩種情況：
第一種就是通過人際關係來到這所學校的他們在這所學校表現不好，並且倚仗自己家裡有錢有勢，欺負弱小，並且不尊重老師。老師礙於其他人的面子，沒有辦法發洩不滿，只能用實際行動來做出討厭他厭惡他的表現。很多學生都會發現老師是真的不喜歡這位借讀生。
第二種，由於學習成績非常好，並且通過借讀方式來到一所好學校。他在這所學校，不僅成績優異，各方面都非常優秀。但是，考試成績歸他原籍學校，這樣一來他的好成績算不到老師考核中，這樣一來老師就會非常討厭借讀生的。
9樓：迷途羔羊
老師素質水平總會有參差不齊的地方，但多數還是素質不錯的，考教師資格證的時候不管筆試還是面試都會有與綜合素質相關的題型，考官會從中初步檢測考生是否能過作為老師上講臺的第一關。從小學到高中我都是在小縣城裡度過的，在我們縣城上學的班級裡沒感到借讀生有被排斥的現象。老師很和藹，經常會照顧新同學，同學們在老師的教導下也都很友愛。
現在我還是很懷念小城的生活時光。對於借讀生遭遇被穿小鞋的現象，而且借讀生是優等生，個人覺得那老師接受的高等教育都白費了，不論學生學習成績怎樣，老師的行為都欠妥。借這個問題也提醒當代學生，學習，不只是學學科知識，還要學做人。
就目前而言，中小學老師這一行業門檻不是很高，教師資格證的考試還不夠全面，但我希望素質教育不僅對學生，對老師也適用。
10樓：半杯紅酒
北京22中學生言覃遭老師辱罵。老師稱其非北京戶口，是借讀生，家裡無權無勢無錢，是個三無人員，隨時可以滾蛋。言覃退學回湖南老家休養。
22中校長向言覃父親致歉，表示將處罰「出言不遜」的老師，希望言覃返校。
就因為學生不是北京戶口，是借讀生，家裡沒權沒勢，就有資格讓學生滾嗎？這些話還是從一位教師的口中說出，這簡直讓人髮指。人民教師，乙個崇高的職業，教書育人，對教師的基本要求就是平等的用心的對待每一位學生。
該校老師此言一齣，筆者不禁感嘆，你到底是怎麼成為老師的，教師基本的素質都沒有，是怎麼從師範院校畢業的？
買不到合適翡翠手鐲？不如來這裡定製，..
廣告近年來，有關老師素質低下，對學生造成嚴重傷害的案例不在少數，在解決這些案子之後，我們是否反思過，這些事存在的根源是什麼？教師培訓過程中的思想教育不充分，只關注教學技能忽視思想道德素質是重要原因。
大學師範生教育，僅僅學幾本關於教育心理學、教育學、中學生髮展概況的課程不可能提公升教師的素質水平，應開設相應的教育素質課程，對師範生的思想進行教育，讓他們真正做到，對每位學生公平對待。孔子是我國歷史上的第一位教師和偉大的教育家。孔子不主張將學生僅僅培養成某種具有專業知識的專門人才，孔子的教育理念是通過教育使各種人才都成為有修養、有境界的人。
如果一位人民教師都做不到嚴於律己，思想境界如此狹隘，那麼他的學生也不可能會成為有境界有思想的人了。教書育人，連最起碼的做人都教不會，你還有資格當人民教師嗎？
沒有任何立場的對學生髮表如此惡毒的看法，對學生的心理造成的是不可磨滅的傷害，尤其是教師在乙個人的生命中還扮演著重要的角色，不僅對當事人，對於在場的其他同學，也是一次錯誤的教育。無論是誰都受到很深的傷害，這樣的老師我們不需要。我們也不希望看到高校培養的是這樣的老師。
11樓：du杜
並不是老師討厭借讀生，而且說實話，大多的借讀生，其實成績都不怎麼好。
去借讀，就是因為原本的學校不怎麼樣，或者說自己的學習水平不怎麼樣，所以要去乙個更好的地方、更先進的地方提公升自己。
而對於老師來說，成績，班級的成績則是衡量自己教學水平的最重要標準。
試想，你自己作為乙個老師，教的班級本來成績很好，很不錯，領導也對你讚賞有加。
這個時候，卻忽然在你的班裡轉過來乙個從其他地方來的借讀生，而且還是乙個成績不怎麼樣的借讀生，嚴重拉低了你班的成績水平。
這個時候，你會怎麼想？你會怎麼做？
老師也是人，老師也有七情六慾，老師也會有愛憎嫌惡。
若是這個借讀生能很快調整過來，迅速將成績提高到一定程度，起碼不拉班裡的平均水平，這個時候，你看這個老師還討厭你嗎？
而若是該生怎麼也調整不過來，一直拉班級的平均水平。
作為乙個正常人，我想，很難有人能剋制住自己。
不討厭，是素質；但討厭，是人性。
12樓：芊芊語言
你好，我想老師並不是討厭借讀生。
每個人都是有情感的，相處久了，就會產生感情。
也許只是他對這個借讀生還不熟悉，或者借讀生還不熟悉老師的教學方式，還沒有按老師習慣的方法來學習。這會讓老師有些彆扭而已。
大多數老師還是希望自己的學生能有長進，學習成績好，這樣的人大家都喜歡 。
13樓：明天更美好
借讀生就是指的那些由於戶。
口、成績不夠的原因導致學籍或者戶籍與所學校或者所在地不一致的學生。而這些借讀生往往成績差，而且難以管理，影響課堂教學以及班級管理，就造成有的老師不喜歡或討厭借讀生；但對於那些學習態度認真、成績好的借讀生老師也會喜歡。
14樓：翠柳清茶
有的老師確實討厭一部分借讀生，有的借讀生常年隨父母工作調動頻繁多次多校借讀，學習不塌心，成績差，紀律散漫，此類學生老師肯定討厭。
15樓：錢言萬語
不會是這樣的。
有的個別的可能是。
大概是老師都跟當地的學生。
父母建立了聯絡，而借讀生。
卻這樣沒有這樣條件，所以老師。
為了自己的私利，有可能。
會慢待，借讀生，但畢竟這樣。
老師是極少數，但是如果你攤上。
也算是夠倒黴的。
但願老師，東夷是公平的。
看待所有的學生。
16樓：網友
你也說了只是有些老師不喜歡有些借讀生而已，並不是全部；
因為感情的培養是需要時間的，借讀生因為是中途到班級，感情的粘連方面，本身就沒有其他同學有優勢；
其次有些學生借讀，本身就是因為不好管教或者學習成績差，這樣老師當然也不會很喜歡這樣的學生的。
17樓：滿意
老師對待每個學生都是一樣的。不可能存在，討厭那個學生和這個學生的問題。老師都會一視同仁地，對借讀生也是一樣。我認為你的這個想法是錯誤的。
辦走讀老師會用什麼理由拒絕
18樓：
摘要。親，您好，很高興為您解答<>
辦走讀老師會用理由拒絕；走讀老師可能用以下幾種理由拒絕辦理走讀：學校政策不允許：學校有些政策可能不允許學生走讀，走讀老師需遵守這些政策。
學生表現不佳：如果學生表現不佳，走讀老師可能認為他不適合走讀。學生年齡過大：
有些學校對走讀學生的年齡有限制，學生年齡過大可能會被拒絕。學生走讀原因不夠充分：走讀老師需要確保學生走讀的原因是合法和充分的。
學生家庭狀況不穩定：走讀老師需要確保學生的家庭狀況穩定，以便他能夠適應走讀的環境。
辦走讀老師會用什麼理由拒絕。
親，您好，很高興為您解答<>
辦走讀老師會用理由拒絕；走讀老師可能用以下幾種理由拒絕辦理走讀：學校政策不允許：學校有些政策可能不允許學生走讀，走讀老師需遵守這些政策。
學生表現不佳脊閉：如果學生表現不佳，走讀老師可能認為他不適合走讀。學生年齡過大：
有些學校對走讀學生的年齡有限制，學生年齡過櫻純裂大可能會被拒絕褲隱。學生走讀原因不夠充分：走讀老師需要確保學生走讀的原因是合法和充分的。
學生家庭狀況不穩定：走讀老師需要確保學生的家庭狀況穩定，以便他能夠適應走讀的環境。
老師"是指在學校或教育機構中教授知識和段孫技能的人員。他們講授各種科目，包括語文、數學、科學、歷史、地理等，並幫助學生提高學習能力和獨立思考能力。老師還可以給學生提供指導，幫助他們解決問題，並培養他們的握咐鏈自信和自尊心。
在現代簡裂社會中，老師是一種重要的職業，在教育和社會發展方面發揮著重要作用。
就是老師覺得班裡沒有同學走讀，家住隔壁都在住校，那我該怎麼說。
如果您想走讀，可以考慮以下方法：解釋家庭情況：向老師解釋您為什麼需要走讀，如家庭住址距離學校很遠，或者家庭原因需要您在外讀書。
證明您的動機：告訴老師您對學習的熱情碧大和執著，並證明走讀對您的學習悔物豎將產生積極影響。展示您的表現：
向老師展示您的學習成績和表現，證明您具備走讀的能力。螞李尋求支援：請其他教師或學校領導對您的走讀請求給予支援。
聽取老師的意見：請耐心聽取老師的意見和建議，並對他們的擔憂做出回應。
學生會生活部走讀生進入宿舍檢查，進學生會生活部要做什事？
加強和各寢室 寢室長 的聯絡 和這些 基層幹部 搞好關係 請他們回去多和寢室成員解釋 對你們的工作多些支援和理解 你們查寢時處在城管和小販一樣的對立面 過於苛刻肯定要激起民憤 學生把寢室當家 又不是來展示的 所以有些事情還是不要太認真 該放寬的地方還是要放寬 查寢結束的時候 對大家的支援表示感謝，多...
一般住校生成績好還是 走讀生成績好
認真學習的學生成績最好，如果自制力差，住校比較好，當然，還需要學校嚴格要求 住校三年，高考400分，補習那年選擇走讀，高考540分 走讀生成績好還是寄宿生成績好 寄宿和走讀各有各的好處，有可能看上去寄宿的能夠免去每天來回於學校與家裡的時間，其實換個方面想，走讀的學生有著寄宿制學生不能擁有的良好條件，...
討厭老師怎麼辦，學生討厭老師怎麼辦
學生討厭老師怎麼辦 1 單獨找這個學生聊聊，問他為什麼煩老師，看他是什麼態度，如果是你做得不夠好，要跟學生道歉，如果是學生誤會了你，你要跟學生解釋，解除誤會。2 作為老師，不要學生煩你，你就嚴厲的教訓他，總會有理由的，主要看這個理由夠不夠合理。要先了解情況，才知道下一步怎麼做，千萬不要跟學生犟，學生...