1樓：瓶瓶歷史客棧
關於孩子的情況你說的不是很具體，我們不是很瞭解，但是孩子基礎不是好牢固，我的建議是不要再復讀了，因為有時候復讀一年，耽誤孩子很快走入社會的發展，而且經濟上也是一大損失，我的朋友孩子當年就是復讀了一年，結果不但沒有提高成績，反而還不如上年好，他和孩子都後悔當初選擇了復讀。
當然不是每個孩子復讀都不會提高，是有，幾率很小，所我的建議，還是不要選擇復讀，但這是我的建議僅供參考，因為你直只說孩子學習不好，什麼原因沒有說，所以無法判斷是否復讀還是不復讀，因為每個孩子的情況不同，我希望在目前抓領複習提高成績，爭取考出好成績，考入自己心儀的大學！
首先看孩子有沒決心，有願望再復讀，沒有渴求，就不要複習，真的沒有大用。如果真的決心堅定，那就複習，不過要改正自己的學習方法，差，不怕，會學才能得天下！建議有志氣，來個聯絡，告訴你高效複習法。
是否復讀這與孩子的目前文化課成績，學習方法，學習地點，自控力，理想目標，孩子的智商都有很大的關係。公升本的路有多條，學習不理想可以通過藝考、通過4+0 2+2 3+1 3+2等形式公升入本科。
還有關鍵的一點就是就業，不一定讀了大學就等於有了好的工作，選好專業就業很關鍵，有的大專院校的就業好於本科畢業生，根據自己的現實狀況，做好人生職業規劃很重要。
所以，不要把復讀想象的那麼美好，作為應屆生，應調整好自己的心態，利用好自身的優勢，把更多的精力投入到學習中，爭取高考一次成功。這才是應屆生應該做的事。
2樓：阿公尺巴
不會影響公平性，因為復讀總體上說比應屆生要多花一年時間，多吃一年苦。一般只要在復讀時期刻苦的學生成績都會變好。
3樓：陳默
不影響公平性。高中復讀後的成績不一定會明顯變好，復讀適合於那些在第一次考試中發揮失常而去復讀的人，如果本身就發揮正常。那麼再次復讀並不能突破多少。
4樓：職場毛老師
我認為不影響，因為復讀有一年的延緩期，並且很多人只是首次沒有發揮好，所以需要再給一次機會。
5樓：情感公尺太白
高中復讀不會影響公平性，畢竟研究生博士生也都是可以考多次的。復讀成績變好的可能性大，當然也有一些原地踏步，甚至是變差的，主要是看學生如何複習。
6樓：考得尚公升學規劃
你好，高考復讀好還是不好，這是要根據情況來定，也是需要因人而異的。不是每個人都適合復讀，如果自己的成績還有提公升的空間，而且成績距離本科線相差不大的話可以考慮復讀一年，利用復讀的時間把自己成績再提公升一下，重新衝刺自己理想的大學。
如果分數相差比較大的話，復讀的意義就不是很大了，倒不如現在選擇別的方式進行公升學，現在可以選擇2+2或者3+2統招專公升本，錄取分數線低，年滿十六週歲即可報名，先根據自己喜歡的專業選擇學校，然後根據我們的指導填報學校，學習2年或者3年之後直接對接本科院校繼續學習2年，而且畢業之後是全日制本科的畢業證。
高三選擇復讀的話，成績是不是一定會提高？
7樓：閒聊界的
這個世界上就沒有絕對的事兒，付出了努力確實會有成果，但這個成果卻不是一定的，換句話說就是，努力了分數也不一定會提高，有可能還會比上次考的更低，既然選擇了復讀就必須承受這些痛苦。
一、成績和復讀沒啥大的關係。復讀的根源是因為高考的成績不理想，所以想要通過復讀的方式提高自己再次參加高考的分數，不過有件事兒作為乙個高三的學生得清楚，努力有的時候也會顆粒無收，這也算是乙個人在步入社會前需要經歷的挫折教育，畢竟復讀是把學過的知識再複習一遍，人的學歷能力和理解能力都是有定數的，靠複習翻身的可能性不是很大。
我覺得高考這個東西可以靈活一點兒，想去的大學要是分數太高也被過於勉強，考乙個和自己分數差不多的學校才是比較現實的，畢竟考上了大學還有很長的路需要走，大學並不是決定乙個人能力到底行不行的因素所在，不過既然選擇了復讀就必須儘自己的全力，否則可就白白的浪費了一年的時間。
二、復讀最主要的是心態放平穩。復讀其實壓力挺大的，首先就是和自己的小夥伴分開，其他人都去上大學只有自己留在原地繼續讀高中，身邊肯定會有指指點點的人存在，還會有人在背後嚼舌根，這些都算是比較普通的，要是自己仍舊在班裡的學習沒有什麼明顯的提高，估計老師都會有意無意的敲擊一下。
這個時候就必須保持好自己的心態，絕對不能因為這些外在的事兒影響自己的學習進度，更不能因為這些人的閒言碎語灰心選擇放棄，要時刻記住自己復讀是為了什麼，這樣才能夠在復讀的時候輕鬆一點兒把所有的精力都投入到學習中去，要是真的有什麼還是得靠家長來排解，畢竟高三的學生也是個孩子。
三、高考不過是人生的第乙個岔路口，別灰心！我其實想告訴那些復讀的學生，高考其實沒什麼大不了的，社會雖然會因為考取大學的等級不同給應屆生劃分三六九等，但大學只不過是人生中比較小的乙個選擇，上什麼大學念什麼專業都沒有事兒，在大學主要需要學會的就是和其他人如何相處，再有一點就是提前適應步入社會的路。
大學畢業後才是乙個人展現自己的時候，這個時候大學確實是個敲門磚，但有沒有真本事才是乙個人能不能在一家企業任職的根本，要是自己考的大學不理想，完全可以在讀研的時候去唸自己心目中理想的大學，人生有很多的選擇很多的岔路，沒必要因為乙個高考就覺得人生灰暗，人生還長著呢！
8樓：圍棋的課堂
看你為什麼考不好了。如果考場不及格，建議你選擇直接復讀；但如果是你的學習方法，你就要想想復讀能不能解決你的實際問題。如果你有信心和決心復讀，並且堅信自己能考出好成績，那麼你可以選擇專業的復讀機構。
自己努力，再加上可靠的復讀學校，就好了。我選擇了精英學校，現在已經大學畢業了。非常感謝我的復讀經歷。
不要在意成績，不要放棄，繼續努力，填補差距，直到最後一刻，沒有人知道結果。說個最簡單的例子。複習的那一年，我們班平時考試倒數的男生高考考了前30，上了乙個不錯的兩所學校。
所以，你也要相信自己，只要你不放棄，你就能明白你需要掌握的一切，你一定能在高考中考好。
如果你很清楚自己現在考不上，放棄了，那我可以負責任的說，你復讀可能考不上。建議從現在開始，認真做好備考計劃。如果要復讀，就要根據自己這100天成績的提高來看。
決定復讀後不要放鬆，這是逃避。如果你在一百天內有了很大的提高，但是達不到你想去的學校，可以考慮復讀一年。如果這100天的努力還是不盡如人意，建議不要浪費精力。
復讀學校水平大多較差。如果你沒有高三的意志力和學習能力，就別想復讀。復讀的壓力比高三大。
還有，如果你明年在新高考區，不想復讀。
學習成績的努力程度和智商心態有關。我們假設你的心態是正常的。如果你在高三的時候已經盡力了，你就覺得無愧於心。
即使你的高考成績和平時成績有10分左右的差距，也不要重複，因為反擊的可能性不大，很有可能成績會下降。反之，如果高中三年不覺得累(不努力學習)，高考前的考試成績在提高，或者高考成績和平時差距大的建議復讀。
9樓：齊恆書
<>正常情況下，是會的。
為什麼說是正常情況下呢？因為影響乙個人的學習成績有很多因素，如個人的努力程度和身體狀況，老師的授課水平，學習時長，考試時的發揮狀態等等。說是正常情況下，就是在其它條件基本不變，而增加學習時長的情況，那對知識掌握程度肯定會越來越熟練。
但是熟練是否就一定能達到預期目標呢？比如復讀之前能夠考上一所二本院校，經過一年的復讀，可以考上一本。這當然算得上是成績提高，但不一定會達到預期的目標。
復讀的目的是什麼呢？是為了做更充分的準備，取得更大的成績？還是單純為了再讀一年嘗試一下混日子？
有些學生會在復讀一年之後仍然名落孫山，甚至一年不如一年。而有些學生會取得超出預期的成績。歸根結底，是沒有想明白為什麼復讀。
要知道，復讀要付出的不僅有時間，金錢和精力，還要承擔比應屆生更大的心理壓力。
所以選擇復讀，首先應明確目標。這個目標是切合實際的，通過自己的努力能夠實現的。我們知道，復讀的時間也只有一年，在一年的時間把落下去多年的知識補上來，不是一件簡單的事情。
特別是在高中之前很多知識具有連貫性的情況下。這就要通過系統的梳理，查詢弱項進行重點突擊。然後不斷的鞏固提公升。
這個過程需要付出長時間的耐力和精力。如果不能確定乙個明確又堅定的目標，結果是難以達到預期的。
其次，應及時調整適合自己的學習方法。很多學生，在高三期間就非常努力，但是取得成績並不理想。歸根結底還是個人學習不得法，導致事倍功半。
這就需要多同老師和同學交流，尋找乙個適應自己節奏的學習方法，從而提高學習效率。筆者在高三期間，曾嘗試一本練習集一定要在一週之內完成，然後不斷鞏固練習的學習方法，以期用這種高強度的模式來提高成績。但事實上，這種方法是不切合實際的。
因為這個任務量已經超出了一天所能夠承受的極限。所以選擇乙個能夠適合自己，讓自己能夠長期堅持下去的方法才是好方法。
最後，調整心態，勞逸結合。要經過兩年的高強度學習，心理壓力會越來越大。通過運動和調整，讓自己的心態一直保持輕鬆狀態是成功的不二法則。
很多學生由於壓力過大，出現中途放棄，臨陣脫逃，發揮失常等情況比比皆是。所以保持乙個良好心態，從容面對，相信結果一定是好的。
最後，復讀與否不是成敗的關鍵，但是堅持學習，就一定不會錯。
高中學習成績不理想是否應該選擇復讀？
10樓：小王老師噢
對於2024年將實行新高考地區的高考生，如果今年沒有考好，復讀可以是乙個選擇，但需要進行綜合評估和考慮。
以下是一些建議：
1. 瞭解新高考：詳細瞭解即將實行的新高考，包括考試科目、考試形式、分值比重等。確保你對新有清晰的理解。
2. 分析成績和不足：仔細分析你今年的高考成績和不足之處，判斷是否只是個別科目或知識點的問題，還是整體備考策略存在缺陷。
3. 專業意見：老師、教育專家或導員的意見，聽取他們在是茄雀拿否復讀方面的建議。他們可以根據你的具體情況和新給予針對性的指導。
4. 綜合考慮個人條件：考慮自己的學習動力、時間和精力等因素。復讀會要求你投入更多的努力和時間，確保你準備好承擔這樣的挑戰。
5. 設定實際目標：制定明確的復讀目標，並制定詳細的學習計劃。
設定可實現的目標，並制定合理的進度和階顫搭段性目標6. 尋求專業指導：尋求有經驗的老師或輔導員的指導，從備考方法、學習計劃到解題技巧等方面給予指導和建議，幫助你提高成績。
7. 注重全面發展：在備考之餘，也要注重培養其他技能和興趣愛好。保持身心平衡，有助於提高學習效果和應對備考壓力。
最終決定是否復讀還是需要權衡各種因素，並根據個人情況做出判斷。無論選擇什麼，堅持努力和積極的態歲判度都是成功的關鍵。
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