知乎請家教到家裡上課要注意什麼

1樓：曦曦容容

請家教應該注意什麼。

1、請家教一定要徵求孩子個人意願。如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導，而且期望值。

過高，很可能會由於孩子公升學考試心理壓力過大而達不到預想的效果。

2、請家教時一定要請有經驗、有時間的家教老師。最好是教過同年級且有明顯提高學生學習成績的家教老師，對所輔導科目的教材、大綱和考試要求掌握得比較準確，能起到事半功倍的作用。

3、家教輔導的知識內容一定要與學校安排的學習和複習同步，有針對性地進行點撥和提高。備考資料和練習題以本地區編寫的為主，不要隨意擴充套件知識內容和加大難度。

4、家教的學科不能過多。應根據孩子的學習情況和個人要求，重點選擇二科最多三科進行家教輔導。千萬不能所有考科全面開花，不給孩子一點休整時間。

否則，個別的學生會出現「外邊請家教，課上睡大覺」的現象。

5、請家教孩子才是中心。最好能在請家教之前跟孩子談一談，看孩子是怎麼想的，對孩子來說，願意接受的才是最適合的。

6、家長不要一看孩子成績下降就急於為孩子安排家教，如果與孩子溝通得當，拿出解決方案，遠比依賴家教好得多，畢竟培養孩子獨立思考。

的能力才是提高成績的出路。

7、不要給孩子增加太多負擔。家教的作用主要是傳授解題思路和破解難題，不應當擠佔過多時間。目前孩子的課業負擔一般都已經比較重，如果輔導次數太多、時間太長，使孩子每天都處於疲勞狀態，那結果就會適得其反。

8、請了家教後，不要讓孩子過分依賴家教。請家教，目的應當是幫助孩子正確瞭解學習的目的，掌握自學的方法，樹立學習信心。如果家教只是把孩子做作業時不會的問題的答案告訴孩子，那等於是請了乙個幫孩子做作業的人。

像這樣的家教對孩子只是有害，而無一益處。

9、和家教一起制定乙個輔導孩子的綜合計劃會令彼此合作更為愉快，家長有時間應當與孩子、家教老師多溝通，如有不當應當及時討論更正。

10、不要把孩子完全推給家教。家教的確可以幫助孩子提高學習能力。

掌握好的學習方法。

但孩子的成長，最需要的還來自父母的關懷和愛護。

11、尊重家教的勞動。如今，很多做家教的都是尚未涉世的大學生，他們實際上也只是個大孩子而已。有的家長認為家教不過是給自己「打工」，就可以以「僱主」的身分對家教任意施號發令，這樣是不對的，會潛移默化地影響學生，讓孩子產生高人一等、肆意妄為的心理，其學習效果可想而知。

2樓：好看的精彩剪輯

這個你要看他的評價是怎麼樣乙個情況再做決定，然後還要看看他日常的教學質量。

請家教就一定好麼拜託各位大神

3樓：璐林回粉

家長在經濟條件許可的情況下，為孩子請一位家教，好處不言而喻。歸納起來，有以下幾點，可供參考。第一，可及時補上欠缺的知識。

目前，中小學生的學習負擔均較重。新知識多，作業量大。對於孩子來說，難免有一些消化不了的東西。

在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡性迴圈，不理解的東西越壓越多。請家教可以彌補這方面的不足。第二，請家教可以有針對性地單獨授課。

教師在課堂上，只能面對大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應不過來，隨即就失掉了繼續向下聽的興趣。

相反，家庭教師面對面地授課，且授課之前對學生水平已有了解，則針對性較強，並給學生留有充分的考慮餘地，學生在此種環境裡學習，情緒會放鬆下來，學習的效率自然會大大提高。第三，可以增強學習較差的學生的興趣和信心。家庭教師在面對乙個學生單獨授課的時候，情緒相應地也十分放鬆，不會有緊張、急躁等情緒。

而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難於得到的。

第四，能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。學習較差的同學，除智力因素外，大多在長時間裡形成了這樣那樣的不良學習習慣。而對於不做教育工作的家長來說，很難發現自己孩子在學習上的某些弊端。

家庭教師就不同了，他們憑藉著專業的本領和豐富的經驗，會立即發現問題所在，並在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學習方法。請家長結合自己孩子的實際情況，考慮是否給孩子請家教。

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