1樓：色卡文具
當然可以考級，但學習聲樂不像學習器樂那樣，越小學習，接觸，也就是人們口中所說的童子功。
就好！其實不然，聲樂並沒有級數，你所考級考的是歌曲的專業評估級別！本質上就是這樣，其實聲樂很有條件的侷限性，有的人條件好，悟性好，不管他年齡多大，就是成年了再學，也同樣可以達到，別人一輩子努力所不能企及的目標。
這就是聲樂殘酷的現實，一般不介意孩子特別為了考級而學習，畢竟中間還有個變聲期。
所以說，從小學習聲樂主要還是學習方法。
保護好嗓子最主要！不要為了考級而學習聲樂，你要孩子，你是真的喜歡嗎唱歌嗎，你願意努力的付出一切來學習嗎，多聽聽名歌手的演唱會，多帶孩子見見世面，提高鑑賞力，才是王道。
2樓：我是煙火
小朋友學習聲樂的話，當然是可以考級的，一般情況下，有的家長是想從孩子小的時候培養孩子的乙個興趣，但是也有一些家長可能是兩手抓，想要孩子將來有乙個更好的發展，所以也讓孩子把這個興趣培養成專長，那麼將來如果沒有辦法考上大學，還可以通過藝考去選擇其他的途徑上大學。
3樓：網友
你好，可以的，小朋友的樂器，繪畫，書法這些都有，考級考的高的才有用的。
4樓：巨清疏
可以，如果是為了考級而學聲樂的話，還是算了吧。
聲樂考級怎麼考？
5樓：青燈俗事
各考區應及時釋出少兒歌唱考級考試資訊，本著方便考生的原則安排報名時間和地點，按要求辦理填寫或列印《**考級考生報名表》(簡稱「報名表」)、考級收費、發放《**考級准考證》(簡稱「准考證」)等手續。
1、報考物件。
凡愛好**並具有一定歌唱基礎的少年兒童均可報名。
2、級別設定。
文化和旅遊部藝術發展中心的少兒歌唱考級，等級設定為1～10級，10級為最高階別。另外，從少兒歌唱考級的實際以及展演角度出發，加設少兒歌唱考級表演級。
**考級是社會藝術水平考級的乙個重要組成部分，它是在規範的操作程式下，通過統一的評判標準對參加考級人員的**水平進行評比與認定的一種測評方式，是檢驗教學質量和學習成果的乙個重要途徑，是普及社會藝術教育、提高國民素質的一種重要手段。
考試須知：
1、每次報考只考本級相應考試內容，無其他加試內容，不加收其他級別費用。
2、考生每次考試只能報考乙個級別，辦理完報名手續後，恕不辦理改報或退報手續。
3、完整、準確、清晰填寫或列印報名表和准考證，每人一張報名表和准考證。
4、考生近期吋免冠彩色**3張（報名表、准考證、《社會藝術水平考級證書》各一張），**背面寫上考生姓名、申報專業和申報級別。
以上內容參考 中國藝術考級網-2021年少兒歌唱考級報考簡章。
少兒歌唱考級和聲樂考級一樣嗎
6樓：善良的帥帥濤
不一樣。
一學習**的方法
（1） 對於歌唱中的呼吸 ，中西相同 ，它是歌唱蠢弊的基礎 ，關鍵是根據感情及句幅長短 ，去設計吸多少氣 。還要有控制能力 ，以便把氣留於最重音、把氣留在最長音、把氣留在最高音及最低音 。但也應看到中西歌唱都很強調氣息 ，方法也同 ，只不過名稱不同 。
（2）以字為出發點來歌唱 。是傳統漢語歌唱的重要方法 ，它要求 「 以字傳情 、以字帶腔 、以字帶聲 、以字帶韻 」 於是 ，傳統歌唱藝訣中 ，又有「 準於情 ，生於字 ，發為音腔 」 的說法 ，說明中國傳統歌唱中 ，一切都是「 由字而生 」。
二唱歌技巧
（1）第一點當然是氣息啦，圈內有句名言，「誰會呼吸誰就會唱歌！」可能有人會說了，呼吸誰不會呢？不會呼吸那還得了，那不是掛了，其實這裡應該解釋為誰懂得運用自己的氣息來唱歌，誰就是會唱歌的人。
（2）很多人都說自己五音不全，判冊唱歌跑調，首先想問各位，你們分得清高音和低音嗎？如果你分得清，那就不是無藥可救，因為高音和低音是比較好分辨的，音為什麼有高低，鋼琴上帶衝族有88個鍵，人們把最高的音和最低的音之間平等的切割了，因此形成了不同的音高。
聲樂用考級嗎？
7樓：信必鑫服務平臺
學聲樂需要考級的。全國**等級考試分為視唱練耳和演奏曲目兩部分，每一部分都有專業的老師做評委，都很嚴格。兩部分均合格之後才能取得相應的等級。
為保證考試的順利進行，雙方已重新組織專家，對各項**表演技能的考試標準，在以往考級基礎上進行了更為科學局御派合理的桐賀調整，編排了新的教程。
聲樂，是指用人聲演唱的**形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用於氣息拆亂，發出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。
按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。
學**到底要不要考級？
8樓：樂燕鈮
考級還是不考級，變成了很大的問題！
我們從小開始上學就是乙個目標，考大學，在考大學之前要經歷各種大小考試。拿各種證書，參加各種競賽，來證明自己很聰明、很努力、很優秀。
學**，我們好像只有考級這個渠道，可以證明自己在學了，而且沒有白學，父母的銀子沒有被浪費，證明自己是乙個有才華的人。
學**到底有沒有必要考級呢？
因人而異！大部分的孩子是有必要考級的，少部分孩子沒必要。
**之所以能夠考級，以考試的形式來判斷是否過關，就說明它是有一定的門檻兒的，有底線的，有起碼的標準的。
考級可以檢驗學習的是否規範，可以給孩子乙個短期的學習目標，如果考級通過了，對於孩子來說也是一種鼓勵，有很多正面的作用。
而且大部分的孩子沒有自覺學習的習慣，需要家長和老師的督促，學習初期的考級，會對學生有一定約束力。
但是，少部分能夠自覺學習的孩子，對**非常感興趣或者比較有**天分的孩子，可以不考級或者少考級。把更多的時間花在學習新知識，儘量多的接觸作品中。
但是！
考級絕對不應該作為學**的唯一目的，更不能把考完最高階作為學**的終結，這樣才是本末倒置。
大部分的家長說，我並不想讓孩子當**家，只是希望他有一些**素養，培養乙個業餘愛好。既然如此，考級就更顯得不那麼重要了。
現實生活中，有很多這樣的例子：小孩去年考五級了，今年衝刺一下，考個八級！然後一整年都在摳三四首考級作品……
嗷！衝刺，我都不知道考級有什麼好衝刺的！我們跑步的時候，只有看到了終點才需要衝刺，但是學**本身沒有終點，培養業餘愛好也沒有終早舉點，為什麼要衝刺呢？
所以呢，考級需要科學的安排。比如學習的水平達到了五級，能夠在短時間內完成考級曲目，就順便去考個級。
或者在小朋友失去學習動力的時候，讓他考乙個比現在水平高一點點，但是稍加努力就可以完成的級。
如果學習進度比較快，動力十足，這樣的小朋友完全可以不考級。發揮最大的能動性在練習新曲核巧目和拓寬**素養方面，說不定就能達到走專業道路的水平。
最重要的是，考級絕對不是終極目標，即使考完了所有的級，還有非常多的作品沒有接觸到，還有非常多的音陸氏碧樂知識沒有學到，更不用說和**相關的文化了。
如果你的目標僅僅是考級的話，那基本上告別興趣愛好和**素養了。
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你好！根據你提問的三個問題，現分別回答如下 翻譯專業是一種大學外語學院專業。翻譯主要是英語和漢語之間的翻譯，也有不少專業性外語院校開設有德語 法語。俄語 日語 阿拉伯語等小語種翻譯。其內容有語言 文字 圖形 符號的翻譯。學出來以後能不能做英語翻譯，或當老師？回答是隻要水平過硬，能夠勝任翻譯工作，就可...