1樓:網友
孩子愛不愛學習,不是靠家長監督出來的,而是靠孩子的自覺的。所以要讓孩子愛上學習,主要是做家長要跟孩子作良好的溝通,說是就學習的事要靠非學習的溝通來實現的。首先對孩子學習困難的事,不能打罵,不能歧視,不能諷刺挖苦。
而是要真誠理解的基礎上,弄清楚造成的原因,然後針對原因找措施。本人對孩子的家庭教育有一些經驗,如需要,可以作進一步交流。
2樓:sherlock楊
怎麼說初中其實還是聽關鍵的,希望你一定得重視起來!溝通很重要!
3樓:夏雪盈
其實初中生應該有一些自主學習的能力,而不是要家長管,需要教會他的是一種能力,學習的能力,讓他自己喜歡上學習。
怎麼讓孩子學習?
4樓:匿名使用者
很多父母都認為讀書是孩子的天職,而孩子在讀書中遇到種種挫折,導致他們開始厭學。家長可以用以下3個方面來引導不喜歡讀書的孩子:
1滿足孩子的情感:家長需要觀察和溝通,瞭解孩子是哪方面沒有得到滿足,比如讀書挫敗感、缺玩伴等,找到原因後,給予補償。
2讓孩子保持健康的心態:不想讀書還可能是受心情的影響,心態很重要,不要讓一些小事耽誤自己的時間。
3注意整理:讀書過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起,不整理好的話,東找西翻,時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。只有積極主動地讀書,才能感受到其中的樂趣,才能對讀書越發有興趣。
記得在我的孩子讀初二的過程,他經常不喜歡讀書,他注意力常常不集中,上課總是記不住,導致成績也非常差。此後在上搜到了乙個可以讓孩子激發潛能的「特斯拉潛能開發課程」,學完後,才改變了孩子這種不良的情況。上學聽課不再走神,成績也變好了。
相信這些閱歷應該對你有用。
5樓:沃涵涵
讓孩子學習首先需要讓他對學習感興趣,然後幫助他理解內容。
6樓:鼠貓同人
一、點燃孩子對學習的濃厚興趣。
及時鼓勵孩子,給孩子樹立濃厚的學習興趣,激發孩子的學習熱情,給孩子信心,讓孩子努力學習爭取獲得更大的成功的一種動力。這會讓孩子有乙個好的迴圈!
二、培養孩子自律好習慣。
1、制定規則:規則的制定一定是要合理的,是孩子可以做到的。
2、培養孩子專注能力:孩子在專注地做一件事情時,不要去打擾他。
三、良好的家庭氛圍。
不難發現很多學習好的孩子,非常重視家庭環境對於學習的影響。家長如果在認真的去工作,或者學習,那麼孩子也會去認真的學習和複習。
四、明確孩子的目標。
如果乙個人連自己的為了什麼而行事,心中沒有乙個明確目標的話,他的自驅力從哪來呢?他能驅使自己去哪呢?所以我們明白了,想要提高自己的自驅力,首先就要明確目標,知道自己努力的方向。
只有確定了這點,我們的自驅力才得以發揮作用,向著目標不斷地驅使我們前進。
五、制定乙個詳盡的計劃。
想要有強勁的自驅力,或者說是強勁的前進動力,那麼我們就需要制定乙個足夠詳細的計劃。這個計劃要符合兩點要求,一是有大綱,讓我們能清楚地知道自己所踐行的計劃到底是在做什麼,並且知道自己處在計劃的哪一步;二是要儘量細節,這樣我們才知道我們在自己所處的這個進度上要做些什麼。當我們制定好了這樣乙份詳盡的計劃後,我們的努力就會有方向,前進的道路不再是全然未知,這樣我們的驅動力自然就會大大提高。
六、給孩子控制感。
不是放棄對孩子做任何干預,而是家長要管理好自己,當孩子做出不那麼好的決定時不要焦慮,而是管理好自己的情緒,在他的背後無條件地支援他。在孩子對某件事產生了挫敗感、手足無措,或是失去了興趣時,也是你為他建立內在動機的時候。
七、別用外部獎勵激勵。
如果孩子遇到了什麼困難,你也別用外部獎勵激勵他,而是告訴他「我相信你」,同時還要給出可以提高的方法以及充分的選擇空間。
7樓:書依雲
1.樹立榜樣,家長對學習要表現出興趣來。
如果孩子讓家長讀乙個故事,家長表現出對書完全沒興趣的態度,甚至說:「我才沒工夫看這些沒用的東西呢!」這對孩子的學習積極性是一種沉重地打擊。
愛看書,愛問為什麼的家長,往往也能帶動孩子去學習。正所謂,活到老,學到老,在任何時期都應該學習。
2.接觸大自然,開闊視野。
家長可以經常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對自然界的好奇,可以將這些好奇心運用於學習,更加主動地提高了孩子的學習興趣。
3.發展孩子多方面的興趣。
孩子的興趣應該被多方面的培養,包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。
4.引導孩子學習。
家長要通過話語引導孩子提高學習興趣,通過比較、鼓勵等方式正確引導孩子主動學習。多給孩子講一些勵志故事,說明學習的重要性,但是不要強加於他的思想。
5.刻意變換孩子的學習環境。
給孩子提供乙個舒適、安靜的環境尤為重要,孩子能安靜的學習。對於一些活動性的學習專案,應該提供適合活動、能引發孩子主動性、積極性的場所。
6.其他提高孩子興趣的方法。
如用激將法促進孩子學習,利用危機意識促進學習效率,保持新鮮的學習內容,用不同的科目調節讀書氣氛。
8樓:流兒導師
1.對於0-6歲的孩子,一切環境皆是學習和探索;
2.家長不要以為只有學習知識,才是孩子有學習興趣,防止揠苗助長;
3.強項教育,每個孩子都是獨一無二的,找到他的天分和興趣所在,點亮自己。
舉例:孩子喜歡猛獁象,通過我們一段時間去博物館,看紀錄片,讀繪本,孩子告訴我,她想復活猛獁象,她要當科學家,電視上的猛獁象是**合成的,挖掘化石要用探測器。
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奮發圖強 f n f t qi ng 釋義 奮發 精神振作 情緒飽滿 圖 謀求。振作精神 謀求強盛。正音 強 不能讀作 ji n 辨形 奮 不能寫作 憤 近義 發憤圖強 奮發有為 反義 自暴自棄 用法 含褒義。一般作謂語 狀語 定語。結構 連動式。辨析 與 發憤圖強 在意義上有細微差別 發憤圖強 強...