1樓：網友
說的有道理 我想同學是吧概念搞混淆了 如果要是把速度從5公尺每秒加速到10公尺每秒的話是需要用大於10n的力的 推力越大加速度越大 物體從5到10的時間也就越少 9年的物理裡面好像沒有涉及到加速度 所以你會詫異 高中學完就明白了 當速度已經到達你想要的速度時候 你只要克服10n的阻力就可以保持現有的速度了 當你一直用大於10n的力的時候 物體會一直加速前進 估計過一會兒你就追不上它了 呵呵 這個問題要是和能量結合一起解釋的話 你就更明白了 呵呵 不過你有一顆善於發現問題 和提出問題的心 這對學習物理很重要 強力支援你 ！！
2樓：網友
10 等於（不考慮空氣阻力的情況下，考慮的話就是大於，不過九年物理好像還沒涉及到這個）
勻速直線運動或者靜止被稱為平衡狀態，這時候物體所受合力為零，與速度無關。
10n的力只是用來克服摩擦力的（不包括空氣阻力），不管物體速度多少，水平方向合力為零，摩擦力最大10n，推力也就是10n，若這時候推力大於10，物體將做勻加速運動，產生加速度a
物理二力平衡的定義
3樓：俟合英冉念
乙個物體在受到兩個力作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動狀態，我們就說物體處於平衡狀態。
兩個力同時作用在同一物體同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態，則這兩個力對物體運動狀態的作用效果相互抵消(合力為0），我們就說這兩個力平衡。
二力平衡的條件：
大小：相等。
方向：相反（且在同一條直線上）
二力作用在同一物體上。
作用效果：物體保持靜止或向任一方向運動勻速直線運動狀態。
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，並且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
注意：二力平衡的條件簡單來說就是同體、等大、反向、共線。
特別是「同體」和「共線」這個條件往往被初學者遺漏，而造成對二力平衡做出錯誤判斷。（注意區分好平衡力與相互作用力之間的異同）。
4樓：大師一百
電影《美國隊長2》中，神盾局局長被九頭蛇組織追殺。尼克駕駛一輛堪比坦克的汽車，一路狂飆。巴基將一顆炸彈投入汽車底盤下，炸彈**，汽車的勻速直線行駛狀態頃刻顛覆。
那麼如何才能使物體保持勻速直線運動呢？
物理 二力平衡
5樓：張鈞濤
答： 答案應該是：b.
因為題中交待，氣球離開地面後 在以1m/s的速度勻速直線上公升狀態。 它沒作加速運動。 也就是說氣球愛到的合力為零(空氣作用力等於5500n). 繼續以原有狀態均速上公升。
答案： a.空氣作用力小於5500n，方向向下，拋開題意，這個結論是對的。但與本題交待的：" 離開地面後以1m/s的速度勻速直線上公升"題意不符。故答案a不恰當。
6樓：網友
b 做題一定要審清楚題意，題目很明白說了十勻速直線上公升，也就是合力為零啊！！而那個熱氣球只受空氣的力和重力，重力豎直向下，空氣的作用力自然是豎直向上了啊！！
空氣對氣球其實有豎直向下的阻力，還有就是因為熱氣球在加熱，所以使得它受到向上的力，但是受到空氣的合力，是和重力平衡的！！
7樓：網友
勻速上公升，氣球受平衡力作用，平衡力大小相等，方向相反。所以是b
8樓：aery水草
公升力不是空氣作用力麼。
初中物理二力平衡題？ 10
初中物理二力平衡題？乙的質量大，用手指頂起來後，當物體傾水平方向傾倒時，水平方向分力不大，質量大的加速度就小，人員反應時間比物體狀態變化的快，容易平衡。.物體的質量越大，和手指的接觸摩擦力越大，越容易支撐。.物體的質量越大，慣性越大，穩定的平衡越不容易被打破。當有乙個重物塊兒壓著筷子的話，那麼通過筷...
一道關於二力平衡的物理題
額，夠有鑽研的，空氣阻力和速度，受力面積等等都有關，如果有，那麼舉力就增大了，多少不能算，平衡力，相互作用力都不是，三力平衡 有3力，的升力 空氣阻力 的重力 所以 的升力 空氣阻力不等，也就不是相互作用力，你看的空氣對 實施阻力是與 對他的反作用力成相互作用力的 不計空氣阻力就是6500n，如計空...
什麼是平衡摩擦力，高中物理什麼是平衡摩擦力啊？？
平衡摩擦力指的是讓物體的重力沿著斜面的分量 也就是下滑力 與摩擦力相等這樣的話就能讓物體在近似無摩擦力的狀態下運動，可以模擬勻加速運動，與打點計時器配合起來，是運動學實驗的基礎 你說的是物體在受力平衡 或不受力 時，它會勻速直線運動或靜止的實驗嗎？平衡摩擦力是為了消除摩擦力的阻礙作用，使物體受力平衡...