1樓:
1,舉例子有助於把比較抽象、複雜的事物、事理說得具體、明白。使說明的物件具體形象,便於讀者理解。
2,引用增強說明的準確性和可靠性;增強說明的權威性;增強說明的生動性和趣味性,使文章顯得更富文采。
3,打比方可以使陌生的變得熟悉,抽象的變得具體,深奧的變得淺顯,也可增強說明的形象性和生動性。
4,列數字便於從數量上說明特徵,可以科學地、精確地說明事物,令讀者信服。
5,作詮釋用於解釋被說明內容的成因及內在聯絡。
2樓:雨雲媽
引用是指寫文章時表達自己的思想感情,說明自己對新問題、新道理的見解,這種修辭手法叫引用。
打比方,用於文章叫比喻,可以生動形象、通曉及明白幫助人們理解問題。
列數字的作用:讓具體數字來說明問題,一方面說明更準確,另一方面使說明更具說服力,讓人信服。
作詮釋:這是對事物進行解釋的一種說明方法。
3樓:網友
舉例子:具體有力。
引言論:充分有力。
打比方:生動形象。
列數字:具體準確。
我倒不知道作詮釋是什麼,不過我知道別的。
這樣的格式行嗎?
4樓:候昂雄
在求職信裡使用「矢志於」這樣的詞不合適,可以這樣寫「我之所以決心加入貴公司,是因為……」
求語文帝,**等,急需幫助
5樓:馬依風
(1)「跳」字寫出了雨之急、雨之大(1分);「跳」這個動詞繪聲繪色地把雨打荷葉的情景極為傳神地呈現在讀者的眼前(2分)。
2)上闕詩人夢中泛舟西湖花底,看到的是滿湖煙水,聞到的是陣陣幽香,因而沉醉其中,忽然一陣急雨襲來,敲打船篷,致命名詩人午夢初驚,對急雨驚夢不無遺憾抱怨之情;然而醒來一看,眼前出現的卻是更加美妙的境界,感情由急雨驚夢之遺憾變為詠荷上雨之欣喜,變化自然,水到渠成。(每種感情1分)
6樓:網友
1、「跳」是擬人手法,生動地寫出了雨落在荷葉上,水面上的活潑、頑皮、可愛。
2、詩人的心理變化也應該是由驚到喜的乙個過程,先是聽到急雨從夢中驚醒,然後是被碧綠的荷葉上的雨珠所吸引,發覺雨珠的可愛,如銀珠,如頑童,情感由驚而喜。
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7樓:溫菀然
選中弓弦gōngxián 機杼jī zhùb中熨斗讀「韻」音。
c中桂棹讀「照」音。
d中稽首是讀「綺麗」的qi音(二聲)
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8樓:網友
答案選:d用排除法:a:懸(xuán)崖/弓弦(xián),b:熨(yù)帖/熨(yùn)鬥,c:悼(dào)念/桂棹(zhào)
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1 用講授的方法 旁徵博引 反反覆覆地闡釋 大講特講重要性 創設情境的方法 製造 紅石榴事件。2 不是這樣。如果是這樣,就不會有後面的 紅石榴事件 了。胡老師教書真有一套 能講 旁徵博引 耐心 不厭其煩 善引 創設情境 3 你動過摘石榴的念頭,那麼石榴就是你摘的。意識到了舉起手來的後果 很差很糟糕 ...
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紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。戰士雙腳走天下,四渡赤水出奇兵。烏江天險重飛渡,兵臨貴陽逼昆明。敵人棄甲丟煙槍,我軍乘勝趕路程。調虎離山襲金沙,用兵真如神。紅軍不怕遠征難。紅軍不怕遠征難。萬水千山只等閒。...