1樓：
1前天與兩天兩夜矛盾
傍晚與朝霞矛盾
從前天開始就一直颳風
傍晚，社員們收工了，迎著晚霞愉快地回村子。
2一心一意、一分為
二、不三不四（三心二意）、四面八方、四通八達、 五光十色（五顏六色）、六神無主、七零八落（七上八下）、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力
（2）十全十美（十萬火急）、百花齊放（百家爭鳴）、千軍萬馬（千載難逢）、萬紫千紅（萬水千山）
一目十行 一心一意 一五一十 一刀兩斷 一言為定 一字千金 一朝一夕 一字之師 一葉知秋 一路平安 一路順風 一箭雙鵰 三心二意 三長兩短 四面八方 四通八達 五顏六色 五湖四海 五光十色 五花八門
五穀豐登 七上八下 九牛一毛 十全十美 萬眾一心 成千上萬 萬古流芳 萬紫千紅 五馬分屍 萬人空巷 萬馬奔騰 一言九鼎 五十步笑百步
1. 絕大多數是表示非確指的，只有極少數是表示確數，如：一字之師、二豎為虐、三綱五常、三足鼎立、三元及第、三從四德、三皇五帝、三姑六婆、四時八節、四大皆空、四體不勤、五穀不分、五體投地、六神無主、七竅生煙、七擒七縱、八仙過海、九鼎大呂、十惡不赦，等等。
2. 有的是表示「多」的意思，以含有「
三、五、百、千、萬」的部分成語最有代表性，如接二連
三、三番五次、三令五申、九死一生、百鍊成鋼、百孔千瘡、千方百計、千夫所指、千頭萬緒、萬變不離其宗、億萬斯年，等等。
3. 有的是表示「少」的意思，以含有「一」的部分成語最有代表性，如一絲一毫、一毛不拔、一點一滴、一朝一夕、一針一線、一知半解、一鱗半爪、三三兩兩、三言兩語、九牛一毛，等等。
4. 有的是表示「繁雜、凌亂」的意思，以含有「
七、八」的部分成語最具有代表性，如七零八落、橫七豎
八、七上八下、亂七八糟、七手八腳、七嘴八舌、七拼八湊、雜七雜
八、七折八扣、五花八門、五光十色、千頭萬緒，等等。
5. 有的是表示強調突出，如一模一樣、一絲一毫、獨一無
二、一清二楚、一乾二淨、一刀兩斷、一落千丈、五大三粗、九九歸
一、十拿九穩、十全十美、百戰百勝、千真萬確、萬無一失，等等。
6. 有的明顯地含有貶義，以含有「
三、四」的大部分成語最具有代表性，如說三道
四、不三不
四、低三下
四、丟三落
四、朝三暮
四、推三阻
四、顛三倒
四、欺三瞞
四、調三窩四，等等。這些成語中的數字多少含有一點「是非好壞」或「這樣、那樣」等意思。
從這類成語的語法結構來看，其中的數字可以充當各種成分：
1. 作主語，如：一了百了、一之謂甚、萬無一失；
2. 作謂語，如：言行不
一、氣象萬千、人一己百；
3. 作賓語，如：舉一反
三、殺一儆百、略知一二；
4. 作定語，如：八面玲瓏、百家爭鳴、永珍更新；
5. 作狀語，如：耳目一新、勢不兩立、三思而行；
6. 作補語，如：低三下
四、推三阻
四、行百里者半九十。
另外，成語中的數字還有一定的修辭作用，它們可以構成多種修辭格。例如： 1.
摹形；十字街頭、八字開啟； 2. 誇張：入木三分，垂涎三尺； 3.
緊縮：三姑六婆、三綱五常； 4. 襯托：
千鈞一髮，一本萬利； 5. 鑲嵌：四平八穩，一乾二淨； 8.
疊詞：三三兩兩，千千萬萬； 6. 頂真；一而再再而三，人同此心，心同此理； 7.
同語：一物降一物，一是一，二是二；等等
描寫環境或氣候的4字詞語
風雨交加，山崩地裂，山窮水盡，天昏地暗,窮山惡水，昏天黑地 悽風苦雨 風雨如晦 暴風驟雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地凍 不毛之地 寸草不生
荒蕪人煙 四面楚歌 飢寒交迫 窮鄉僻壤，荒蕪凋敝
描寫室外環境的詞語
春光明媚
鳥語花香
花紅柳綠
描寫室內環境的詞語
清新、溫馨、典雅、華麗、莊重、富麗堂皇
描寫環境優美的詞語
山明水秀 鳥語花香 春光明媚
山光水色 柳暗花名 綠樹成陰
湖光山色 江山如畫 明月清風
表現人物品質的4字詞語
一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼
氣衝牛斗 氣衝霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂
氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝
衝鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先
頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火
挺身而出 戰無不勝 臨危不懼 威震天下
面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰 鎮定自若
慷慨就義 大智大勇 仰不愧天
一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私
義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴於律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表裡如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁，死而後已
襟懷坦白
2樓：砑子
1、前天只有一天，後面又說兩天兩夜，前後矛盾。
既然已經是傍晚，何來的朝霞，也是前後矛盾。
2、五顏六色、一馬當先、一字千金、一諾千金、含笑九泉風和日麗、黃沙莽莽、鳥語花香、萬里無雲
口蜜腹劍、忠肝義膽、心思細膩、居心不良
3樓：梅亭竹幽
1題：前天颳了一夜的風。
傍晚，社員們收工了，迎著晚霞愉快地回村子。
2題：方位詞:七上八下
色彩詞：五光十色，五顏六色，五彩繽紛。
環境或氣候:春光明媚，寒風刺骨。
任務品質：捨己為人，見義勇為，無私奉獻。
4樓：
1題前天颳了一夜的風。
傍晚，社員們收工了，他們迎著晚霞慢慢地回到了村子裡。
2題萬紫千紅、五光十色、八仙過海、三頭六臂、七上八下、五湖四海、萬里無雲、風雪交加、大義滅親、
5樓：小牛和石榴
應該是:1.前天的那陣風颳了兩天兩夜.
傍晚，社員們收工了，迎著晚霞愉快地回村子。
2.五顏六色 萬紫千紅 四面八方 四鄉八鄰冰天雪地 風雨交加 驕陽似火 秋高氣爽
剛正不阿 忠貞不屈 兩袖清風 視死如歸
6樓：匿名使用者
1題。讀下面的句子，找出意思含糊不清的地方，改正過來前天颳了一天一夜的風。
傍晚，社員們收工了，他們迎著朝霞愉快地回村子。
按要求寫詞語
含有數字（方位詞、色彩詞）的4字詞語 一五一十 十全十美 四面八方
奼紫嫣紅 色彩斑斕 五光十色
描寫環境或氣候的4字詞語 烈日當空 秋高氣爽 驕陽似火表現人物品質的4字詞語 視死如歸 大義滅親 助人為樂 捨己為人
7樓：szoe無奈
1、前天是隻一個集體的時間段——一天，那麼一天裡面怎麼能刮兩天兩夜的風呢，應改為：從前天開始颳了兩天兩夜的風。
既然是傍晚，就應該是晚霞，所以應改為：傍晚，社員們收工了，迎著晚霞愉快地回村子。
2、一清二白、一貧如洗、三心二意、四面八方秋高氣爽
潔身自好
8樓：天答問
一：1。前天是指一天，又怎麼會兩天兩夜？
2。傍晚**有朝霞？
二：1。一心一意，三心二意，四通八達，東窗事發，東倒西歪，東拉西扯，東郭先生，東鱗西爪，東施效顰，東山再起，五光十色。。。。。。
2。氣候宜人，環境優美，綠樹成蔭。。。。。。
3。先人後己，小肚雞腸，斤斤計較。。。。。。
9樓：愛的紫天使
哪來的朝霞 五顏六色 美麗如畫 大公無私
10樓：禧煌
1.前天的風颳了兩天兩夜.
傍晚，社員們收工了，映著晚霞愉快地回村子。
2.七上八下，五顏六色，五彩斑斕
冰天雪地，天寒地凍，寒風瑟瑟
寧死不屈，捨己為人，忠心耿耿
11樓：
第一題：傍晚了，哪來的朝霞？
第二題含有數字（方位詞、色彩詞）的4字詞語：沒想出來描寫環境或氣候的4字詞語：晴空萬里
表現人物品質的4字詞語：油嘴滑舌
12樓：江南龍珠
颳了兩天兩夜的風。
傍晚，社員們收工了，迎著晚霞愉快地回村子
一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安
五顏六色，奼紫嫣紅，萬紫千紅，花紅柳綠
東奔西竄，南征北戰，裡應外合，前赴後繼
冰天雪地，風雨交加，呼風喚雨，風調雨順
兩袖清風 剛正不阿 義無返顧 大義滅親
13樓：鳥窩裡的蛀蟲
1.前天,只有一天，怎麼能刮兩天兩夜的風呢。
從前天開始，颳了兩天兩夜的風。
傍晚,怎麼能迎著朝霞呢？
傍晚，社員們收工了，迎著晚霞愉快地回村子。
2.七上八下，胡說八道
塵土飛揚
忠貞不屈（這題不太明白，不知道我理解的對不對）
語文高手請進
14樓：匿名使用者
結尾與開頭呼應，使讀者感覺全文論述完整，圓滿結束。從某種意義上來說，結尾更容易給讀者留下深刻印象。人們常把好的文章結尾稱作是「畫龍點睛」
一、 概括全文。如小學語文課文《美麗的小興安嶺》，用「小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園」結尾。這個結尾概括了全文內容，給讀者留下了非常鮮明的印象。
二、交代結果。如小學語文課文《找駱駝》的結尾：「商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。」這就交代了事情的結果，從而結束全文。
三、寫出感受，總結全文。如小學語文課文《馬》，作者在記敘了他和弟弟一起趕著一匹拉了過載的馬，在雨夜泥濘中趕走夜路的經過後，在結尾時寫道：「我現在看到拉貨車的馬，還打心眼裡感到親切。
真的，再也沒有像馬這樣忠實的動物了。」最後一句，寫出了感受，總結了全文。
四、篇末點題。如小學語文課文《心願》，作者敘述他在巴黎的街道公園與一個法國小姑娘及他的爸爸、媽媽相遇的經過後，用這樣一段話作為結尾：「一個普通的法國家庭———一對中年夫婦和一個天真的孩於，他們的心願多麼美好，多麼純真！
人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心願！」最後一句就是篇末點題。
五、表達感情和願望。如小學語文課文《關懷》的結尾：「窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進教室來，春天這樣美好，***這樣關懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。
」又如課文《十里長街送總理》的結尾：「……靈車漸漸地遠去了，終於消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待***回來。
」六、首尾呼應。這種結尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應，如作文《各就各位，預備——》，用「各就各位，預備——」開頭，記敘了參加體育測試，聯想到學習和要為將來參加祖國建設作準備，最後又用「各就各位，預備——」結束全文。還有一種是開頭設問，結尾迴應開頭的設問。
如小學語文課文《海底世界》的開頭是「你可知道，大海深處是怎樣的嗎？」結尾是「海底真是景色奇異、物產豐富的世界！」
七、給讀者留下思考和回味的餘地。最常見的是結尾用個省略號。用省略號結尾，可以促使讀者去思考、回味，但使用的時候必須注意的是，文章本身要有可以給人深思、回味的內容，不能結尾時沒話可寫就隨便來個省略號。
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玲玲盈耳。玲玲，形容物體發出的清脆響亮的聲音。盈耳，滿耳，充滿了耳朵。詞目 洋洋盈耳 發音 y ng y ng y ng r 釋義 洋洋 眾多 盈 充滿。指巨集亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話 讀書的聲音悅耳動聽。出處 論語 泰伯 師摯之始，關雎 之亂，洋洋乎，盈耳哉。示例 今也名賢秀士，濟濟一堂，...