作文 我與教育現代化同行
1樓：網友
教育現代化，就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們，使教育思想觀念，教育內容、方法與手段以及校舍與裝置，逐步提高到現代的世界先進水平，培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。
賙濟部長說：「國家要實現現代化，教育必須率先實現現代化」 。經***批准，教育部正在研究制訂2020年中國教育發展綱要。
綱要」特別提出乙個最基本的目標——在2020年，全國初步實現教育現代化。
教育現代化的涵義1.教育現代化是乙個國家教育發展的較高水平狀態。2.
教育現代化是對傳統教育的超越，是傳統教育在現代社會的轉化。3.教育現代化是一種教育整體轉換運動。
4.教育現代化的核心是實現人的現代化。
教育現代化的基本特徵1.教育全民化。2.
教育終身化。3.教育開放化。
4.教育與生產勞動相結合。5.
教育必須塑造人的現代素質。6.教育科學化。
7.教育法制化8.教育多樣化。
教育現代化是指建立一種適應現代社會、經濟、科技發展需要的，以培養創造型人才為目標的新型教育體系。
教育體系的要素包括：教育思想、教育觀念、教學內容、課程體系、教育手段和方法、教育管理等。
實現教育現代化要求必須更新舊的教育思想、教育觀念，改革舊的教學內容、課程體系、教育手段方法、教學模式、教育評價體系和教育管理體制，以適應社會現代化建設的需要。
教育現代化的特徵（1）教育的普及化： 教育的普及化要求有較高的教育普及率和較高的平均受教育年限。（2）教育的終生化：
教育的終身化要求具有終生教育的體制和條件。（3）教育的個性化： 教育的個性化強調要培養既全面發展又有個性特長的創造型人才。
4）教育的國際化： 教育的國際化要求加強與各國的教育交流，具有教育國際交流的能力。（5）教育的資訊化：
教育的資訊化要求在教育領域中充分運用現代資訊科技，以保證擴大教育規模，為教育終身化、個性化和國際化提供保證。
作文遵紀守法 與我同行
2樓：匿名使用者
大家都知道，如今的世界是乙個法制的年代，法律是用來治理國家的乙個重要**，隨著我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現代化程度及文明高低的標誌。
俗話說：「小事情，大道理。」違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，比如：
不講社會公德，打架鬥毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今後造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學，以後到社會也會忍不住幹些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。「沒有規矩，不能成方圓」，國有國法、家有家規、校有校紀，作為小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：
在學校裡，同學們要遵守課堂紀律，不講髒話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人；在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧譁，這些都是同學們力所能及做得到的事情。
我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到乙個知法，懂法，遵法，守法的好學生。
建立國家的作文,280字左右教育作文
3樓：匿名使用者
我想去很多好玩的地方，有風景如畫的白雲山，有山清水秀的龍裕灣，還有楓葉似火的香山。但是我最想去的還要數我國的政治經濟文化中心——首都北京。我想去感受一下北京那悠久的歷史。
我想登上宛如巨龍般的長城，去體會一下「不到長城非好漢」的豪邁；我想去看看北京的故宮皇城，去看看皇帝的龍椅，去瞧瞧雄偉的三大殿，去親身體驗一下皇者的尊貴；我還想去遊覽一下北京的頤和園雀耐歷，在碧波盪漾的昆明湖上划船，去看看那世界第一的畫廊；我還想去看看明代十三陵、圓明園、天壇、地壇……我想去看一看北京那現代的繁華。奧運會場館的鳥巢、水立方，都是現代技術的精品之作。北京的夜景更是讓人眼花繚亂，真可謂「火樹銀花不夜天」啊頃搜。
還有那北京現代化的歌劇院等建築，形態各異，讓人目不暇接。我還想飽餐一下北京的名吃。北京的烤鴨外焦裡嫩，香味可口，堪稱一絕。
北京的東來順涮羊肉可以說無人不知，來北京的人都要品嚐，我怎能錯過？除了這些，還有北畝信京糖葫蘆、北京老冰棍等等。北京，我一定會早日投入您的懷抱，感受您的美好！
教育現代化的內在特徵表現為，中國教育現代化的核心目標是什麼？
教育現代化的內在特徵表現為教育民主化和教育主體性。教育學與社會關係 中國教育現代化的核心目標是什麼？中國教育 現代bai化的核心目標是du 1 具體包括教育觀念現zhi代化 教育dao內容現專代化 教育裝備現代屬化 師資隊伍現代化 教育管理現代化等。2 社會現代化的核心和教育現代化的核心都是實現人的...
近代化與現代化，現代化和近代化的區別
近代化是兩半社會時的要求 經濟上實現機器大工業生產，政治上實現國家統一，反抗外來侵略，文化上弘揚西方先進文化 現代化 經濟層面 工業生產和市場經濟的發展 政治層面 民族國家的建立 憲政民主在世界各國的確立 生產的科學管理 社會層面 奉行個人原則和利益機制 文化層面 祛魅化與世俗化 近代化的實質就是現...
鄭州大學現代化教，鄭州大學現代化教育學院
我是2010年剛從鄭州大學畢業的。鄭州大學在最新出爐的中國大學排名裡面是35名，和去年一樣。鄭州大學是211院校，河南省教育廳和中國教育部共建的地方院校。目前正在積極申請985，估計只是時間問題。鄭州大學在2000年由原鄭州大學 河南醫科大學和鄭州工學院合併而成。現在的新生基本都在2002年開始建造...