1樓：網友
喜多郎的**，那是一種用**來詮釋大自然的感覺，表現的惟妙惟肖，閉上你的眼睛，去感受這**你會有身臨其境的感覺。象徵著熱愛地球，熱愛環保，熱愛我們的生活。讓你在鋼筋混凝土的城市裡找到純真大自然感覺。
適合課前聽的歌曲
2樓：新東都
課前聽幾首好聽的歌曲可以調動起學生們的積極性，下面這些是我為大家推薦的適合課前聽的歌曲，肯定會有幾首是適合課前聽的。
適合課前聽的歌曲1(熱門)
1. 囚鳥。
2. 動起來。
3. 牽掛你的人是我。
4. 風再起時。
5. 朋友。
6. 愛的箴言。
7. 衝配答 你把我灌醉。
8. 戀戀風塵。
9. 天空。
10. 夢一場。
11. 你快回來。
12. 想見你。
13. 深情相擁。
14. 只要有你。
15. 普通朋友。
16. 開往春天的地鐵。
17. 不是每個戀曲都有美好回憶。
18. 陌生人。
19. 姐妹。
20. 我不難過。
適合課前聽的歌曲2(推薦)
1. 為賣銀你我受冷風吹。
2. 被遺忘的時光。
3. 離人。
4. di da di
5. 找自己。
6. 出賣。
7. 蝶戀花。
8. 堆積情感。
9. 想你的天 《寶蓮燈》
主題曲。10. 慢慢。
11. 夢中人。
12. 矜持。
13. 張三的歌。
14. 得意的笑。
15. 眼睛想旅行。
16. 在雨中。
17. 花樣年華。
18. 哭不出來。
19. 海上花。
20. 禮物。
適合課前聽的歌曲3(經典)
1. 唱這歌。
2. 兩個人的煙火 《大城小事》
電影主題曲。
3. 原來你什麼都不要。
4. 閃亮的日子。
5. 心有獨鍾。
6. 靠近我。
7. 讓我孤獨的時候還能夠想著你。
8. 我們的 故事。
9. 男人不該讓女**淚。
10. 穿過你的黑髮的我的手。
11. 我的眼裡只有你散慧。
12. 今生今世。
13. 愛你等於愛自己。
14. 雪候鳥。
15. 我。
16. 相愛很難。
17. 寂寞難耐。
18. 身邊。
19. 為你鍾情。
20. 你的眼睛。
**欣賞課怎麼上
3樓：日常的休閒娛樂
上**欣賞課的方法為：採用豐富多彩的教學形式、將傳統教學方式進行變革、注重情感的交流體驗。
1.採用豐富多彩的教學形式
**欣賞課可以採用豐富多彩的教學形式，運用多**課件、實物展示和演奏的形式，充分調動學生學習的興趣和積極性。以多**教學手段。
輔助教學為例，這不僅可以做到聲像結合、試聽結合，引導學生做多種形式的參與及感受，還可以讓學生通過觀察、分析、歸納獲取知識並培養能力。
2.將傳統教學方式進行變革
**欣賞課可以將傳統教學方式進行變革，改變以教師教授為主，學生只能被動接受的教學方式。而應以**為本，從音響出發，以聽賞為主。
通過教師簡明、生動活潑的講解提示，將聽者從原本對**無意識的「聽」進入對**內涵的感覺和理解，培養學生的**興趣，擴大**視野，提高感受、體驗、聽賞，並發展想象力和豐富情感，使人的精神生活得到極大地滿足，身心得到健康協調的發展。
3.注重情感的交流體驗
**欣賞課應注重情感的交流體驗。教師在教學時在接受**背景。
知識的基礎上加上自身的演奏或演唱，這種面對面的交流能激起學生的審美興趣、審美想象和審美情感上的共鳴。學生的審美心理活動始終處理積極興奮的狀態，可以給學生留下深刻的影像，進而取得較好的教學效果。
欣賞課可以只聽乙個樂段嗎為什麼
4樓：
欣賞課的內容是根據悔衡**作品的整體結構、主題和風格來進行分析和講解的，而乙個樂段只是整個作品中的一部分。如果只聽乙個樂段，可能會失去對整個作品的完整感受和理解，也難以體會到作品中猜燃的主題和情感表達。因此，建議在欣賞課時儘可能聽完整個作品，這有助於更好地理解和欣賞**。
當然，如果時間有限或個人需求不同，也可以只聆聽某個樂段，但要知道這並不是全面理解和欣賞一首**作品碧兆做的最佳方法。
欣賞課可以只聽乙個樂段嗎為什麼
5樓：
摘要。親您好，我認為欣賞課可以只聽乙個樂段，但這需要根據具體的情況和目的來決定。以下是一些原由：
1. 時間有限：如果欣賞課是在乙個較短的時間內進行的，比如只有乙個課時，而所欣賞的樂曲又很長，那麼只聽乙個樂段可能是為了在有限的時間內更仔細地瞭解和分析這部分樂曲，從而更好地理解其特點和風格。
2. 重點突出：如果欣賞課的重點主要在某個特定的樂段或樂器上，那麼只聽這個樂段可以更加突出這個重點，讓學生更深入地理解和欣賞這部分的**。
3. 聚焦特定要素：如果欣賞課的目的是為了讓學生更好地理解和欣賞特定的**要素，比如和聲、節奏、旋律等，那麼只聽乙個樂段可以讓學生更集中地注意這些要素，從而更好地理解其特點和用法。
總之，欣賞課只聽乙個樂段可能有多種理由，但需要根據具體情況來決定是否適合這樣做。
親您好，我認為欣賞課可以只聽乙個樂段，但這需要根據具體的情況和目的來決定。以下是一些原由：1.
時間有限：如果欣賞課是在乙個較短的時間內進行仿緩的，比如只有乙個課時，而所困跡欣賞的樂曲又很長，那麼只聽備尺模乙個樂段可能是為了在有限的時間內更仔細地瞭解和分析這部分樂曲，從而更好地理解其特點和風格。2.
重點突出：如果欣賞課的重點主要在某個特定的樂段或樂器上，那麼只聽這個樂段可以更加突出這個重點，讓學生更深入地理解和欣賞這部分的**。3.
聚焦特定要素：如果欣賞課的目的是為了讓學生更好地理解和欣賞特定的**要素，比如和聲、節奏、旋律等，那麼只聽乙個樂段可以讓學生更集中地注意這些要素，從而更好地理解其特點和用法。總之，欣賞課只聽乙個樂段可能有多種理由，但需要根據具體情況來決定是否適合這樣做。
在賽課的時候可以不聽全曲嗎？鴨子拌嘴這首樂曲，一次也沒有讓學生感受這個成功嗎？
可以的。只要突出重點就可以。
**欣賞課怎麼上
6樓：網友
**欣賞課應該這麼上：感受與鑑賞是重要的**學習領域，是整個**學習活動的基礎，是培養學生**審美能力的有效途徑。在現行初中新課標**教材中，**欣賞佔了相當大的比例。
新課程的教學理念告訴我們，教師已經不能滿足於扮演乙個課堂上傳授知識的權威角色，而應該儘快實現角色轉變，成為**的傳播者，成為學生探求知識奧秘的引導者，用自己的熱情去感染學生。
傾聽自然是欣賞**的主要方式，**欣賞教學時教師要走出「教師中心」和「獨奏者」的角色，突出「學生角色」和「學生本位」， 精講多聽，必要的作品分析和知識介紹應力求精練並富有啟發性，有利於把學生的注意力吸引到**上來。
**鑑賞，這是什麼課?我喜歡聽**但是不會唱，學這有用嗎?
7樓：洪錦隆歌
**鑑賞是學生在聽覺感知，情感體驗，想象聯想，創造性思維等心理活動融為一體的**審美實踐活動。學生的審美能力就是在這種獨特的藝術活動過程中培養和薰陶出來的。樂理是**的基礎理論，如果樂理學的不好的話，那麼就會直接影響**專業的學習，包括試唱。
**鑑賞是對一位因為**人的綜合要求，他既包括從樂理的角度對**的結構等方面進行欣賞，有包括從情感的角度對樂曲的理解。這三者同樣重要。
如果非要進行排列的話，我認為樂理是基礎，試唱和鑑賞是在這基礎上蓋得大廈。
求一首琴簫合奏的曲子，求一首琴簫合奏的曲子
是不是笑傲江湖的那個配曲？3 6.3 55.這個叫清心普善咒 前奏有點霸氣的，是不是千年風雅？求一首好聽的琴簫合奏曲？我也是琴簫迷 這是我這些年聽過最好也最喜歡的有 長安歌 美人心計插曲 沒有歌詞內 愉悅明麗 漢唐宮容廷的大氣純明臥龍吟 三國演義插曲 戴建明版容易找 但純 的琴簫原聲只有劇裡的最好 ...
一首關於家庭的歌曲加理由，推薦一首關於家庭的歌曲加理由
世上只有媽媽好 媽媽是親情的象徵，母愛使我們感動 你要關於家庭的歌曲的用途說一下唄，有悲有喜又感人的，不過我推薦 相親相愛一家人 爺爺奶奶和我們 因為這倆歌印象最深，歌詞寓意又好。推薦 吉祥三寶 一家三口，其樂融融，幸福美滿。我推薦 相親相愛 因為 全中國就是一家人，我們相親又相愛。天下相親與相愛，...
一首好聽的民謠吉他彈唱的曲子吧，淚奔跪謝
命中註定 把妹必學 簡單，好聽 you belong to me 求好聽的民謠吉他彈唱曲，本人女生，但是去所謂，要好聽經典的，謝謝 多來點哈 50 那些花兒 朴樹 心願 四個女生 童年 羅大佑 情非得已 庾澄慶 滴答 譜子也簡單 旅行的意義 冬天的樹 寶貝 張懸的 大手拉小手 這些歌 女的彈都很好 ...