大學數學系的學生或老師請進
1樓：網友
數學競賽可以開拓視野，錘鍊技巧，不能說沒用。但學習數學，往後關鍵是要鍛鍊自己的自學能力，獨立思考能力，得有感受，有深度，不完全是技巧。中學數學跟大學的課程比，差別是中學重技巧，大學重概念。
提前學大學課程的話，讀《數學分析》吧。有時間把數學分析學完，再讀大學數學系能輕鬆不少。數學分析的教材，可以從網上或者書店買。
2樓：
想上數學系的話，就看看數學分析和高等代數。這兩門是整個數學的基礎。數學競賽很精通，到了大學肯定有用啊，多跟老師交流，會很有用的。
3樓：劉
要看你所選的專業，不過數學好，在大學很有用。可以在網上查你要上大學專業所開的數學相關課程。
4樓：海看鯤
一天乙個小孩在玩彩虹城時突然被乙個陌生男子殺死了，夜裡這個死於非命的孩子的冤魂出現在彩虹城公司裡，併發誓誰在玩彩虹城就殺死誰，誰再幫彩虹城做廣告就千刀萬剮誰，已經殺死五個人了看到此帖立刻發給五個人，否則你將被那個因玩彩虹城死於非命的小孩殺死，死後還會墮到無間地獄。我被迫發的，原諒我 追問滾 你 嗎 比 搞的我不敢睡覺。
大學數學請教大神？
5樓：網友
將分子和分母化成乘積形式尺汪，然後枯叢化簡，最後帶入極限值。陵敗仔計算結果為4.
大學數學老師**解答
6樓：
摘要。我對您得問題不太理解，請您詳細描述自己想要提出的問題，親親，我對您得問題不太理解，請您詳細描述自己想要提出的問題，親親，第一題。
要過程可以嗎。
謝謝。我對您得問題不太理解，請您詳細描述自己想要提出的問題，親親，看不見圖嗎。
您得**沒有題目一，親親。
圖上的第一道題。
大學數學老師**解答
7樓：
摘要。數學[英語：mathematics，源自古希臘語μάθmáthēma）；經常被縮寫為math或maths]，是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述。
數學[英語：mathematics，源自古希臘語μάθmáthēma）；經常尺遲沒被縮寫為math或maths]，是研究數量、旦臘結構、變化、空間以及資訊等概念的陵納一門學科。數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述。
你好，這好像和你發的不是一道題。
是一道哦。怎麼會是一道，題目答案都不一樣。ca親您先公升級下服務吧這樣比較划算可以無限詢問<>
大學數學老師**解答
8樓：
摘要。您的具體問題是什麼呢。
您的具體問題是什麼呢。
請問怎麼樣<>
麻煩了哦。還有其他問題可以加我vx哈！
大學數學老師**解答
9樓：
摘要。先判斷兩個曲面的大小關係：
z = x² +2y²為頂點在原點，開口向上的橢圓旋轉拋物面。
z = 2 - x²為頂點在直線y = 0上，開口向下的拋物面。
所以有。=> x² +2y² ≤z ≤ 2 - x²
再解出在xy面的投影方程：
z = x² +2y²
z = 2 - x²
x² +2y² =2 - x²
2x² +2y² =2
x² +y² ≤1
x，y，z) dxdydz
dx ∫ dy ∫ x，y，z) dz
親親麻煩文字清晰描述題目。
1．化三畝罩重積分襪耐空 jjf ( x , y , z ) dv 為三次積分，其中요依次是： (1）由平面 x =0, y =0, z =0, x + y =2,3x+2y+2=6所圍成的告瞎閉區域（直角座標） =
1．化三重慎橋漏積分消純 jjf ( x , y , z ) dv 為三次積分，其中요依次是： （2）由曲面 z = x 」+y 及平寬爛面 z =1所圍成的閉區域（柱座標）;
3）球域：+ y + z ≤9（球座標）.
化三重積分∫∫∫f(x,y,z)dv為三次積頃廳分，其中積。的積分割槽域變換錯了。應該先是z是從1到2，然虛乎洞差枯后里面r從0到根號z。你這樣的變換少了乙個圓柱的體積。
先判斷兩個曲面的大小關係：z = x² +2y²為頂點在原點，開口向御豎上的橢圓旋轉拋物面z = 2 - x²為頂點在察爛直線y = 0上，開口向下的拋物面所以有==>x²鎮沒大 + 2y² ≤z ≤ 2 - x²再解出在xy面的投影方程： dx ∫ dy ∫ x，y，z) dz
1和3題。
大學數學老師**解答
10樓：
摘要。你把題目發過來我都可以給你解答的哦。
你把題目發過來我都可以給你解答的哦。
請回復我的問題。
正在回覆，親親需要時間的哦。
親親，我們知道連續，就知道左右極限相等，就可以求出未知數了哦。
等一下。還有其他的題呢，快回復我[]
我們用兩個重要極限中的另乙個就可以求出a=2還有第一道題。
大學數學老師**解答
11樓：
摘要。您好，這個就是本題的步驟以及答案。
下面那個題。
要過程。謝謝。
您好，這個就是本題的步驟以及答案。
在哪？看見**了嗎。
沒啊？這次看見了嗎。
答案是t方比t方減一。
我這邊顯示發過去了。
這次可以了。
大學數學老師**解答
12樓：
摘要。您的具體問題是什麼呢。
您的具體問題是什麼呢。
親，運籌學的會嗎。
請判斷以下槐伍衝的函式是否為凸函式，並鉛殲給出橘液理由：,x₂)=1/x₁x₂ on r²++
不能發**親，你要是會解，能不能私加。
好的呢謝謝。
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本人想考南開大學數學系研究生的數學應用方面的專業，不知道就業
隨便說兩句吧，首先個copy人感覺數學系所謂bai的金du融方向就業前景更多是 吹 出來的，相 zhi對數學過dao去的就業方向好很多而已。現在金融業並不景氣，早就是供大於求了。其次，如果你看了數學分析只是覺得還行的話，還是不要轉讀數學系了，如果你看了實變函式覺得還行，還可以去考慮下。非常好數學是理...