訂製初一級的班規
1樓：網友
一、「一天之即，在於晨」清晨是一天最美好的時刻，一分一秒不能浪費，我們班要求非值日生早上7：20之前到校，值日生7：15之前到校，遲到1分鐘做一天值。
日，並扣1分。
二、作業是老師瞭解同學對知識瞭解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。一科作業扣3分。
三、課堂紀律是學習的保證，只是在課堂上認真聽講，才能在考試上取得好成績。說話一節課3分。
四、作為一名學生生，學習是我們的首要目的。外表的亮麗在於其次，學校制定髮型、服侍的標準，為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，讓我們一起來遵守它。違反一次2分。
五、考試是在檢查我們對知識的掌握程度，為一分鐘都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責，決不作弊！作弊一次5分。
六、在衛生方面我們一直引以為敖，每個同學都有自己的乙份職責，堅決把衛生做到乾淨、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。逃值日一次扣2分。
七、好的道德品質是乙個人走向成功的階梯，良好的風貌能使人獲益終身：不抽菸不打架、愛護公共財物、言談舉止文明、誠實勤奮敬業、做品德高尚的人。違反一次扣3分。
2樓：網友
聽話的+分 不聽話的-分！就這麼簡單！
不過最好別用什麼制度！學生討厭總被人限制！最起碼我當初中生的時候是這麼想的！
告訴學生該做的和不該做的，教學生該學的，和學生交朋友，那就是好老師！
希望你的學生能有乙個好老師！
初一班規10條
3樓：一襲可愛風
學習：1、課堂上，認真聽課，按時完成作業，積極老師的問衡帶燃題，不做與上課無關的事情。2、各科老師佈置的作業，每一位同學都應按時完成，隨時上交，連續不交三次者，罰拖地一天，更加嚴重者，罰拖地一週。
執行者：各科課代表，如課代表監督執行不嚴罰其掃拖地一天。） 課代表執行不嚴者，有學習委員對其進行懲罰。
3、自習課上，自覺遵守紀律，及時完成老師佈置的作業，不做與學習無關的事。不遵守紀律，經紀律委員提醒三次者，罰拖地一天，更加嚴重者，罰拖地一週。（執咐虛行者：
紀律委員，如紀律委員監督執行不嚴，罰拖地一天。） 衛生：1、每一位同學都應認真做好值日，提前到校，完成自己的勞動任務，對不完成者和完成不好者，視其情節嚴重，有小組長對其 進行懲罰。
小組長監督執行不嚴，罰拖地一天。每一位同學都有保持好教室衛生的任務，在教室隨地吐痰，仍紙屑贓物者一經發現者罰其掃地一天，監督者：小組長，小組長監督不嚴，罰其掃地一天。
不服小組長管束者，視其情行弊節嚴重罰拖地一週。2、衛生委員監督好本班的衛生工作，對完成不好的小組，罰幹值日一週，衛生委員監督執行不嚴，罰拖地一天。班幹部：
班幹部應協助班主任做好班級工作，對其工作要求不嚴格者，撤消其職務。監督者：全班同學。
班級班規制定 初中班規精選
4樓：普林博雅教育
1.出勤準時，按時到校上課，不遲到，不早退，不曠課。
2.自覺遵守課堂紀律，不準頂撞老師。
3.上課認真聽講，緊跟老師思路，不起鬨，不做與學習無關的事，勤學善問好思；課後獨立、認真、及時完成並交作業，鞏固並加深對所學知識的理解。
4.遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及學校班級的各項規章制度，努力做優秀學生。
5.樹立大局觀念，個人利益服從集體利益，維護班級榮譽，積極為班級榮譽增光添彩，敢於同違紀現象作鬥爭。
6.尊敬師長，團結同學，同學之間健康交往，不起外號、綽號，不背後非議他人，言行舉止文明規範，做文殲攜明學生。
7.有事必須請假，未獲批准，自動離開，按曠課處理；在家不能親自請假者，必須家長親自到校或**請假。曠課期間發生所有事故責任自負。
8.做事要三思而後行，考慮行為的後果和造成的影響。不製造、不攜帶危險物品（如刀具、鋼管、尖棍等），一經發現，沒收並追究責任。
9.做人要誠實守信，不貪圖小便宜，不順手牽羊，不亂動別人東西，不宣傳別人私隱，不耍小聰明，不編造理由，不隱瞞實情，欺騙老師。
10.同桌或同學生銀改握病時，及時告知老師，熱心幫助班級內每位生活和學習有困鋒慶難的同學。不以強凌弱，不仗勢欺人。
初一的簡單班規，適合初一年級的班規
總共15條 買一個u盤 禁止學生在任何時間私自攜帶打火機 刀子 剪子進校園禁止在教室裡面三五成群結在一起 禁止攜帶煙以及火種進校園 禁止串班 禁止談戀愛 禁止在龍潭水庫等地方游泳或相關的行為 適合初一年級的班規 1副班主任主持班委各項活動進行班委選舉和人事的罷免權力。2副班主任負責考勤，發現早息遲到...
輕傷一級的量刑標準，輕傷一級量刑標準
輕傷一級屬於刑法第二百三十四條第一款規定故意傷罪中的輕傷，處刑在三年以下有期徒刑 拘役或者管制。輕傷一級，量刑標準基準刑在一至二年，一般可以選一年半左右，結合其他量刑情節，增減刑罰。故意傷害是指故意傷害他人身體的行為。故意傷害達到輕傷以上程度的構成故意傷害罪。依據 中華人民共和國刑法 第二百三十四條...
交通事故輕傷一級和重傷一級的區別
所謂傷情鑑定，是指確定受害人被傷害的程度，即確定其機體組織結構的破壞 功能障礙及心理 精神方面的影響和損害程度的過程。傷情鑑定是通過公安機關進行的，目的在於確定受害人的傷害程度，是否需要追究加害人的刑事責任。鑑定結論分為不構成傷害，輕微傷，輕傷，重傷，如為輕傷或重傷，加害人涉嫌故意傷害罪，需追究其刑...