人們所說的尖子班 素質班和普通班,究竟是什麼?

2023-06-23 03:50:07 字數 5356 閱讀 6457

1樓:情感小柒柒

尖子班就是學習成績比較好的班級,裡面都是優秀的學生,即便是最後一名,成績也比普通班的成績好,素質班比較注重學生的素質教育,學生都很有素質,成績一般般,普通班就是最常見的班級,裡面有好學生,也有差學生。

2樓:愛心的學姐

就是不一樣的班級,裡面的受眾群體是不一樣的,在不同的班級當中,每個學生的成績還有能力都是不同的。

3樓:小

可能是各自的角度不一樣,尖子班就是好學生,素質班就是素質高的,一般的班級,就是普通學生。

4樓:劉心安兒

指的就是會按照人們的學習成績分開班級,孩子們的學習成績比較好的話,進的班級就比較好,老師特別的有實力。

重點班和普通班有什麼區別?普通班的尖子生在重點班是什麼水平?

5樓:fia我娶妳

正常情況下都是普通班的前一兩名,能在重點班排上中等偏上,但是很多情況都是幾乎排不上名,我當時的奧賽班,重點班除了第一名,其他都排不上你!

6樓:超級創意

怎麼說呢,其實教育部規定不可以設立什麼重點班了。但是還是存在很多重點班,其實普通班和重點班也沒什麼太大的差異,同樣的學習,只要你努力,能超越的。普通班的尖子在重點班大概中等偏上的水平吧,因為重點班的尖子比較多。

7樓:跳脫的小神經吖

這個要具體問題具體分析啦,這個標準的差異以及差異的大小還是各有不同的。但一般而已,普通班的尖子生在重點班的水平應該只是中下,甚至可能吊車尾。當然也會有例外或者其他的情況,自己結合實際情況估計吧。

8樓:匿名使用者

普通班的尖子在重點班是一般水平吧,不過只要看全校排名就知道了。

9樓:月冷雲淡風輕

重點班和普通班有很大的區別,首先在學習氛圍上就不一樣,重點班都是好學上進的好學生,在這種氛圍下,大家都會比著學。而普通班就不一樣了,氛圍上就不如重點班。在有幾個搗亂的,學習成績就會下落!

素質班與重點班有什麼區別

10樓:我愛學習

一般區別是:

1)重點班的學習氛圍會比素質班好。

2)師講課的節奏相對素質班較快。

3)重點班的學生學習程度都相對較好。

其實自主學習能力很重要,學習是自己的事。人都是一樣的聰明,但就是學習方面可能有點優勢,其它方面也不一定了。每個人都有自己的長處和短處,學習不是唯一出路,但學習是我們人生必然的基礎。

分班的利弊:

每一個事物存在都有它的理由,分班也有其有利的一面。

一來重點班的學風較好,有良好的學習環境。

二來有利於老師上課,可以根據班的層次水平的不同適當調整講課速度,內容等,做到因材施教,比如重點班可以適當講得快些,更有針對性。

三來成績好的學生在一個班裡競爭激烈,有利於調動學習積極性,激發鬥志,還可以互相學習來提高自己。

11樓:愛惜羽毛的人

呃,二中的確沒有素質班,不知道你說的那個學校……二中有省級理科實驗班、高考衝刺班、重點班和普通班,以前有國際班,但是10屆高一連國際版也沒有了。頂尖理科生在省理,頂尖綜合學生(就是不指望競賽金獎報送的學生)在高考衝刺班,重點班的尖子生如果非常拔尖當然也可以進入高考衝刺班。大致就這樣。

12樓:匿名使用者

普通班比較垃圾,一般不是弱智的都在重點班,很牛很狂的在理科實驗班!!有沒有素質 二中的班級分為以下幾類 1、河北省理科實驗班(又叫理科班或者。

13樓:子凡凡凡凡凡

重點班老師很優秀 教得好 學習氛圍什麼的 都很濃厚。

普通班,實驗班,尖子班的區別。 10

14樓:風之眸

從教育部到各地教育局都是明確反對分班分級教育的,但學校為了提高優秀學生的成績,還是想辦法把成績好的學生集中到一起學習。所謂的實驗班和尖子班只是不同地區和學校想出來應對上級的不同稱呼罷了。

15樓:格子糕

尖子班的學習氛圍,教師質量普遍要比普通班好得多,並且壓力大也有更大的學習動力。

16樓:手機使用者

老師的教學水平不同,學生的檔次也不同,所以導致學習環境的不同,所以就有學習成績不同。

17樓:帥到拖網速

越往右學生成績越好,教師資源也越好。

18樓:李杏正

普通班就是一般的學生呆的,實驗班就是比普通班要好一點的學生待的,尖子班就是那種很聰明的學生待的、

19樓:解惑聖手

普通班是最差的,實驗班還可以,尖子班是最好的。

20樓:淬丶心

這個很明顯啊 老師質量,學生的資質和刻苦程度都是遞增的。

21樓:森嶼暖樹

就是學生成績好壞的區別。

學校為什麼要分尖子班和普通班?其目的是什麼?

22樓:珊珊專欄

學校分尖子班、普通班的原因和目的。

原因一:實現分層教育學校根據成績將孩子分到尖子班和普通班,其實就是將成績好的學生分到一班,將成績差的學生分到一班,目的就是為了實現分層教育。將好學生分成一班,那麼好學生所在班級的學習氛圍肯定會更加濃烈,每一個學生都在努力的學習,成績肯定會越來越好,將成績差的學生放在一個班級,那麼就不會影響成績好的學生了,成績差的孩紙也不會有太大的壓力。

當然也方便了老師的管理,畢竟若將成績好的學生和成績差的學生放在同一個班級,老師沒有辦法佈置作業提高全班同學的成績水平。比如說同在一個班級的好學生已經學會了1+1=2了,而成績差的學生才學會數字1,數字2怎麼寫,那麼老師留作業的時候,如果給學生留1+1=2的問題,那麼成績差的孩子就不會做,肯定完成不了作業,如果老師讓學生們回家將數字抄寫在本子上,那對於成績好的學生而言,這樣的作業就太簡單了, 所以說學校不得不將學生分成尖子班和普通班,不僅方便老師的管理,還能夠實現真正的分層教育。

原因二:提高學校升學率學生的成績決定著學校的升學率,每個學校都想要提高自己學校的升學率,那肯定要著重培養那些成績好的學生,為學校的升學率作出貢獻,但是成績好的學生,如果和成績差的學生處在同一個班級的話,成績好的孩子肯定會被成績差的孩子影響,成績也會一落千丈,所以學校只能給學生進行分班,當成績好的同學和成績好的同學在一個班級,然後成績差的同學在一個班級,這樣互不打擾,成績好的班級學習氛圍還會更加的濃烈,學生之間也存在著競爭,這樣比著學習成績也會上升一大截,也就給學校的升學率做出了貢獻。

23樓:勤奮的苦海

學校分尖子班和普通班的原因及目的:

1、為了能夠因材施教。

之所以將學生分為尖子班和普通班是為了能夠更好地進行教學,尖子生的接受能力比較強,普通學生的接受能力比較差,如果放在一起進行教學,可能顧頭顧不了尾,導致教學資源的浪費,而且對學生來說也比較難以採取恰當的教學方式。將學生分為尖子班和普通班,可以讓學習能力強地進入尖子班,學習能力差一些地在普通班,這樣老師上課的時候就更加方便,有利於老師因材施教,採取不同的方式進行上課,更加容易出成績。

2、為了更好衝擊名牌大學。

每個學校都將學生分為尖子班和普通班,尖子班的學生的學習內容與普通班存在著極大的差異,尖子班的學生可以獲得更好的教學,這樣尖子班的學生的成績能夠得到很好的提高,更加有利於學生衝擊名校,畢竟一個學校出多少名牌大學的考生對一個學校來說是關乎名譽的問題,名牌大學出的多,學校就會更加有名氣。

3、為了招收到更優質的生源。

一個學校的知名度都是通過名牌大學的升學率來獲取的,如果一個學校的名牌大學的升學率是很高的,這個學校就會特別有名氣,可以吸引更多的優質生源來學校學習,這對學校的發展起著特別重要的作用,能夠有優質的生源升學率就會***,有了優質的生源名牌大學升學率也可以更加有保障,這兩方面都能保證,學校的未來就會一片光明。

24樓:行秦

目的是為了提高升學率,衝擊國內的名牌學校。

25樓:是顧言吖

實現分層教育。為了讓每一個孩子都變得優秀,讓他們考上自己心目中理想的學校。

學校為什麼要分尖子班和普通班?對孩子有什麼優缺點?

26樓:吳鑫學姐

想通過這樣的方式來激勵孩子們學習,也想更好的區分孩子們的學習狀況。優點就是可能會導致競爭力增加,會導致人們的學習越來越好,會導致孩子之間的競爭力增加,去年就是會對孩子進行一個區分,會讓孩子們得到不好的關心,讓孩子們的地位非常低。

27樓:慧心學長

為了能夠給一些成績比較好的學生以更好的學習條件,這對於孩子來說有優點也有缺點,優點就在於能夠使孩子更好的發發孩子的智力,缺點就在於這樣做的話,會讓一些成績比較差的人失去信心,還會導致快慢班差距越來越大。

28樓:雙子小黑嘿

這樣是為了更好的區分學生的成績。優點是可以讓孩子非常的努力,可以產生危機意識,能夠督促孩子學習,缺點是會讓孩子非常的有壓力,可能會讓孩子非常的自卑。

學校為什麼要分尖子班和普通班?這對孩子有什麼利弊?

29樓:星了

因為尖子生和普通班的學生,首先他們就是成績肯定是不同的,而且尖子班的學生的話,一般都是抱著去考985 211之類的學校的;我認為這樣對於孩子有利的能夠氣自己到孩子,然後讓他們更加的努力,有一個很好的動力,然後弊端的話,就是可能有些孩子的心思比較脆弱,所以會打擊他們的自信心。

30樓:網友

之所以要分尖子班和普通班,是為了促進學生整體的發展;這樣會有助於孩子的學習成績提高,會導致他們形成相對的競爭壓力,提升整體的升學率,從而激發學習動力,弊端就是兩極分化太嚴重,會降低孩子的學習積極性。

31樓:愛情來了擋不住

因為可以讓老師因材施教,因為孩子們的天賦不同,如果放在一個班的話很容易造成尖子生一直跟著老師的進度,而成績不好的人跟不上進度;好處是老師們可以根據班裡同學的智商進行教學,而壞處是分班後會給孩子的身心造成影響,認為自己不如尖子班的學生。

32樓:雙子小黑嘿

這樣可以重點培養尖子班的學生可以得到更好的資源,可以提升他們的成績,並且也可以提升學校的口碑。好處是可以產生一種競爭力,能夠激勵孩子前進。缺點是可能會出現差別待遇,可能會影響到孩子認知。

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