1樓：猴諛隙
讀書重要，學習是為了更好的與人交流，讀書你才能讀**，你才能寫信，你現在上網不就是讀書的結果嗎。 讀書是為了獲得知識，上學是為了更好的讀書。 人類要文明，社會要發展，技術要進步，生活要改善，大計是學習，義務教育已立法。
學習是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段。是傳授和發揚知識的最有效的途徑。人類的進步和社會的文明都需要學習。
實際些說，有大學文憑才能從事工程師，醫師，會計師，老師等技術崗的工作。
2樓：飛哥
所以我認為學習應該有兩種，一種為生存手段，例如，考試升學，就業，評職稱之類的，不得不為之。一種為品味生活。在人的有限的一生中，能領悟很多精神方面的東西，讓生命昇華。
對人而言，這兩者的關係是，前者是經濟基礎，後者為上層建築。只為前者學習，這人生肯定枯燥，而後者的學習才更能體現人生的價值。 生命腳步無法停止，我常常感到即使睡去，也無法阻擋夢境。
也許，我們同在一片藍天下，卻有著不同的心境。也許，我們一起耕耘，卻有不一樣的收穫。其實，沒有永遠的成功，卻有永遠的付出。
沒有滿意的財富，卻有一直的努力。 失敗難免令人鬱悶，卻可以磨練人意志，成功後高處不勝寒之感，更要人學會面對。無論怎樣富有，我們最終能帶走什麼？
人生的快樂，便是對生活的領悟與心中夢的情結。人生的富有，便是一生的經歷與感受。 也許，一次深刻的失敗，我找到了自己的人生定位。
也許，一次徹心的痛之後，我認清了自己感情的依託。如果我羨慕別人的生活，不因是他外在的舒適，而是他精神世界的充實。我看中他人的豐富的生活經歷，羨慕他人對生活的領悟。
如果你歷經坎坷，外表滄桑，可你內心情感富有。我無法體驗你的生活，我想惟有勤奮學習，提升自己，才有可能接近你的心靈。瞭解一種我們沒有過的生活，便是一次人生的充實，宛如開啟我們生活又一扇窗，也惟有學習才能通向你。
去異地生活，多了一段經歷；多學一樣東西，多涉足一個領域，於是學會生活裡不再有抱怨，不再有失落，不再是乏味，要想開啟生活又一扇窗，使人生進入又一種境界，惟有學習。那麼就活到老，學到老。 學習是人一輩子忠實的情人。
3樓：虔誠還鮮美灬繁星
學習可以改變命運，打造未來。
4樓：一間小小的雜貨鋪
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，學習是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值資訊，並最終取得成功的法寶。
學習可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。
而考試是給平凡的大家一個公平展現的機會。
5樓：高山之鹿
雖然說有用，但是死記硬背卻沒有什麼實際作用，所以就要動畫來啟智，我只能這麼說了，哎，現在有很多家長都不知道啊，有一小部分家長是知道這些，都在用動畫啟智，然後就跟著動畫來學習，然後就可以利用這些知識了！
6樓：網友
能在人面前裝逼學得越多越牛劈。
7樓：匿名使用者
大學以前我們學習的多數是基礎文化課，這些是基礎知識，如果沒有這些知識，你無法想象怎麼去生存，像過去的文盲，走到**都不認字，這是非常可怕的。這些基礎知識很多都在無形中使用，讓我們可以相互交流，有更多的共同語言。如果沒有學習，甚至你不會使用計算機，不會打字等等。
8樓：匿名使用者
樓上的回答並沒有真正表現出學習的含義，學習自然是為了豐富自己，大學之前的學習，應試要大於其本身含義，但如果你能理解透徹，那麼自然考試也不在話下。如果只是為了考試而學習那麼的確是沒什麼用。如今國家大學環境依然存在應試情況，大多數人為了更好地工作考研而學習，那我更覺得沒什麼必要，那你混混日子就好了。
真正學習的原因是因為你覺得你無知而且並且想要填充自己。但是如果你知識量不夠，你甚至感覺不到自己的無知。古希臘著名哲學家芝諾有一句經典名言：
人的知識就好比一個圓圈，圓圈裡面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道得越多，圓圈也就越大，你不知道的也就越多。」有興趣你可以看一看網頁連結人在沒有接觸高等知識的時候理解不了自己所學的含義是很正常的。
隨著學習的深入才會發現自己的渺小。舉個非常簡單的例子，初高中所學的函式在你眼裡只是影象，實際上跟其他學科都息息相關。你們老師也肯定講過每個學科之間都有聯絡吧，但你肯定沒發現。
只是因為你學的不夠多。越是學習越是發現自己的渺小無知，就和人對世界認識一樣，每個年齡段，不同的知識量文化水平都會有不同的認識，每一次成長我都會發現曾經自己的不足。想要認清學習的含義首先要確定自己多無知。
從我的話語不難看出來我語文就不好。每一門學問當你發現它的奧妙之後你就會發現自己的無知了。我現在感覺我在學習三十年，也是無知的。
引用莊子的一句話吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已。已而為知者，殆而已矣。
意思是人們的生命是有限的，而知識卻是無限的。以有限的生命去追求無限的知識，勢必體乏神傷，既然如此還在不停地追求知識，那可真是十分危險的了。不可否認他說的是有道理的，但是我個人覺得真正的人生就應該在追求無窮中度過，抓緊年輕的時間好好學習，多積累知識，只有知識才能推動人類進步。
9樓：塞曼雁箕璣
現代西方心理學的研究，運用不同的方法，對學習活動的不同側面進行了深入研究，發現了動物與人類學習的部分規律，大大深化了人們對學習的認識。但若用教育學的視野來審視心理學的學習定義，就會覺得這樣的定義一方面太寬，另一方面又太窄。只所以太寬，是因為教育研究的物件是人，人的學習活動同動物的學習行為顯然存在著本質區別，因此，從教育角度研究學習，必須把研究的物件縮小，確立為僅僅研究人所特有的學習活動；之所以太窄，是因為從心理學角度研究學習，關注的主要是個體學習活動的心理機能，而學習主體的社會文化背景，學習物件的社會歷史演變，學習活動所受到的各種社會激勵或制約因素等，都被排除在心理學對學習的研究之外，而這些顯然都是教育學角度研究學習所必須關注的重大課題。
那麼，教育學是如何定義學習的呢？在此不妨綜合各派見解，提出以下學習定義：
學習是人類（個體或團隊，組織）在認識與實踐過程中獲取經驗和知識，掌握客觀規律，使身心獲得發展的社會活動，學習的本質是人類個體和人類整體的自我意識與自我超越。
定義中強調以下幾點：
第一，物件學習的物件是人。
第二，性質學習不僅是人類所特有的活動，而且是個體化，社會性的活動，這正是人的學習與動物行為的本質區別。
第三，內容學習的內容是獲取知識和經驗，掌握客觀規律來指導自身發展。
第四，目的學習的目的和結果是使個體身心獲得發展，不斷實現自我意識與自我超越，這不僅是人類學習活動最本質的特徵，而且是人類創造力的最根本的源泉。
學習是為了以後更好地生活。
學習不光是單純的學校裡的那種學習，即使是在社會上，你同樣要學習很多東西。
人的一生都要學習，就象每個孩子小的時候都要學習坐、爬、站、走路、說話一樣，生活的方方面面都需要我們去學習。
你可以選擇你要學習的方向，但是你不能不學習，如果什麼都不學習，必定會脫離社會，很難生存下去。因為，沒有人可以照顧你的生活一輩子，你必須學會自己生活，自己為自己創造生活的環境。
讀書是好的，但是現代社會已經講讀書變了味，文憑已經不能代表一切，但是讀書時必須的，古人讀書，為的是充實自己。使自己更加博學，理解更多的東西，為了充實自己和造福他人而讀書，而現在人學習，可以增加豐富自己的知識，充實自己的生活，陶冶自己的情操，享受美好的生活，懂得更多更加快樂，更加自在。
10樓：匿名使用者
學習的目的是為了更好的自我發展。
如果，你想改變自己家庭現有的經濟狀態，那麼，請你好好版學習！
如果，權你想在遇到心動的女神/男神時，想用自己的才華撩到ta，請好好學習！
如果，你不想在跟別人聊天時，讓別人覺得你很無知，那麼，請你好好學習！
不學習，你可能照樣能活；但好好學習，可以讓你獲得更精彩！
11樓：匿名使用者
培養我們的德智體美勞。
學習首先教會我們做人，修養生息，做一個有素質有道德的人。
其次學習教會我們認知問題、分析問題、解決問題的能力，做一個對社會、對國家又貢獻的人。
然後學習教會了我們怎樣愛惜自己、保護自己，讓自己做一個身體強壯的人。
學習教會我們勞動，教會我們如何創造我們美麗的家還可以養活自己和家人。
學習的好處。
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的資訊，並最終取得成功的法寶。
12樓：打你個比
當你不知道學習有什麼用的時候，就證明你該學習了。
13樓：匿名使用者
學習是一個過程，並不存在有用或者沒用之說，通過學習之後你才知道學習有什麼用，而且知道的是一種體會，並不能完全的講述給他人理解，就像說我我吃了一個東西，然後想描述出它的味道，我只能通過你知道的相似的味道去告訴你，但是你不會百分之百的瞭解這個味道到底是什麼。反正學習過一些東西的人，沒有說學了之後沒用的，只能說，學完之後，根據個人的領悟和天賦，能將學到的東西發揮出多少而已。而且，學習是一個只需要花費時間就可以積累知識的過程，如果不通過學習，你要獲得相同的知識或者經驗，需要花費更多的的時間。
經此而已。不知道說的對不對，個人意見。
14樓：mc丶時
以後工作也有好處的啊。
15樓：網友
讀書人今後的人生都不會太差，都不會比那些不讀書的低人一等。
16樓：匿名使用者
一個人活在世界上，只有幾十年，這幾十年也就這一次。
人嘛，不能白活，總要做點什麼事情，不為別的，只為自己！
在社會上，人會扮演不同的角色，在父母那，扮演好兒女，在將來的子女那，扮演好父母。都說人活著要有價值，在每件事情上，不說做到最好，但是每個人都希望自己能做好。
學習，不是有什麼用的問題，我們不能改變要學習這件事情，那就只能去做，去做了，就有兩種結果，做好和做不好。聰明人都會選擇將它做好。
我曾經抱怨，學這些理論的東西有什麼用！！！每當此時，我反問自己，你連學習都學不好，你要怎麼向別人宣稱「我行」？
學習是一個修煉的過程，最有用的不是學到的知識，是自身修煉出的心態和價值……
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研易，是一種境界，類似於傳說中的天人合一的境界。只不過現在人不太可能達到這樣的境界了。但這並不是我們放棄易學的原因。很高興能夠回答你的這個問題。我只能說一句話，研易，是為了趨吉避凶的，這是一件很厲害的事情，試想一下你對生活當中的磕磕絆絆都能夠未卜先知！這是一種怎樣的神奇能力？而這種能力，就在易經當中...