1樓：詩意的仙
積善成德 jī shàn chéng dé
積小善為大德的意思。
積水成淵 jī shuǐ chéng yuān
一點一點的水聚積起來，就可以形成一個深水潭。
跬步千里 kuǐ bù qiān lǐ
走一千里路，是半步半步積累起來的，比喻學習要堅持到底，不要半途而廢。
鍥而不捨 qiè ér bù shě
做事有恆心，有毅力，不輕易放棄。
功在不捨 gōng zài bú shě
成功的原因是不放棄。不要三心二意，一心向目標努力。
勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（第一段），論述學習的重要性；後一部分（第。
二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。
勸學》全文的中心思想是：一、 學不可以已；二、 用心一也，三、學也者，固學一之也。這是月牙山人（朱金城）對荀子核心思想解釋。
所以 荀子認為，學習首先需要修養品德氣質，保持專一的品質，專門學習一門技術才能速成（學一速成），然後保持持之以恆、堅持不懈是正確的學習方向； 要善始善終，切忌半途而廢，以期達到完全而純粹的精神境界。
原文：君子曰：學不可以已。
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。
故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
君子生非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
2樓：清錦公西爾蝶
參考：不積跬步，無以致千里。
青，取之於藍，而青於藍。
不登高山，不知天之高。
積土成山，風雨興焉；
積水成淵，蛟龍生焉；
不積小流，無以成江海。
騎驥一躍，不能十步；
駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；
鍥而不捨，金石可鏤。
《勸學》中的成語有哪些？
3樓：網友
1、青出於藍。
拼音】： qīng chū yú lán
解釋】： 青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
舉例造句】： 愈變愈妙，可謂青出於藍矣。
2、 鍥而不捨。
拼音】： qiè ér bù shě
解釋】： 鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。
舉例造句】： 夫固謂一人鍥而不捨，則行美於本性矣。
3、積善成德。
拼音】： jī shàn chéng dé
解釋】： 善：善行，好事；德：高尚的品德。長期行善，就會形成一種高尚的品德。
舉例造句】： 惟考我祖，積善成德，宜享其隆。
4、 積水成淵。
拼音】： jī shuǐ chéng yuān
解釋】： 淵：深水潭。點點滴滴的水聚積起來，就能形成一個深潭。比喻積小成多。
5、 駑馬十駕。
拼音】： nú mǎ shí jià
解釋】： 原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
舉例造句】： 學習上要有駑馬十駕的精神。
4樓：文化傳承的源與流
《勸學》中的成語：
青取之於藍而青於藍、積土成山、積水成淵、積善成德、鍥而舍之，朽木不折、鍥而不捨、鍥而不捨，金石可鏤、無可寄託。（8個）
注：以上的統計只是中學課本上節選部分的成語，並不是《荀子•勸學》全篇中的成語。
5樓：塵心之素
青，取之於藍，而青於藍；
木直中繩。其曲中規。
無恆安息。順風而呼。
積土成山。積水成淵。
積善成德。不積跬步。
駑馬十駕。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
昭昭之明。赫赫之功。
伯牙鼓琴。六馬仰秣。
末世窮年。
6樓：五歲抬頭團
1、青出於藍：青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深，比喻學生超過老師或後人勝過前人。
2、鍥而不捨：不斷地鏤刻，比喻有恆心，有毅力。
3、積善成德：長期行善，形成一種高尚的品德。
4、駑馬十駕：駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達，比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。
5、積水成淵：點點滴滴的水聚積起來，就能形成一個深潭，比喻積小成多。
《勸學》文言現象解讀
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