1樓：匿名使用者
1、專案法。
設定專案。以專案的完成促進學習。以實際的運用來促進知識的學習。
我在大學學習應用統計的時候就為自己設定了跟蹤、分析國際棉花**的專案。等專案弄玩，統計以及相關課程也已經自學完。這樣的效率很高。
再以林凡順的德語學習為例子。林凡順在31歲以後才開始學德語。他的困難和壓力是相當大的。
最大的問題是，他捧著一本詞彙書或語法書，看不上十分鐘就疲倦欲睡。即使他很深刻地體會系統學習法，也難以取得進展。因此，在工作忙的時候，往往沒時間就成為逃避學習的藉口。
但是他要留學德國，計劃中也要將業務拓展到德國，與德國企業建立雙贏的聯絡。德語學不好是社會交往中最大的障礙。
他到了德國之後，開始設定專案。比較了一下，他從詞彙入手，決定編寫德語詞典（請參考fundset deutsch2chinese(s) 詞典 自述檔案）。編寫詞典不等於就能清楚記得那些詞彙，但是，經過了打字、整理、翻譯以後，印象比簡單地看看書要深刻得多。
他的要求也不高，只是留下印象而已，以後在看到時能有多多少少的感覺。這就是系統學習法的模糊學習。由於他要釋出的是免費的詞庫檔案，他的工作得到了鼓勵與支援。
詞庫檔案一天一天的增大也讓他有了動力和信心。在詞庫達到他設定的第一階段目標（6000詞彙量）以後，他開始轉向語法的學習。這時的專案是編寫語法辭典。
在為別人造福的同時，自己也得到很大的提高。
2、內容分解法。
將學習的內容化整為零，只需要學一點東西，那麼就會因為學得容易而消除了畏難情緒和消極對抗的心理障礙。對發展需求的適當梳理能夠增強信心。
3、合理情緒法。
不要對自己的自制力和毅力有太高的要求。人都是有惰性的。你的學習困難別人一樣會遇到。
但你的選擇不是退縮，也不是逃避，而是正視它。嘗試著改變學習的方式和方法，找出一個最舒服、最讓自己開心的學習途徑來。
4、背水一戰法。
在優越的環境，有時反倒不容易學進去。不如到花園、或室外安靜的地方學習。靠無可靠，趴無可趴，躺無可躺。這樣學習效率也會高不少。
2樓：匿名使用者
中學生關於學習方法演講稿。
親愛的同學們：
你們好！ 在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功於我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。
第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：「興趣就是最好的老師。
有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裡必須有三個字——「為什麼」！
牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個「為什麼」，於是他發現了萬有引力；瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個「為什麼」，於是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說「天才需要百分之九十九的汗水」。
也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。
課後也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：「溫故而知新，可以為師矣。
不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽**，看看電視新聞等。
以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最後我想說「你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收穫比別人強。」
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生演講稿簡單8篇
求一篇關於學習方法的演講稿 5
有關《正確的學習方法》的演講稿
3樓：匿名使用者
一，外部大環境。
適合學習的氛圍。
1,學校中。
2,在家裡。
3,在路上。
二，內在心理。
保證平常心。
三，生活起居，勞逸結合。
早，中，晚。
有充分睡眠是最重要的。
四，具體複習方法。
偏文類的，如英語，重在記憶，重複，偏理類的，如數學，重在理解，作題，主要就是，根據不同學科，不同對待。
五，勤奮。任何成績，第一考勤奮。勤奮也是一種方法，勤能補拙，任何技巧，方法，離開勤奮，都是空。
1，堅持已有的良好學習，生活習慣。塌實地行動。
2，讀立志書籍，看立志名人傳記。精神上激勵。
以上是主要要點。
誰能給我寫一篇介紹學習方法與心得的演講稿？五分鐘左右，適合初三學生的。
4樓：匿名使用者
1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的。
內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱。
環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，儘可能使自己保持積極的聽課狀態，對於。
老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通。
過聽課檢查和鍛鍊自己的思維。並且不要滿足於老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。
課堂的學習是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師。
的觀點和看法，使老師瞭解你現有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗好記性不如爛筆頭」，再靈敏的腦袋也無法抗拒。
學內容。但是做筆記不能成為對教師內容的機械複製，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取捨得。
當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對於較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈。
活性和創造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目瞭然，才更有價值。
3、課後複習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總。
體理解，減少遺忘。而且，遺忘的程序是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。根據。
遺忘發生的規律，可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過複習來避免遺忘。
所以，在複習時要注意複習的時間安排。
根據有關研究，有效的複習時間安排是：
第一次複習，學習結束後的5—10分鐘。
第二次複習，當天晚些時候或第二天。
第三次複習，一星期左右。
第四次複習，一個月左右。
第五次複習，半年左右。
根據上面的方法進行復習，可以比較有效地對抗遺忘。
中學生學習日程，中學生最佳學習方法日程表！
我們老師曾說過，要抓住學習的每一分鐘，而不是抓住每一分鐘學習。我很贊成這句話，但是這並不是說你就可以在平時不學了，該學還得學，只是注意一下方法。我們班有很多比我勤勞的人，但學習還是沒有上去 我不是誇自己聰明哦 其實說實話，我這個人比較懶散，所以要我像他們一樣死學似乎不太可能。可是要我做一份計畫的話，...
誰能幫我寫中學生作文，誰能幫我寫一篇中學生作文
童心依舊 童年最為美好，童心最為純真。雖然我已跨過那無憂無慮的童年時代，從青年逐漸走向成熟，但依舊有一顆純真的童心。童年是玩的時代，一切任務都是在遊戲中進行。現在的我學習任務越來越重，但那顆貪玩 好奇的心依然伴我左右。孩子都喜歡有生命的 玩具 即使長大了的我也依然喜愛。我養花 養魚 養貓 養狗 沒有...
觀後感關於學習方法的謝謝觀後感一篇關於學習方法的謝謝
經驗一 1 不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習 八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，...