1樓：匿名使用者
思維能力強不是生來俱有的，而是後天認真思考、培養鍛煉出來的。（1）激發人的好奇心和求知慾。
這是培養創造性思維能力的主要環節。影響人的創造力的強弱，起碼有三種因素：一是創新意識，即創新的意圖、願望和動機；二是。
創造思維能力；三是各種創造方法和解題策略的掌握。
激發好奇心和求知慾是培養創新意識、提高創造思維能力和掌握創造方法與策略的推動力。實驗研究表明，一個好奇心強、求知慾旺盛的人，往往勤奮自信，善於鑽研，勇於創新。因此，有人說：「
好奇心是學者的第一美德。
（2）培養髮散思維和聚合思維。
這是發展創造性思維能力的重要方面。在人的創造活動中，既要重視聚合思維的培養，更要重視發散思維的培養。
當前，各級學校比較重視求同思維的培養而忽視求異思維的訓練。如有的教師往往按照一張標準答卷給分，而學生也往往按照固有的一個答案問題。這樣，無形之中使學生形成了一個固定的思維模式，嚴重影響了學生的觀察力、好奇心、想象力及主動性的發展。
通過這種辦法培養出來的只能是知識積累型的學生。發散思維本身有不依常規，尋求變異，探索多種答案的特點。具有良好發散思維的人，一般對新事物都很敏感，而且具有迴避老一套解決問題的強烈願望。
所以應重視對學生髮散思維的培養。（3）培養直覺思維和邏輯思維。
這是培養創造性思維不可缺少的環節。所謂直覺思維，是指未經逐步分析而迅速地對解決問題的途徑和答案做出合理反映的思維。
如猜測、預感、設想、頓悟等。著名科學家愛因斯坦就具有極強的直覺能力。他非常重視實驗。
大學時，他用大部分時間在實驗室裡操作，迷戀於獲得的直接經驗。這些經驗使他從馬赫、休謨等人的著作中吸取合理的思想，拋棄其唯心論、不可知論的錯誤觀點，從而形成自己一整套相對論的體系。一般來說，知識結構只是一種「間架」，其中存在著很多「缺口」。
這些「缺口」對於非常熟悉這個問題的人，就是一個非常具有吸引力的因素，他不僅有熟悉之感，而且能夠對它「似有靈犀一點通」。這是過去長期積累的知識和辛勤勞動逐漸在頭腦中搭起的一座從已知到未知的橋樑。因此，在當前情境啟發下，才會表現出一瞬間的直覺反應。
但是直覺思維往往不完善、不明確，有時是錯誤的。要使直覺思維達到完善，邏輯思維可認為是它的一個必要的檢驗、修改和訂正的完善過程。因此，應把兩者結合起來培養，會更有助於創造性思維的發展。
2樓：抱朴講堂
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
3樓：莫名丶哀傷
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通過「自我提問」鍛鍊邏輯思維能力。在日常的讀書學習、和工作生活中，無論是看到、聽到或讀到一些「重要資訊、讓你有觸動的資訊」時，都可以通過一些刻意的自我提問來引導自己思考，鍛鍊自己的邏輯思維。比如在讀書時，當你讀到一個重要觀點或結論時，就可以這樣問自己：
作者為什麼會從這個角度切入？作者是如何得出這個結論的？這個結論有什麼缺點？
如果我來寫如何可以寫的更好？通過「寫作」鍛鍊邏輯思維能力。寫作是一種自我思考的整理，花時間架構出一篇讓別人能讀得懂的文章，其實就是訓練自己的邏輯思考能力和組織能力。
因為寫作是一個設定主題，然後尋找答案的過程，你先要定義對的問題，然後決定切入問題的角度，再分析各種角度的優缺點，最後形成自己的結論。完成這整個過程，寫完一篇文章，就等於進行了一遍邏輯思維的練習。通過「梳理電影」來練習邏輯思維能力。
大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影后，花上一點時間，梳理一下電影的情節、主線。特別是一些懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因為它們都比較考驗你的邏輯思維。自己梳理完之後，還可以去網上搜搜別人的一些見解，做做比較，看看自己有哪些疏漏。
經常這樣做，你的邏輯思維，以及記憶力都會得到一定的提升。通過「鍛鍊大腦」來提高邏輯思維能力。（邏輯）思維能力強不強跟大腦有著直接的關係，所以多鍛鍊一下大腦也是很有幫助的。
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如何培養邏輯思維能力
4樓：晚晚星河
條理做事。我們要想提升自己的邏輯思維能力就要在做事方面極具條理性，有了這種條理性之後，我們就可以在邏輯思維能力上得到鍛鍊，並且養成一個邏輯思維的習慣。
制訂計劃。對於複雜的事情要學會去一一分解，對於簡單的事情要學會堅持，從而把簡單的事情做複雜，把複雜的事情做簡單。充分發揮邏輯思維能力的作用。
思維訓練的關鍵，在於反覆「輸出」
利用肢體輸出資訊時，「運動區的學習」起著重要作用。例如畫畫、唱歌、寫作等等，需要做出運動來進行表達的時候，資訊輸出的準確度取決於運動區學習迴路得到鍛鍊的程度。
與通過很小的契機就能得到飛躍式發展的感覺區相比，運動區的學習只能通過反覆實踐才能得到鍛鍊。
邏輯思維能力怎麼培養
5樓：生活匯長知識
邏輯思維能力培養方法如下：
1、理解數字的概念。
爸爸媽媽在教孩子數數時，不能操之過急，應多點耐心。讓孩子一邊口中唸唸有詞，一邊用手摸物品，這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因為孩子能夠用手觸控到物品更加能夠引起孩子數數的興趣。
2、瞭解順序的概念。
順序練習有助於培養孩子今後的閱讀能力，這也是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小，可以是從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。
3、學習分類的方法。
引導孩子把日常生活中的一些東西，歸為一類，可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。爸爸媽媽要注意引導孩子尋找歸類的標準，即事物的相同點。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細節，增強孩子的觀察能力。
邏輯思維能力：
邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，採用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。它與形象思維能力截然不同。
邏輯思維能力不僅是學好數學必須具備的能力，也是學好其他學科，處理日常生活問題所必須的能力。數學是用數量關係（包括空間形式）反映客觀世界的一門學科，邏輯性很強、很嚴密。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧的問題。
如何培養邏輯思維能力
6樓：抱朴講堂
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
怎樣培養邏輯思維能力啊？
7樓：抱朴講堂
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
8樓：仙尛
多觀察身邊的事物，多點用腦子。
怎樣培養邏輯思維能力？
9樓：網友
方法很簡單，首先提高自己記憶方法，只有提高了記憶力才能更好的提高其他方面的能力。
記憶力提高方法也不是很難但需要耗費較多時間去專研。
首先確保你智商不是很低，下一步就是改變你記憶的方式，譬如使用影象記憶法和理解記憶法在結合死記，死記也是依靠影象及理解記憶法，死記的作用是提高你的詞彙量，譬如各種專業詞彙的使用，保證你在與你同一領域的人交流時語言的獨特性和高效性。
只有當你的詞彙量達到一定程度並基本涵蓋你所處的領域接下來就是提高你的邏輯思維能力了，邏輯思維能力提高與記憶力的提高是並進的，你每天都要問自己10個問題，這些問題可以使書本上的也可以是現實生活中的，而且要嘗試回答這些問題，把這些問題的答案在大腦中翻譯成一幅幅**，這一張接一張的**就如你的邏輯思維一樣那麼這時你就可以達到了提高邏輯思維能力的能力了。
第一，要培養的精讀、速讀文章和要學科目及教材的能力，能將所閱讀文章，很快歸納出要點和難點。也就是說，通過迅速提取和認定有效資訊，進行歸納、推理、判斷，從而加深對所看文章和科目的理解。通過這種訓練，不僅能提高學習的能力，同時，對平時我們看問題和解決問題，提高歸納推理能力、很快找出問題的重點、難點都有非常有益，經過一個時期的有意訓練，你會發現，你的判斷事情正誤的能力大大提高了，實際上，這就是你的邏輯思維能力提高了。
第二，由於我們日常工作和學習中所發生的事情都有其連續性的特點，這就需要加強自己的因果聯想能力。從心理學的觀點來看，某些聯絡永遠是記憶活動的基礎，生活中許多概括的認識都是經過這一過程一點點積累、歸納、推理而得出的。也就是說，每當我們需要了解和解決某件事時，都去認真分析其因果關係，一次又一次，你會發現，你的解決問題能力有了很大提高。
當你具備了以上基本能力後，你能說，你的邏輯思維能力沒有提高嗎？然後，你再去攻讀有關理論性的文章時，你就會更加胸有成竹地去判斷和解決日常工作和生活中的難題了。
這些都是我從別人那裡的來的。不用你加分，希望能幫到你。
如何提高邏輯思維能力，邏輯思維能力如何提高 該怎麼培養？
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。如何提高邏輯思維能力？一 培養學du生思維的靈活性zhi 遷移是一種dao學習對另一種學習的影響。在小內學數學教學中，要科容 用遷移規律，加強對學生基礎知識和基礎技能的訓練，培養學生思維的靈活性。二 培養學...
如何提高思維邏輯能力，如何鍛鍊邏輯思維能力？
第一，關於知識儲備和經驗積累不足 我們在談邏輯思維能力前，首先先來明確邏輯思維的定義是什麼，狹義講，邏輯就是我們常說的 形式邏輯 其實就是歸納和演繹兩類，大家應該都學過。所以邏輯的起點就是形式邏輯，然而很多人覺得如果一個人邏輯不清邏輯混亂是因為在邏輯思維不夠，是歸納和演繹過程中沒有分析到位，但是我們...
如何培養深度邏輯思維能力，如何培養中學生的邏輯思維能力
我們學習時，表面看天天在和概念和原理打交道，實際上我們是在學習有關事物本質和規律的知識。要想掌握事物的本質和規律，僅靠感覺 知覺 表象是不行的，需要在感覺和知覺的基礎上，藉助於思維才能完成。人正是因為有能夠進行思維活動的大腦，所以才能揭示事物的本質和規律，從而間接地 概括地 更加深刻地認識世界。18...