1樓：匿名使用者
回問你一句，就算她錯了又怎麼樣？你會甩了她麼？
如果你想找個心理安慰的話，就算我告訴你她錯了，你會怎麼樣？
這種事情就不要計較了，女孩子就這樣，你喜歡你就哄，不喜歡你就轟。
做你認為的當下最好的選擇就好了。
希望對你有幫助。
2樓：匿名使用者
怎麼說呢，各有各的錯，男的錯在於，別和女的有點小心眼或者說小氣，平時買的東西雖然都是你在出錢，但是我相信那些東西應該都不貴吧？所以何必對她說「剛不是看你準備掏錢的麼款還是我在付」，是個女孩子聽了都會不舒服，女的錯在於，你們又還沒結婚，憑什麼要男的給你買這樣那樣，偶爾買點東西就足夠了！這隻能說她有點不懂事！
3樓：憑欄聽雨
要麼你們約定好這種情況怎麼付錢，要麼就不要說這些話，另外，這女的也奇葩了點，我是不太喜歡這種型別的女人。
4樓：電腦盲
這是性格，很難改變。要麼繼續忍下去，要麼。。。有點殘酷）
5樓：匿名使用者
都有錯，首先樓主不應該開這種玩笑，這種玩笑容易產生矛盾。再者可以看出樓主女朋友並不適合你。
6樓：ok酒酒
耍小脾氣罷了！哄哄唄。
誰錯了嗎？
7樓：愛教育的小達人
不是錯誤的。誰讀作shuí和shéi。
一、讀音shuí
1、「誰」shéi的又音。
2、姓。二、讀音shéi
1、虛指，表示不知道的人或無須說出姓名和說不出姓名的人。
2、任指，表示任何人。
a）用在「也」或「都」前面，表示所說的範圍之內沒有例外。
b）主語和賓語都用「誰」，指不同的人，表示彼此一樣。
c）兩個「誰」字前後照應，指相同的人。
相關組詞。1、誰昔 [ shuí xī ]從前。2、誰子 [ shuí zǐ ]
何人。3、誰邏 [ shuí luó ]
皇帝警衛。4、誰何 [ shuí hé ]稽察詰問，喝問的意思。
5、伊誰 [ yī shuí ]
誰，何人。
到底是誰的錯? 20
8樓：唔媽呃
我個人認為是你的錯，即使是九點多睡了，後來又給你點贊，你也不能確定她有沒有起夜的習慣呢。也有可能你們到了戀愛的厭倦期，或許真的需要給對方一些空間。
9樓：恍恍惚惚的櫻桃
你們的愛情很虛弱，如果非要說對錯，那就是你的責問，愛一個人最起碼的信任都沒有，談什麼愛。
為什麼到底誰錯了呢？
10樓：顓孫興言赫卉
也許他太喜歡你了，所以不想你還想著別人，即使是明星。而他之所以會特別注重自己的外表，只是希望無論你什麼時候看到的他都是讓人覺得賞心悅目的。如果你要他改掉這點，那麼就別再他跟前想什麼明星了，也別老追星了，把眼光多放些到他的身上，再跟他把你的想法說一下。
到底誰對誰錯？
11樓：匿名使用者
同學你好，這種事情，你應該找你的那些不負責任的朋友去作為過來人來看，老師的做法本質上是好的只是處理方法不太好但是如果每一個學生都這樣找藉口。
那麼你那些同學就會變本加厲的去玩。
要是你是老師，你又沒什麼教學經驗，還不氣死？
所以你找老師要，老師說了理由，那是你的理虧你明明知道他們在自習課玩，卻沒有說，或者說你不知道然而你既然把球借給他們，說明你相信他們，和他們關係好但是他們沒有珍惜你的球，在不遵守時間的情況下違反了規定這是他們的失職，是他們明知山有虎，偏向虎山行。
你應該直接找他們要。
如果他們說，不就是一個球嗎，有什麼大不了。
那你就告訴他們，既然你可以說的輕巧，那你就給我們一人買一個。
壞了就賠，天經地義。
下次你要吸取教訓。
借東西之前，要說好，沒有了要負責，否則就不借。
但是老師也有做的不是很妥善的地方，如果我是老師，我會把球給還給主人，就事對事你的老師興許吧你的球給他兒子去玩了呢。
很多老師都這樣變相私吞學生的東西。
但是現在你的情況不允許這麼做，所以你就按照我的方法，以後多留一個心眼。
或者說，你完全可以找家長來要，要看你家長是站在你這一邊還是老師那一邊你可以跟你的家長解釋清楚，要是你家長覺得你活該。
那我對你有這樣的家人就很無語了。
祝你好運。
12樓：安徽徐加貝
老師有的時候確實有些不講道理，但也許是在氣頭上，所以再過幾天再去要吧，如果還是不行的話，就要求那幾個打球的人一起去，證明你確實不知情，並讓他們真誠認錯，並保證再不犯。（那啥，這是找老師要球的方法，如果老師還是不給，就只能讓打球的人賠了）
至於誰對誰錯，這個不好判斷，從你的敘述上是你沒錯啦，但每個人的語言在不自覺中都有一定的對自己的偏向性。主要錯誤應該是打球的人沒錯啦，老師將氣發洩到你的球上你也沒辦法啦，再努力試試看吧~
13樓：網友
其實這件事情你與你的老師都沒有錯，都是那些偷你籃球去打的人的錯。而你也不能與老師頂嘴，要語態溫和地與老師講，或寫一封信給老師，一般情況下老師是會還給你的。如果不還，也不要與老師爭辯，要去找那些偷拿你球的人「算賬」，要求他們來賠償（有條件的情況下），你有個人權利。
14樓：匿名使用者
我覺得如果是我的話，我就會說，「球又不是我給他們的，玩籃球也是鍛鍊身體的一種，現在正在高中，多鍛鍊也是一種解壓的方式，只是他們選錯了時間，他們沒經過我的允許，就拿走了我的球，現在還被沒收了，我也不高興呀，這是他們犯下的錯誤，為什麼要懲罰我？」
到底是誰的錯
15樓：歸屬地生活不易
《到底是誰的錯》是電視劇《兩生花》的片尾曲。
歌曲歌詞如下：
作曲：冷楓、作詞：冷楓、演唱：沈瑋琦。
一個人往前走，經過每個路口。
忘記了一開始那個人以後。
也許我還是不懂你不回頭。
我的玫瑰不再你的手。
兩個人手牽手，最後還是放手。
我不懂離開了是什麼。
衣櫥裡沒你的衣服，我不知多久。
左手邊只剩你的溫柔。
到底是誰的錯，為什麼不愛我。
我怎麼逃不開也放不掉這種執著。
誰不能放誰的錯，我不懂你的生活。
怎樣也走不過，你離開之後，模糊的路口。
到底是誰的錯，為什麼離開我。
你怎麼放開了也解開我心中的鎖。
你就放開我的手，我捨不得你恨我。
我只能好好過，你已放開我不會說出口。
兩個人手牽手，最後還是放手。
我不懂離開了是什麼。
衣櫥裡沒你的衣服，我不知多久。
左手邊只剩你的溫柔。
到底是誰的錯，為什麼不愛我。
我怎麼逃不開也放不掉這種執著。
16樓：意亂情琳
對錯是一個很深奧的問題 可是雙方都是有錯的 才會晾成一個問題的發的 辨別誰的錯更大一些 你可以站在對方角度思考這個問題 而不是單方面站在自己角度看問題 相信你可以找到問題所在 並處理得體。
17樓：小異莉中生
要多方面的思考，不能侷限於自己的思維思想中也要考慮別人的思想，換位思考，多朝對方角度思考問題，對比。
18樓：街角一根菸
誰的錯承認了，錯了就是錯了。昨晚消耗那麼多，不用太賤了，有的時候開錯了還不吃早餐，對人產生一種傷害。到底是誰的錯，你可以換位思考一下。
好的角度考慮一下，就知道誰的錯和誰都不錯。其實對與錯只是一念之間的問題。有的時候章，也不要過於太斤斤計較。
祝你健康，祝你幸福，讓你快樂！
19樓：沐浴知識的春風
你是誰的錯？
其實每個人都有犯錯誤的，可能只是一念之差，或者是環境影響。
只要你心裡的執念，不要太重，一般情況下是不會犯錯的。
20樓：網友
這位朋友，你好，我覺得無論什麼樣的環境下，你都不要去在乎這些的對與錯。只要你凡事做的是認真的，凡是做的沒有問題的，我覺得你就應該把這些事情都可以放下，凡事都會好起來的。希望我的回答能給你些幫助，也祝你能凡事順利，凡事好運。
21樓：網友
其實其實對錯只是一念之間，如果你覺得自己是對的情況下，就會和你對方好好談一下，你們互相站在對方的角度想一想這個問題就知道誰是對誰是錯，站在對方的角度想的時候對錯就是祝你健康，祝你幸福對錯。
22樓：4123老開心
這是一個很難分辯的問題，經歷不同得出的結論也不一樣。老祖宗的結論是：勝者王侯敗者賊——勝者就對，敗者就錯。
是誰錯了？
23樓：槐序二九
我認為家長和老師都做錯了，孩子是無辜的。尤其是老師，為了自己的利益就打學生，這種不稱職的老師不要也罷。家長逼著孩子學習，給孩子留下了心理陰影。
這孩子挺好的，性格活潑開朗。而校方和警察管的也太鬆了。孩子從小生活在這樣的學習環境，只會給他造成負面影響。
希望能幫助到您，求個採納不難吧？
24樓：琴騫
陪伴小孩子一起學習才能走出來。
我兒子上小學一年級時，老師跟我說你兒子問什麼都不懂，很傻。我不聽老師的，叫兒子每天去上學，不管聽多少都行。晚上我就教兒子學拼音，跟他比賽背誦。現在他小學五年級了，成績很了。
母親不要什麼都打小孩，陪著他一起學，在玩樂中學習。他壓力少了，他才有學習的興趣。
25樓：魚央邸千山
在感情的路途裡，必須要做到誠實`真心。你瞞著他是不對的，要告訴他，再看他的反應好了。
到底誰對誰錯，到底是誰對誰錯呢？
以前我們高中bai也禁止學生用手機，被老du師收掉以後，很少zhi有dao學生很快就去問老師要的 版，有時老師會主權 動還給學生讓他或她好好學習，並說上一大堆道理，別對不起父母的辛勞，別將來後悔等等，有時是學生在學習上有所進步或者上課遵守紀律了就會還給學生的。像你所說的這件事吧，雙方都是有錯的，作為...
到底誰錯 到底誰該讓步 到底誰對誰錯？
你應該先讓他跟你回去，然後再年前回到他自己的家裡，畢竟是人家的兒子嗎？幹嗎要在你們家過年，再說啦，他本命年，家裡人肯定很看重這些，他家也是為他好，兩個兒子，過年都不在身邊，誰受得了，我老公本命年的時候他家裡都算好哪個月該注意什麼 你兩個姐姐不是還回去的嗎？不就是過年嗎，在誰家過都一樣 你應該勸勸你爸...
我和男友到底誰錯了？
或許他是愛你的。但是，你去治痛經花的錢都不捨得花我就懷疑了。況且你的弟弟也是他的弟弟啊。為什麼還要在乎啊？我現在在我姐夫家過著，沒給過一分錢。反而他們給我修好一臺電腦讓我上網。給我零花錢。我不好意思接受太多就沒要太多。才拿了100而已。兩個人生活在一起了那麼也就是說你和他都有三個家庭去照顧。而不是兩...