1樓：匿名使用者
用整體法和隔離法。
因靜止，可以把甲乙看出一個整體丙，丙在力f的作用下。
現f增大，則丙對地面的摩擦力一定增大。c對地面對丙的支援力等於重力不變。d錯。
隔離甲：分解f和重力。
分解可知，沿斜面向上的f分力增大，當f+fcos沿垂直斜面方向，f分力增大，則fn=fsina+mgcosa，增大。b對。
2樓：灰色00契約
這類題目即受力分析。
方法就兩種，1先整體後區域性 2先區域性後整體這題不妨先整體。整體是平衡的，水平方向有兩個，f和摩擦力，也平衡，則摩擦力是變大的，所以c對。
豎直方向重力和支援力平衡，所以壓力也不變。d錯。
再區域性，對甲，一共受f ，斜面對甲的支援力，重力，乙對甲的摩擦力，多力平衡。畫出受力圖即可。
3樓：匿名使用者
①把f和甲的重力沿斜面和垂直斜面兩方向分解。f增大，則兩個分力都增大。
②甲和乙處在靜止，考慮靜摩擦力要看物體有無運動趨勢，若無，則無靜摩擦力。
③根據上原則，應選b和d
4樓：huziying英
對甲分析，原來乙對甲的支援力與摩擦力分別於甲的中立的兩個分力分別相等。先加了一個f，則畫圖可知，圖，自己畫。支援力增加了一個f的分力，摩擦力減少了一個f的分力。
所以a不對，選b.
c項，因為甲受的支援力增大，所以乙受的壓力增大，受力分析得，乙受的摩擦力多了一個f的分力，所以加大。
希望採納啊！
高中物理受力分析典型列題
5樓：匿名使用者
答：摩擦力 壓力
對b物體分析：b物體所受重力與繩拉力平衡 所以 繩拉力 為2n所以a受繩拉力也為2n。。。將繩方向的拉力分解到豎直和水平方向上水平方向上的分力和摩擦力平衡 所以摩擦力為 2*cos37°=1.
6n豎直方向分力與地面支援力一起與a重力平衡 所以地面支援力為 10n-2*sin37°=
地面支援力與a對地面壓力 大小相等 方向相反所以 a對地面壓力為
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高中物理受力分析專題
6樓：匿名使用者
加速過程段有摩擦 提供加速度。只要勻速或者靜止 平衡就無摩擦。勻速運動靠的是慣性，有和b一樣的慣性，慣性維持速度大小不變。
高中物理題 求受力分析和解釋！！
7樓：烈奕聯
球受到三個力的作用：
重力mg繩子的牽引力，假定大小為f1
錐面的支撐力，假定大小為f2.
數量關係：a.垂直方向分力平衡關係 f2 * cos(60度) +f1 * sin(60度) =m * g
b.水平方向向心力關係 f1 * cos(60度) -f2 * cos(30度) =m * v0 * v0 / l * sin(30度))
兩個方程，兩個未知數，可以求解出f1和f2。解方程不用我解了吧。
烈奕聯 lieyilian dot com 為你答疑。
高中物理受力分析問題高中物理受力分析的問題。。。
圖1中o點處繩受三個力 杆向右的支援力 沿oa方向的拉力 重物向下的拉力 豎直上等於重力 所以在這個時候是杆的支援力和oa方向的合力大小等於重力 如果需要具體受力分析 請追問我 圖2中杆不存在對繩子的支援力，b點處只受兩個力，所以拉力等於重力。這兩種情況在受力分析時非常典型，牢記兩種情況的o b 點...
高中物理題 20，高中物理題
答案選a d a選項，在沒有外力f的作用下，b給a是向上的摩擦力，有了外力f，b給a可能給的是向下的摩擦力，大小可能與原來相等。b選項，當f較大時，ab之間的摩擦力可能要比原先的大，因為ab之間是靜摩擦力，不是最大靜摩擦力 c 由於ab沒運動，說明彈簧並沒有伸長，也就是說彈簧的彈力沒變，但由於外力f...
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將物體隔離開來，這樣做的目的是不把它給其他物體的反作用力加進去。第一步 確定研究物件，瞭解研究物件的運動狀態 第二步 找出作用在研究物件上的全部力，不遺漏，不重複 1.考慮重力 2.根據物體是否拉緊或壓向別的物體，從而確定物體是否受到拉力 支援力等彈力 3.考慮物體是否受到牽引力 4.根據物體是否有...