班會課小遊戲,班會小遊戲,班級活動遊戲

2023-03-10 23:10:11 字數 2482 閱讀 9369

1樓:網友

可以加一些關於智力的· 或者可以有搶答的題! 還有腦筋急轉彎·或者讀一些小笑話·很多啊·要依據你的年齡 開展一些小遊戲啊·

2樓:匿名使用者

可以擊鼓傳花 還有腦筋急轉彎·或者讀一些小笑話·很多啊·要依據你的年齡 開展一些小遊戲啊·

3樓:海邊暇想

首先,搶椅子不可少!然後,畫鼻子!

4樓:喵嗚

頂氣球比賽。

道具:氣球一個、繩子一條。

參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)遊戲規則:遊戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣),然後雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發球。

體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)

5樓:樊萱蟻向露

官兵捉賊。用具:分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙。

人數:4個人。

方法:將四張紙摺疊起來,參加遊戲的四個人分別抽出一張,抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字,猜錯的要罰,有猜到「官」字的人決定如何懲罰,由抽到「兵」字的人執行。

興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制。

缺點:人數不易過多。

心臟病。用具:無。

人數:越多越好。

方法:將一副撲克牌給圓桌上的每個人平均分發,但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以桌上的人為序,按照人數排列。

例如,桌上有5個人,可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同,那大家的手就是拍向那張牌,可以手疊手的拍,最後拍上去的人是輸家。

缺點,對桌子不利。

銜紙杯傳水。

目的:增進親近感,考驗成員配合、協作能力。

要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時進行比賽。

另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內,再一個個傳遞至下一個人的紙杯內,最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內,最後在限定的五分鐘內,看誰的缸內的水最多,誰就獲勝。

猜五官。兩人面對面。

先隨機由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對方:「這是**?」

對方必須在很短的時間內來提問方的問題,例如如果對方指著自己的鼻子問這是**的話,同伴就必須說:這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

【原創】1、可樂比賽。

可樂或雪碧或。。。易拉罐。喝到一定程度是可以用底部的小稜角站住的,組隊比賽,看誰時間短,倒了的不算。

2、傳話。組隊,主持人隨機寫一句話(不要太長,提前給大家看,不讓他們看到),從第一個人開始耳語往後傳遞(人員有距離保證聽不到),最後的人把它講出來,哈哈。

不知道能否看懂。

6樓:匿名使用者

1.你搜集古詩,看誰背的有快有好。(關於學習)

2.讓同學們蒐整合語故事,在班上講。

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班會小遊戲有哪些

有氣氛的班會課遊戲

7樓:毒愛

有氣氛的班會課遊戲有下面這些:

遊戲1:成語接龍適合學段:全學段。

遊戲說明:該遊戲的名字只是用來迷惑大家,而並不是真的要接龍。選出幾位學生上臺,讓大家先在紙上寫出5個成語,因為遊戲題目叫成語接龍,所以大家會研究的是成語如何接龍,最終一個字該容易還是簡單。

等學生都寫好之後,讓他們都把自我的成語向臺下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上「我學習時、我長大後、我吃飯時、我跑步時、我睡覺時等」,這樣連起來就變成「我學習時(第一個成語)、我長大後(第二個成語)、我吃飯時(第三個成語)、我跑步時(第四個成語)、我睡覺時(第五個成語)」。會有意想不到的效果哦!

遊戲2:泡泡糖。

適合學段:小學遊戲說明:老師召集若干人上臺,人數最好是奇數,當大家準備好時,老師喊「泡泡糖」,大家要回應「粘什麼」,老師則隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。

比如,老師說左腳心,那麼臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終堅持奇數人數。

最終剩下的兩人勝出。

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