1樓：典寄松
不錯v就舉報vb不冬瓜茶特哥。
四年級下冊第六單元口語交際怎麼寫
2樓：淵源
人教版小學語文四年級下冊第六單元口語交際：《鄉村生活、田園風光》
我的家鄉在一個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水裡歡快地游來游去。兩岸的草地裡夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。
野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，彷彿一位漂亮的少女染著綠色的長髮在跳舞。幾隻小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天！
3樓：7052443閆
我們走進田園要了解什麼？大家可以一起討論，最後一句贏一點小組活動主題，比如一農村風光拍攝二，體驗農家生活，三，鄉村一日遊是家鄉景物介紹等等。小組先確定活動主題和活動目標，然後組建活動上，根據個人興趣。
自選活動小組按擬定活動計劃，小組成立以以後各組根據時間情況，多，手續的活動計劃，明確活動日程安排確定時間，活動內容等，如每一個小組十錢哪方面的內容，採用那方式方法。組內成員如何分工？什麼時間進行？
活動中可能遇到問題如何解決等，制定好計劃之後，各小組互相交流計劃，互相充值。三。十天體驗個小組，有了自己的課題與計劃，活動目標更加明確了可以通過各種途徑開展活動，是互相交融。
活動結束後，各小組先在小組裡交流，然後選派代表。表交流自己的活動感受。
4樓：r染夏
鄉下風光。
我和爸爸，媽媽一起去鄉下的奶奶爺爺家，那是一個誘人的村子。
到了那裡。每家的門前都有一個小院，院上的架子種的是葡萄。屋前有一條小河，小河裡有鴨在嬉戲打鬧。
時不時還把頭探進水中去戲水，覓食。奶奶家房子的右邊是一個大果園。裡邊有紅紅的蘋果，黃色的鴨梨上沾滿了露珠。
還有紅紅的櫻桃。美極了。
在奶奶家左邊。是一個大花壇。裡面有各種爭奇鬥豔的花。
紅的，白的，黃的，紫的，各種顏色交雜在一起，春天來啦，他們養起那一張張稚嫩的笑臉。 彷彿在迎接我們，那氣味十分清晰，十里之外都能聞得見呢。
奶奶家屋後有一些雞和一些豬，牛。每天早晨叫醒你的並不是叮叮叮的鬧鐘，而是雞的鳴叫聲。豬每天在棚子裡翻來覆去， 那粉紅色的顏色，淡淡的，雖然他體型並不太美，但是又和顏色比起來，他那一定是第一。
此時的牛正在田裡耕地，還有一些奶牛讓那些勤勞的鄉村人擠牛奶。
到了晚上，一陣陣清涼的涼風吹來。讓你所有的煩惱都漸漸消失。我們把桌椅飯菜擺到門前。開開心心的聊起天來吃著那美味的 佳餚。
這就是美麗的鄉下。
小學五年級語文下冊第四單元口語交際怎麼寫
5樓：匿名使用者
感動是大海中突然湧起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動還是一片悄然落下的樹葉，只有平凡中不平凡才更容易讓人感動！感動是雨後晴天的天氣，因為感動的時候總會看到許多美好的事情。
什麼是感動？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀時，母親的一碗熱粥是感動；當你感到寂寞時，朋友的一聲**中的問候是感動；當你生病住院時，朋友的探視是感動；當你生活有困難時，毫不相關的陌生人，伸出雙手來幫助你是感動…… 談起感動，首先想到那位和藹可親的清潔工爺爺。 有一天在放學的路上，胃裡「一直在打架」，我拼命的忍，但還是沒忍住，還沒走到家，就吐到了小區門口。
正當我難受的時候，一位穿著清潔工服裝的爺爺，推著一輛垃圾車走來，他彎下腰看著我，關切的說：「孩子，哪兒不舒服？要不要去看醫生？
」一股難聞的味道迎面而來，更難受了。「沒事，不用你管！」我趕緊捂著鼻子，瞪了他一眼，心中暗想：
哼，我才不要你這老頭管我呢！臭死了，髒死了，趕緊離我遠一點兒。爺爺似乎意識到了什麼，沒有再問，只是在那兒擔心的看著我。
吐完後，舒服多了，就慢慢的往家走。快到家的時候，我用眼睛的餘光看了一下剛剛吐過的地方，只見爺爺正拿著掃把打掃我剛吐過的東西，沒有多長時間，地面上根本就看不出有人嘔吐過的痕跡。我看見了十分感動，並對他產生了好奇心，從那以後我就關注他。
幾年時間過去了，無論颳風，還是下雨，他總會為小區裡清理運送垃圾。他不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時採取補救措施。他總是很愛樂於助人。
我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人。
看啊，感動無處不在，只要用心的去對待每個事情，也許它就會感動。
6樓：匿名使用者
件令我感動的事。
開啟記憶的閘門，總有那麼一件事令我久久感動。
那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。
我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個繁華的城市，我的心裡竟有了一絲留戀之情。
我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車裡走來走去，不停的問著別人什麼。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐於列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因為家裡有急事，必須明天回去，所以就買了。
可她沒想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。
我和媽媽是不會換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：「唉！
到我這來吧！」那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那裡，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由於我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那裡瞥一了眼——「暈車藥」！
我很奇怪，便問：「叔叔，你不暈車為什麼還喝藥啊？」那位叔叔憨憨地一笑：
「其實，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……」
正如季羨林所寫：「人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。」心裡有一種感覺油然而生，那就是感動。
人教版四年級下冊第二單元口語交際怎麼寫？
7樓：匿名使用者
1、曾樂怡作業。
表演者：姜國琛（旁白） 蔡秋茹 吳海鵬 曾樂怡（門） 柳昊洋（生病的同學） 梁湉湉（同學）
姜國琛：一天，同學們去拜訪一位生病的同學，他好久沒來上課。
梁湉湉：我們去拜訪柳昊洋吧。
合：好。姜國琛：於是，他們來到了柳昊洋家。
曾樂怡：咚、咚、咚！
梁湉湉；有人在嗎？
柳昊洋：誰呀？
梁湉湉：我是梁湉湉啊。
柳昊洋：哦，請進，請進。
曾樂怡：砰。
合：你沒事吧。
柳昊洋：沒事，過幾天就會好起來的！
梁湉湉：那你要快點**，和我們一起上課啊！
合：呵呵yes,sir!
蔡秋茹：我們買了很多東西給你呢！
柳昊洋：哦！不用了！
梁湉湉：沒關係的！
柳昊洋：呵呵，謝謝啊！
梁湉湉；我們先走了，下次再見吧！
柳昊洋：恩，好！拜拜！
2、徐錦浩作業。
一天，我父母出去了，就把我一個人放在家裡。忽然，聽到有人按門鈴。
我說：「你好！找誰？」
那個人說：「我是你爸爸的同事，我跟你爸爸正在談論一件事情，請你叫一下你爸爸好嗎？」
「對不起，我爸爸不在家，我現在就大**叫爸爸回來。你先近來坐吧。」
那個人說：「哦，這樣啊！那我不用麻煩你了，我還有事先走了，等你爸爸回來了就叫他打**給我吧！」
我說：「那好，您慢走，等我爸爸回來了，我一定會叫他打**給你的。再見！」
3、許佳宜作業。
我說：「你好！找誰？」
父母同事：「我是你父母同事，我有事找他們。」
我說：「哦，他們有事，不在家。」
父母同事：「不行呀，真的有事！」
我說：「要不這樣，您先別急，告訴我您的姓名以及**號碼，我打**給他們，然後讓他們去找您，可以嗎？」
父母同事：「恩，好吧！那我先走了！」
我說：「拜拜！慢走！」
8樓：匿名使用者
題目是撒？
不知道題目咋寫。
四年級語文第一單元口語交際怎麼寫
9樓：孤獨藍天
晚霞夕陽西復下，美麗的晚霞漸漸從天制。
邊漫了過來。夕陽bai也du隨之由半邊的月zhi餅變成了被晚霞罩dao住的月牙狀，最後漸漸進入了夢鄉。
晚霞染紅了西面的天空。微微地照在了每一個角落。這時的晚霞，像是羞澀的小姑娘，只是抹上了一層橘黃色。
天上的雲朵模模糊糊，成了各種形式。有的像只小羊，再大草地上奔跑；有的像和平鴿，自由自在的飛翔。晚霞很神秘，不一會兒，便變成了淺紅，這時，彷彿世間的一切都被晚霞留下了陰影，像是在花林間飄蕩一般。
海上，靜靜的。晚霞有點兒不願意了，使出渾身的勁兒，那種顏色，讓人感到變化莫測，難以忘懷。
黑色的感覺已經漸漸想我們逼近，可晚霞並沒有屈服，他依然堅持著自己的美麗。微風吹過，好像感覺到了晚霞的告終。天際邊，那略帶淡紅的雲也散了，他不情願的披上了黑色的紗衣，走掉了。
天黑了下來，天空上閃爍著迷離的光點，像是小精靈在上面蹦跳著。夜也被燈光點著了，在燈光城市的襯托下，夜更美了。
我回味起了美麗的晚霞，情不自禁讚歎他的美麗。朝霞是神奇的，而我覺的，晚霞更美。因為他美的自然，美的樸實，而且讓我知道了，他有一種不屈服的精神，難道我們在學習生活中不需要這樣做嗎。
想著想著，我望著天空陶醉了……
五年級上冊語文第四單元口語交際 怎麼寫
10樓：小妖死死
那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時不時傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。李明和林麗一起走在放學的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。
離公園不遠，有一個精緻的垃圾桶。人們都喜歡把垃圾丟進這個垃圾桶裡。遠遠望去，垃圾桶旁邊有一堆黑黑的東西。
李明和林麗走過去。原來是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群蒼蠅圍著那堆垃圾轉，準備吃一頓大餐。
李明和林麗的嘴立刻彎成了一座橋。
他們想：是誰幹的啊？多麼有損路旁的形象啊！這對環境也不好！那個人真沒良心！
林麗思考了一下，就對李明說：「李明，你寫一張條兒貼在垃圾桶上吧。我負責把這些垃圾扔到垃圾桶裡去，好嗎？
」李明好不猶豫的點點頭。說完這些，李明便從書包拿出一張紙和一支筆，就趴在地上開始寫。而林麗呢，當然也就用他那玉一樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的「家」垃圾桶！
十分鐘後，一切都變得美好了。垃圾桶旁邊不再有垃圾。垃圾桶上也貼著一張紙條兒。
上面寫著：文明只差一步！李明和林麗走遠了。
垃圾桶身上發出一種微弱的響聲。是在向他們表示感謝嗎？我想肯定是的！
是啊！文明只差一步！我們生活中也有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會使大自然更綠更美了！
語文四年級下冊第五單元口語交際習作文
bai 本來，生命只有一次，對du於誰都是寶貴的 這zhi是dao瞿秋白說的話。我非常 認同這句專話，也非常屬相信這句話。我不能說生命是什麼，我只能說它像什麼。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮鬥時，往往會遇到很多的困難，...
四年級下冊第五單元作文，四年級下冊語文第五單元作文400字
珍愛生命 假如有一天，一個人問你說，世界上什麼最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？還是道德？而我則會說，生命最珍貴。有這樣一個故事 有一個學生，從小就很優秀，受到父母的鼓勵，老師的讚賞，從沒有受到過批評。在上初三時，在班裡的幾個同學的 帶領 下，他依賴上了網路遊戲，父母很難管教他，父親就臭...
四年級下冊語文第五單元作文，四年級下冊語文第五單元作文400字怎麼寫？
自然界的花草樹木，不管身居何地，不管生長環境的優劣，都盡情地向上生長著，追求著太陽的光芒，舒展著生命的綠色 各種動物也都按照自己特有的方式，生長著 繁衍著，和植物一起共同構成了自然界的生生不息 欣欣向榮。但據說它們沒有思想，它們對待生命是以一種自然的方式，生命在它們那裡是一種自然的程式的演進。讓我們...