1樓：琳琳貓咪咪
1.舞蹈體會到荷花那時候很美。
2.抬起、頭體會到小白菊盛開了。
3.然地欣賞體會到小雞和長毛山羊過的生活是無憂無慮的。
2樓：李青雲
體會到了草原天堂般的美景。
語文四年級下冊第六單元我的發現讀後感悟
3樓：樂觀的伊然
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（舞蹈）
不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。（膽怯、抬起、頭）
成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閒地欣賞著這屬於它們自己的王國。（安閒地欣賞）
人教版四年級下冊語文第六單元作文
4樓：匿名使用者
你可以寫摘草莓的景象。
人教版四年級下冊語文第六單元作文
5樓：金剛戰神
愛拼才會贏，成功靠自己！！！
6樓：夏曉
鄉村生活。
去年秋天，媽媽帶我去老家看望外公、外婆。在那裡，我真正體會到了什麼是鄉村生活，直到現在，還是回味無窮！
清晨，我早早地起了床，就跟著弟妹出去玩。小鳥在不時地站枝頭謳歌；野花野草隨處可見，它們在秋風中搖曳，在陽光的沐浴中，顯得那麼可愛；魚兒在水中嬉戲；小溪歡快地流淌。一路上好不快活。
一眨眼的功夫，便到了中午，大夥的肚子就開始唱「空城計」了，我們正打算回家吃飯，在路上，我們見有些人在烤花生。看見他們吃的那麼香，我們都被饞的直流口水，於是大家開始計劃烤花生行動，我和妹妹偷花生，其他人偷麥杆。材料準備齊全後，我們找了一幢廢棄的磚房，作為燒烤地點。
首先，用幾塊磚搭一個灶臺（不用太複雜）。接著，在裡面放一些麥杆。接下來，把花生放進去，用開始放的麥杆蓋住（只要用一點麥杆蓋住就可以了）。
然後，等麥杆燒完後，用燒完的黑灰蓋住5分鐘就可以吃了。當我們吃著自己做的東西的時候，心裡別提有多自豪了。不知不覺中，傍晚到了。
天邊的紅霞，向晚的微風，歸巢的鳥兒，一切都是那麼美好。只有遠處偶爾傳來的幾句叫喊聲。最後一抹晚霞也消失了，整個天空暗了下來。
人們紛紛關緊大門，進入甜蜜的夢鄉，到處都是那麼安靜，只有幾聲鳥叫偶爾傳來……
鄉村生活，你是那麼使人回味無窮，那麼使**連忘返！
人教版四年級下冊語文第六單元作文範文鄉村生活
7樓：匿名使用者
2011-05-21 10:21感受鄉村。
「鄉村」。這個兩個字的詞語，對於城市的那群孩子來說，由於沒有去過，沒有親身體驗過，要理解兩字詞語的含義，似乎會非常，非常的困難。要去感受鄉村，似乎就更加地難上加難了。
「鄉村」。這個兩個字的詞語，對於鄉村的那群孩子來說，由於天天都在其中生活，對於其中的意義，一定會有很深且很多的感悟，但是，如果要準確而又清楚無誤地表述出來它的意義，似乎還是有一些困難吧！ 不同的人心中，一定會有不同的，自己理想中的美麗鄉村，而我心目中理想中的美麗鄉村，又是怎樣的呢？
我心目中的鄉村，既沒有城市間的繁華喧囂，又有著陶淵明那「採菊東籬下，悠然見南山」的自得的氣質。鄉村，沒有城市的被汙染了從而渾濁的空氣，但卻有著清晰可見的閃爍著的點點繁星。而繁華的大城市呢，只有化工廠所排放出的汙濁臭氣，只有黑色與深藍夾雜的由於摩天大樓的燈光太亮而看不清星星和月亮的天空，沒有鄉村的「日出而作」般平靜的生活，更沒有鄉村細膩溫柔的風景，由此我認為，鄉村，自然較城市，美麗。
雖然鄉村的土地會更貧瘠些，但，這不是可以用雙手改變的嗎？
8樓：牛幼絲
寫自己童年在故鄉的趣事。
9樓：匿名使用者
學作文網 上有個單元作文。裡面有的。
四年級下冊語文書的第四單元的「我的發現」
10樓：墨梓暄丙麥
他們都用了修辭手法。第三和第四個句子寫出了鬼子的兇惡和**，表達了對鬼子的憎恨。
第一和第二個句子：兩個比喻句寫出了雨來的頑皮和可愛，表達了對雨來的喜愛。
人教版小學語文四年級下冊語文園地七我的發現中引號的作用分別是什麼
11樓：吃哦拉特
引號在不同的語言環境中有不同的作用。
第一句；引號表示特定稱謂；
第二，三，四句中的引號側表示具有特殊的含義。
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鄉村景色 清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，讚美著美麗的清晨 荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著 花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼。我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗裡，岩石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不願收住腳步，繼續去尋找嗎？再往...
四年級下冊語文第六單元作文怎麼寫
桃源佳致 自從學了陶淵明寫的 桃花源記 後，我對桃花源的嚮往之情油然而生，終於，機會來了，爸爸提議全家一起去桃花源，我們全家都非常高興。三月十五號下午，我們乘車去桃花源遊玩，可老天不做美，剛上車便下起了濛濛的小雨，到了桃源縣天已經暗下來了，我們便在桃花源賓館住了下來，又開始下大雨了，為桃花仙子蒙上了...
四年級上冊第六單元試卷作文，四年級上冊語文第六單元試卷作文
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。魯迅先生 俯首甘為孺子牛 鞠躬盡瘁，死而後已 孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進...