1樓：書樹
文明禮儀小品臺詞。
（甲、已二人同時從兩邊上臺）
甲：嗨，(yan/chris)，好久不見了！
已：是啊！好久不見了！
甲：最近好嗎？
已：好什麼呀？好？
甲：怎麼了？
已：生氣著呢！
甲：為什麼呀？
已：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會說話。
甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什麼？
已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。
甲：哦，明白了。你是不是說錯什麼話了？
已：哼，沒有啊！
甲：那你把中午的情景表演給我看看。
已：好啊！甲：那我來當趙爺爺。
已：恩，好！
甲：開始吧。
已：喂 --老趙，在家嗎？
甲：哎，你這人怎麼這樣說話呢？
已：怎麼了？
甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什麼來著？
已：老趙啊，別人都這樣叫！
甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待長輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺啊！
已：哦！我明白了。那咱再試一次？
甲：好的，開始！
已：趙爺爺 --在家嗎？
甲：哎，你又不對了！
已：我怎麼了？
甲：到別人家，你應該先敲門，經別人的允許然後再進入。
已：哦，還要敲門？那我怎麼敲？
甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。
已：哦，那再來吧！
甲：好的。（已做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？已：是我，鄰居家小胖子。
甲：請進！已：趙爺爺，把你那本《十萬個為什麼》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎麼？我又錯了？
甲：你看你，真是不會說話！
已：那我應該怎麼說呢？
甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要「請」字開頭！
已：哎呀！太麻煩了！怎麼說來著？
甲：你應該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什麼》借我看一下嗎？
已：哦，學會了，學會了！還有什麼嗎？
甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。
已：哦，知道了。那咱們再來一次？
甲：好，開始！
（已 做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？已：是我，鄰居家小胖子。
甲：哦，請進！請進！
已：趙爺爺，您好！
甲：哎，你好！
已：請問您可以把那本《十萬個為什麼》借我看一下嗎？
甲：當然可以啦！拿去吧！
已：謝謝趙爺爺！再見！（做揮手狀）
甲：再見！看，多有禮貌的一個孩子啊！
已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這麼多的禮節！
甲：是啊！現在明白趙爺爺為什麼生氣了吧？
已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去啊！
甲：走吧！
2樓：匿名使用者
小品---5分鐘。
[人物] 老師， a、b、c、d五人。
[背景] 以教室前的空地為場地，並擺有四張凳子第一部分。
1）老師進入教師上課，學生a、b、c三人在聊天2）上課後，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續聊天3）d自行進入教室與老師爭執，d離開教室。
4）繼續上課，b、c開始爭吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：請坐。
學生a：老師，這節課上什麼呀？
老師：語文。
學生a：真沒勁！（然後趴桌子睡覺）
老師：今天我們講第三節內容，哎，那個空著的座位是誰啊？
學生b：老泡！不不不，馮帥！
（學生d進入教室---
老師：馮帥，你喊報告了嗎？
學生d：我喊了！
老師：那我怎麼沒聽著啊？
學生d：那是你耳背！
老師：你這學生說話怎麼這麼不禮貌啊？
學生b：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！
學生c：就是，老師，你要看他下課什麼樣兒，您就該知足了！
老師：馮帥，你現在去辦公室等我，下課我再和你說！
學生b：你幹嗎呢？誰讓你動那個了？
學生c：什麼幹什麼啊？那椅子又不是你家的。
學生b：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什麼動啊學生c：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是你！
學生b：你這人會說人話嗎？講不講理啊！
學生c：你管呢！我就這樣說話。
學生a：吵什麼呀？
學生b、c:關你什麼事啊？
學生a:怎麼不關我事，吵著我睡覺了！
老師：你們這幹什麼那，叫上課嗎？
學生：：你講你的去！
老師：你們這叫什麼學生！這課沒法上了！
校園·文明小品劇本3人 10
3樓：匿名使用者
食堂排隊更加井然應該改成食堂排隊更加井然有序。
校園文明禮儀小品劇本
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