1樓:涵雲汀汀
一根香蕉引發的bai故事
小品最初表du演者:宋小寶zhi 蔣詩夢
dao劇情1:歡樂的同
版桌童年,互相給食物權
,男生給女生香蕉,女生給男生櫻桃;
(背景**—讓我們蕩起雙槳,或 快樂的節日)劇情2:中學,幫助,欺負,佔桌面,拿出香蕉後和好,女生給櫻桃;(背景**—同桌的你)
劇情3:結婚,浪漫場面,香蕉、櫻桃為定情信物;
(背景**—最浪漫的事)
劇情4:生活中,先生喝酒晚歸,妻子氣,香蕉賠罪,破涕為笑;
(背景**—妻子辛苦了)
劇情5:老年,牽手,丈夫拄拐,衰弱,妻子顫顫服侍,坐下看風景,丈夫感激,憐惜,拿出香蕉慰勞妻子,妻子不捨得吃,互讓;(現場情緒溫情,辛酸)
(背景**—丈夫辛苦了)
2樓:逍遙遊
相聲瓦舍的戰國廁吧,用一個廁所的故事貫穿了從秦始皇到孫中山的歷史
關於中國傳統文化的相聲!
3樓:蕭伯納大師
2 《攀龍附鳳》
求關於校園文化與傳統文化的小品劇本
4樓:姬覓晴
校園相聲劇《文理不分家》
女:我來自農機系。
男:我來自管理系
女:我是學文科,大家都親切的叫我小文子。
男:我是學理科的,大家都親切的叫我小李子。
女:德性!
男:謝謝。(兩人坐在一條凳子上讀書)
女:春眠不覺曉
男:幾何加三角
女:煮豆燃豆萁
男:分清正負極
女:明月幾時有
男:試驗搞一宿
女:低頭思故鄉
男:研究x光
女:今昔是何年?
男:她兜裡就十塊錢!
女:你是小偷啊?
男:瞎說,我說的是專業
女:請不要影響我晨讀
男:請不要影響我晨練
女:我是早晨讀
男:我是早晨練
女:那我中午讀
男:那我中午練
女:我黃昏讀
男:我黃昏戀......我早了點
女:就你還黃昏戀那,連我奶奶都看不上你!
男:她老人家根本就沒有打算跟你爭
女:我從來沒有見過他這麼厚臉皮的人,明知道我天天來也不知道迴避。
男:我也沒有見過這麼痴情的,明知道我臉皮厚,她還天天來!
女:你...
男:我知道你,農機系學文科的,大家都叫你小文子。
女:我也知道你,機械系學理科的,大家都親切的叫你小李子。
男:這人還記仇,其實我還是更加親賴第一種稱呼
女:你要這麼說,還是我們文科生知書達理
男:那我們理科生比你們文科生更通情達理
女:我們文科生個個都是下筆如流水,出口便成章。
男:她們說話都一套一套的。
女:語不驚人死不休,書不讀百遍不罷休。
男:一本書你看那麼多遍幹什麼?
女:書曾不解翻成霧啊。
男:對,這話啊...這話什麼意思?
女:不明白了吧?
男:不懂了。
女:就是說啊,你看一本書,看第一遍很可能有不明白的地方。
男:嗯,是啊,這是難免的。
女:那你就得請教了。
男:問誰啊?
女:問我們文科生啊。
男:你們知道啊?
女:當然了,你們還得這樣問:嘻嘻,老師,請問這個字念什麼。
男:不認識了吧。
女:老師呢非常謙虛的告訴你。
男:嗯女:你問的這個字啊。
男:是是是。
女:告訴你記住了啊。
男:老師您請說。
女:這個字,一撇一捺念「人」。
男:我們連人都不認識啊?!
女:你們理科生每天除了從1到10還知道什麼啊。
男:不許你這樣看不起我們理科生。
女:你要是不服氣的話,今天當著大夥的面,我還可以再考考你。
男:隨便測試。
女:那好,你看前面是什麼東西正在發出如此耀眼的光芒?
男:就那個?
女:嗯。
男:嗨,我知道。
女:什麼?
男:一千五百瓦的大燈泡。
女:哦?
男:在電壓220伏,電流10安培的情況下。
女:嗯?
男:每小時發光發熱136.71焦,消耗電能10.61度,你得交電費五塊零九分四釐二。
女:呵。朋友們聽聽,多傻啊。
男:不,我們算得一點都不錯。
女:儼然是一個書呆子嘛,這要是擱在我們文科生身上,可就不這麼說。
男:你們能說什麼啊?
女:那是一盞把我從夢中喚醒的明燈。
男:哦。
女:那是一顆指引我前行的啟明星,是它給了我希望,給了我光明,給了我力量。啊,它就是我心中的太陽,omg。
男:還會英文。
女:我說的怎麼樣?
男:說的是不錯,但說得再好聽,要停電這燈可都不亮了。
女:歷史無數次證明,是我們文科生竭盡全力,用理想和想像創造出了一個感性的世界。
男:然後我們理科生提著直尺和圓規,把他們分成一段一段,切成一片一片,剁成泥、和成餡,包點蔥、包點蒜,下到鍋裡團團轉...
女:停停...我怎麼聽著你這好像在包餃子啊。
男:對啊,我就是要像包餃子一樣把這個世界分解成一個又一個的分子和原子,再把它們重新組合,形成新的事物。這,就是發明啊!
女:這還差不多。
男:社會就是在我們理科生一個又一個的發明中不斷的前進。
女:那話也不能這樣說,我們文科生都有文化。
男:我們理科生都有理想。
女:看我們文科生的氣質,一個個文質彬彬。
男:誰不說我們理科生通情達理。
女:我們文科生都願做徐志摩先生《再別康橋》裡的一片雲。輕輕的我走了,正如你輕輕的來。
男:還是我們理科生好,我們都有巨集偉的抱負和遠大的志向。都遠成為神八飛船上的一份子,哪怕一顆小小的螺絲釘。
女:螺絲釘?
男:哎。
女:可別是一隻腦袋小屁股大的螺絲釘
男:....你放心,只要有螺絲帽我就能往裡面套
女:你要這麼說的話,那文科生看我們文科生,那叫一個浪漫瀟灑。
男:理科生看我們理科生,那叫一個絕頂聰明。
女:我們文科生看你們理科生,那叫一個呆。
男:我們理科生看你們文科生,那叫一個......酸。
女:文科生最高興的事是看你們理科生在情人節前的晚上,在燭光下冥思苦想:哎喲,我給我女朋友寫些什麼才好呢?
男:可後來我們也寫出來了
女:是寫出來了,朋友們,聽聽他們寫的
男:錯不了
女:親愛的daling
男:多甜啊
女:我覺的愛情加愛情等於兩個人的愛情
男:就是啊
女:愛情乘愛情等於愛情的平方
男:那當然
女:愛情除愛情等於沒有愛情,所以我要用我的愛情乘上你的愛情併除以你對他的愛情,這樣才能留住我對你的愛情
男:他的?
女:趕走他的愛情
男:你等會兒吧
女:這麼啦
男:怎麼他都出來啦
女:啊...對啊,你們數學公式學多了,弄竄了嘛
男:對...那也沒這樣竄的啊。。我們理科生最高興的事是看她們文科生拿著存摺在銀行門口轉悠,死活就算不出利息來。
女:我們是你說的那樣嗎
男:不光這個,還有了,前天他就鬧個笑話
女:我?
男:去校門口買水果,到那就問人家:「老闆,這橘子怎麼賣?
這個啊?一塊五一斤」她呢,愛佔小便宜,跟人砍價。「老闆,一塊五太貴了吧?你便宜點我多買,五塊三斤吧」這老闆一想,趕緊給稱上
女:我這是叫佔便宜嗎?
男:回去高興的一晚上沒睡著
女:我們文科生最愛聽到的讚揚是:你們文人的一篇文章喚起了整個民族的覺醒。
男:我們理科生最愛引以為豪的一句話是:給我一個支點,我將撬起整個工學院。
女:那是整個地球
男:對啊,你想啊,這地球都被撬起來了,工學院還算什麼呀。
女:那我們文科生誇你們理科生都得這麼誇。
男:怎麼誇?
女:哎呦喂,您連自己的名字都會寫?太有學問了!
男:那我們理科生誇你們文科生都得這麼誇。
女:怎麼誇?
男:哎,能算出自己今年多大來,夠聰明的!
女:我們文科生談戀愛,講究鴻雁傳書,傳送愛的文字。
男:我們理科生沒有那麼麻煩,講究應用物理,關鍵你得會放電。
女:很多男生都追我們文科女生,因為我們外表與內涵同樣美麗。
男:很多女生也追我們理男女生,因為我們頭腦象徵著智慧。
女:很多女生都愛找文科男生做男朋友,因為他們嘴甜啊。
男:後來這些女生都讓我們理科男生追到手了,因為我們腿勤啊。
女:文科生最想不通你們理科生的地方:每天從早忙到晚,你們的大學時光豈不是太缺乏浪漫了?
男:理科生最想不通你們文科生的地方:每天從早閒到晚,浪費時間與青春你們都不覺著心疼。
女:其實我們不是浪費時間,我們的生活像一篇散文一樣形散而神聚。
男:其實我們也不是瞎忙,我們的生活像齒輪磨具一樣井井有條。
女:要這麼說呀,我們文科生得多多理解你們理科生。
男:要這麼說呀,我們理科生得向你們文科生學習!
女:自古文理不分家。
男:哎,那你要這麼說,以後我寫情書...你幫我寫。
女:沒問題,幫你送去都行。
男:還送什麼呀,自個兒留著不完了嘛。
女:那...我可以幫你整理**。
男:我可以幫你修理電器。
女:我要搞個社會調查。
男:那我就幫你統計資料。
女:我要出個電子書刊。
男:那我就幫你程式設計排序。
女:我以後再要存錢,可找你算利息。
男:沒問題,我幫你存起來都可以。
女:哎,密碼我可得自己填。
男:密碼?你可得問我。
女:為什麼呀?
男:理科生天天研究密碼,我幫你設計的密碼保證誰也破解不了。
女:那可太好了,你設計完了一定得告訴我。
男:一定告訴你。
女:不對,那我還是告訴你了。
男:呦,聽明白了
求關於中國傳統文化的三句半?幫幫忙啊!急
5樓:炎熱的
,敲鑼bai
打鼓響起來,我du們四個走上臺,上zhi臺說件什麼事,表揚中華古國dao淵源長,歷史悠
專久屬又繁昌,今天我們談一談,好!
中華文明耀光輝,《論語》《老子》《**規》,易翁誦讀獨一格,人喜歡。
武術象棋橫豎笛,國畫二胡葫蘆絲,舞蹈鋼琴柳楊琴,學的會。
中華精神不可催,互助樂觀抖精神,我們一定要傳承,一定!沉睡千年猛然醒,中國站起震天靈,龍的傳人傳龍威,強大!今天說的比較少,說的不對請指導,多謝大家來捧場,再見!
6樓:冰城雜拌兒
中華古國文明五千年,四大發明世界都稱讚,勤勞智慧團結求發展!向前!
7樓:匿名使用者
仁者愛人影響廣,道家愛人治病忙,釋家愛人解憂腸,敬仰!
漢字是中華文化的標誌，那漢語能稱為中華文明的標誌嗎？漢語和漢字的聯絡和區別
漢字，是中華文明的標誌，又是傳承中華文化的工具。漢字書法不僅是人類所創造的最為抽象的藝術，而且是人類文明最富有想像力，能夠全面揭示自然本質的一門藝術。漢字，是中國人創造的意音文字。漢字主要用於在書面上表記漢語 又可稱華語 中文 在古代或現代也被用於表記日語 朝鮮語 韓國語和越南語等語言。漢語，指漢民...
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中華文化的重要性。是什麼，中國傳統文化的重要性
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