1樓：匿名使用者
第一， 古代人寫文章不用標點的。停頓，在古代叫句讀，是「小學」（小學時古代一門學問）的一種知識。古人要讀懂別人文章的意思，必須要注意句中停頓。
第二，南北朝的時候沈約，和謝朓等人發現了漢語的四聲，從那時候開始，古人的詩文都很注意語句的對仗和語音的平仄。特別是律詩、詞、曲、賦、平仄的要求很嚴格。所以學好停頓才能體會到古代詩文的美來。
舉個列子，一首七言詩，有二三二的斷法，有二二三的讀法，要根據句意而定了，否則影響理解。再者為了對仗和平仄的要求，也應該斷好詩句，推薦你看王力《古代漢語》（第四冊）。一般書店都會有賣的。
2023年才有了《標點符號用法》，共十四種，即句號(。)分號(；)逗號(，)頓號(、)冒號(：)問號(?
)感嘆號(!)引號(「」括號( 省略號(……破折號(——著重號(·加在字下)、書名號(《·專名號(——加在字下)，另有間隔號(．)b口在字間)。前八種統稱點號，後六種加上間隔號統稱標號。
2樓：匿名使用者
這樣能夠培養良好的語感，另外能夠更好的理解文言文的內涵個作者的思想。這有利於文言的學習。時間久了，你便能從中受益的。好好學文言吧。
3樓：情困龍城
文言文的斷句，古稱「句讀（音「豆」）」停頓是為文言斷句服務的，一來可以感受語文的節奏美和韻律美，二來，可以更好的理解文章的意思。
【文曄答題，真心助你】
4樓：網友
要斷句，不然一口氣讀完，別人理解不了，其次，斷句可以使聽者感覺好聽。
5樓：網友
說話不打標點你聽得懂不？
文言文如何劃分朗讀節奏
6樓：雲山霧海
劃分文言文句子的朗讀節奏的方法：
1、句首發語詞、關聯詞語後面要有停頓。文言文中有些虛詞放在句子的開頭，起強調語氣或領取全句乃至全段的作用。
例如：「夫」、「蓋」、「故」、「惟」、「至若」、「若夫」、「誠宜」等，在這些詞語後面應稍作停頓。
例如： 夫/環而攻之；蓋/簡桃核修狹者為之；故/有所覽輒省記。
2、文言文中連在一起的兩個單音節詞，朗讀時必須分開，而不能讀成雙音合成詞。
例如：可/以一戰；中/間力拉崩倒之聲；故天將降大任於/是人也。
3、根據語言順序來處理停頓，即主謂之間應停頓，動賓之間應停頓。
例如：佳木/秀而繁陰；問/今是何世；刻/唐賢今人詩賦於其上。
4、充當狀語的名詞和中心詞之間要連讀，即名詞作狀語時，一般在該詞前停頓，且不能把狀語與中心詞讀開。
例如：其一/犬坐/於前；山行/六七里。
5、朗讀停頓要體現出省略成份，不能把成份省略當作沒有省略來讀。
例如： 一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。
6、利用對文意的理解來確定停頓。在朗讀文言文時，要根據語境理解文意，只有確切地理解了文意，才能準確地停頓。
例如：醫之好治不病/以為功；居廟堂之高/則憂其民。
7、並列短語間要停頓。
例如：山餚/野蔌； 有良田/美池/桑竹之屬。
8、不能停頓的情況：
偏正短語：例如：而/鄉鄰之生/日蹙。
介賓短語：例如：不足/為外人/道也；生/於憂患；其/如土石何。
9、對文言文中的國名、年號、官職、史實、地名要了解清楚，切不可破讀。
例如：虞山/王毅/叔遠甫/刻。
10、詩句節拍間要停頓。古詩的朗讀有其規律性，一般說來是兩字一停頓，即按音節停頓。
例如：幾處/早鶯/爭/暖樹 ；天門/中斷/楚江/開。
也可以按意義單位停頓：例如：幾處早鶯/爭暖樹；天門中斷/楚江開。
7樓：文以立仁
劃分節奏不要以某一個字為標誌，這樣反而將很簡單的事情越弄越複雜。
以「而」為例，就有三種情況：
1、做連詞時，它一般跟著被它連線的內容在一起，在「/」斜線的後面，起修飾作用時，相當於現代漢語的「地」，如「吾恂恂而起」（我小心翼翼地站起來），這時候，它的前後都不能劃開。
2、作動詞時，一般不能劃開，如「軍驚而壞都舍。」
3、作助詞時，如果是結構助詞，相當於「的」，前後都不能劃；作語氣助詞，可能在斜線的前面，也可能在後面。如：為仁由己/而由人乎哉||已而已而/今之從政者殆而。
你可能發現，我說了這麼多等於什麼都沒說。由於字詞的用法不同，句法功能也不同，不能作為劃節奏的標誌。
8樓：鹿邑浮生如夢
熟讀，弄懂大意，注意虛詞助詞的分隔作用。
文言文怎麼畫停頓？技巧。 100
9樓：可愛燕純
有以下六個大方面：
1、根據註解標點弄懂文意，把握句子內部的自然停頓；
2、掌握文言文的詞語特點（例如現代漢語中的一些雙音節詞在文言文中是兩個單音節詞，需要分開讀），讀對單詞；
3、藉助語法知識，分析句子結構，以讀對停頓，a、主謂間需稍停頓，b、動賓短語中，動賓間應稍停頓，c、介賓後置時，其前應稍停頓，d、賓語前置時，其後於主語間應稍停頓，e、轉折連詞前稍停頓，f、承接指示代詞後要停頓，g、根據語氣助詞確定停頓節奏；
4、一些表示議論、推斷、反問語氣的句子中，如果前面有「夫」、「蓋」、「其」等詞時，這些詞後應稍加停頓；
5、偏正短語和介賓短語一般不停頓，否則會影響文章大意；
6、特殊說明，a、瞭解古代的國號、年號、官職、地名以及人名，以免停頓錯誤，b、停頓應體現出省略部分，c、表示時間和方位的詞之後也應該稍作停頓。
需要注意的是：
1、在具體劃分節奏停頓時，不要太瑣碎；
2、不能生搬硬套，要結合語境，反覆研讀，在充分正確理解句意的基礎上，才能找到正確的停頓位置。
10樓：天枰帥男孩何為
在不讀破句的情況下就可以劃分了 首先你要理解文章的大意。
文言文劃分停頓有什麼技巧
11樓：諾_小米
需要根據句意來劃分 四個字的一般是中間停頓。
12樓：愛問二號
一般 在 之 乎 者 也 這四個字後面畫。
文言文劃定節奏應該怎麼樣劃定有技巧嗎？
文言文朗讀怎樣停頓 5
13樓：花開不落花依舊
首先要理解文章意思，文章意思理解了，就根據意思停頓，就像我們瞭解漢語文章的意思並且知道怎麼停頓一樣的。
14樓：匿名使用者
自己覺得順口就行了，但最多停3處。
文言文朗讀方法指導，如何朗讀文言文
文言文朗讀方法指導是 1 範讀 教師通過聲情並茂的範讀，可以以聲傳情，以情表意，不僅可以引導學生較快地進入課文所創設的情境氛圍中 吸引學生的學習興趣 使學生在聽讀中解決生字 詞的讀音及正確的語音停頓，還有利於加深學生對課文的整體印象 範讀適用於課前也適用於學生自己朗讀不理想時 2 領讀 教師領讀，學...
如何劃分朗讀節奏，文言文如何劃分朗讀節奏
這個問題的解決方法有很多個，下面具體介紹一下 1 根據句子的結構成分按照 主 謂 賓 的原則進行劃分 2 按照 動賓 動賓 的形式劃分 3 按照 而前則前 的原則劃分 4 憑藉語感，根據句意進行劃分。還有些句子，以上三種方法都不可劃分，那就只好採用憑藉語感 根據句意的方法進行劃分了。這是我提出的第四...
為什麼對文言文印象這麼深,文言文解釋相識不久印象卻很深
文言文bai是古代文化的一種du表達，千年文化的沉zhi澱。其本身簡短明瞭，闡dao 理深刻，有 內時有如古詩詞般朗朗上容口。對於愛好文言文或是對文言文理解比較容易的人來說，讀文言文就和白話文沒多大區別，但是它的短小精悍及其闡釋的哲理，卻更能讓人記憶深刻。不知道你要問的是不是這個，反正我覺得文言文對...