1樓：匿名使用者
和其他語文老師交流，然後達成一致，寫出來，就行了。
如何讓初中語文作業設計多姿多彩
2樓：芥末留學
一、課題目前研究的現狀和選題的意義：
根據當前的新課程改革形勢，結合教育實踐，很多的語文教育工作者對語文家庭作業設計的有效性進行了積極的探索，力求使語文家庭作業「打通」學生的課內、課外生活，讓語文家庭作業成為一座橋樑，連線學生課內、課外生活，進而向更廣闊的社會生活延伸。從而讓語文家庭作業促進學生的可持續性發展。但這項研究工作尚缺少系統性，缺少必要的科學理論基礎。
2、本方案選題的意義。
（1）、切實做好語文家庭作業設計有效性的研究，有利於提高教師的理論素養和教學實踐經驗，使全體教師對新課改視眼下語文家庭作業的設計有一個全新的認識，同時對學生來說，好的家庭作業設計對課堂教學的收穫是有益的補充，從而可以更全面地提高學生的語文素養和語文能力。
（2）、切實做好語文家庭作業設計有效性的研究，有利於更好地做到減輕學生的課業負擔，激發學生的好奇心和觀察力，豐富學生的課外學習生活，培養學生髮現問題、解決問題的能力。養成主動積極地學習語文知識的好習慣。
（3）、切實做好語文家庭作業設計的有效性的研究，有利於使學生積極主動運用所學知識，解決現實生活中的一些實際問題，形成實際操作技能，更好的與他人搞好團結協作關係。
二、設計的主要思路和重要觀點：
主要思路：根據新課改理念，以及新課程標準的要求，「現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視眼具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集和處理資訊的能力」。因此，光靠語文課堂教學是不夠的，還必須有課後的延伸，家庭作業就是很好的利用時機。
尤其是語文家庭作業的有效性問題，更值得研究。認為，作為教師首先要從語文家庭作業的設計上多下工夫、多研究。要改變一貫的語文機械性的作業，要一定程度地解放學生的大腦和雙手，是他們有一定的時間從事他們所喜歡的作業內容和形式。
對此，的思路是：語文作業要走向開放，要向思維、生活、個性開放；
語文作業的設計要講究趣味性，要情趣結合，使學生對語文作業願做、樂做，充分調動學生學習語文的積極性；
語文作業設計要講究實踐性，使語文作業與生活實踐相結合，更好地培養學生處理和解決生活實際問題的能力；
語文作業同樣也要講究探索性，能更好地培養學生的創新精神和創造能力。
填寫語文作業,語文作業怎麼寫？
你好 此句出自課文 趙州橋 這句話，它不但是該段的中心句，而且還是上段和該內段之間的過渡句，在這裡起承容上啟下的作用。上一個自然段已經說了橋的堅固，這一自然段就要說橋的美觀了。如何美觀呢？就是 由這句話來引出下文。所以，就這一句 這座橋不但堅固，而且美觀。是中心句。前面的內容講了 堅固 下面的內容即...
語文作業 快！怎麼寫語文作業快
1.這篇短文可分為 三 1 2自然段為第一段，3為第二段 4為你三段 段 得說幾自然段 重點段是第 二 段，寫出重點段的段意 餘伯借用古詩教育我要珍惜來之不易的糧食。2.聯絡上下文，說說短文中 捉我的辮子 的意思。捉我的辮子 在短文中的意思是餘伯發現了 我 浪費糧食的行為。3自然段，重點是第三段。找...
語文作業咋作,語文作業怎麼做
語文作業分好多好多種，主要是得看你的那個標題是什麼？如果是句子，還有比喻的，擬人的，誇張的，排比的。所以你得說出來你那個語文題的題目，這樣才可以為你更好的解答 精神健康的人 總是努力地工作及愛人 要結合書本根據實際來寫。認真作，不要粗心大意 語文作業怎麼做 按照題目上的注意事項去寫，多多問問老師，背...