1樓：匿名使用者
不會做的數學題怎麼辦？
孩子數學題不會做怎樣教
2樓：匿名使用者
不會做的數學題怎麼辦？
孩子做數學題時，不會做，理解能力 差怎麼辦
3樓：何秋光學前數學
幼兒園數學遊戲的目的是為了寓教於樂，讓處在數字敏感期的孩子，對枯燥的數學感興趣，讓孩子在玩中學。所以遊戲設計要具備以下幾個要素：
1、生活化，越貼近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教學完成質量也越高。
2、簡單化，幼兒園的孩子由於年齡限制，對很多事物的理解還侷限在具象化階段，越簡單具體孩子越容易理解學習。
3、趣味化，觀察孩子的興趣點，引導把握孩子的學習方向，儘量讓遊戲有趣巧妙，調動孩子積極性和主動性。
4、可操作性，遊戲儘量充分利用生活中實物、玩具等，隱含著豐富數學概念和屬性，引導孩子用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
4樓：順子一路向北
耐心引導，及時鼓勵。學會轉變一下自己的講課方式，。
5樓：你最喜歡的之歌
要孩子多讀題，多畫圖， 多問幾個為什麼。
6樓：力挺mc嘿哈
仔細、耐心地給他講解。不要想著一口吃個胖子
7樓：新之助
理解能力差，語文上要加強，語文好了數學也會好的，尤其是數學上很多應用題都要理解的，理解錯了，題目就會做錯了
孩子不會做數學題,應該怎麼教呢
8樓：匿名使用者
1) 9+1-9= 2) 8+4-8= 3) 5+9-8= 4) 9+9-8= 5) 8+3-8=
6) 6+5-6= 7) 9+1-5= 8) 10+8-7= 9) 7+9-2= 10) 7+8-6=
11) 4+8-4= 12) 8-4+8= 13) 7+9-9= 14) 7-2+9= 15) 3+7-6=
16) 7+5-3= 17) 10-6+6= 18) 7+3-4= 19) 2+10-1= 20) 4+7-9=
21) 9+10-7= 22) 7+10-1= 23) 7+5-8= 24) 5+10-7= 25) 9+7-1=
26) 9+2-1= 27) 10-3+5= 28) 7+8-9= 29) 8-2+6= 30) 10-4+4=
31) 9-1+10= 32) 4+7-2= 33) 5+6-5= 34) 8+6-10= 35) 8-5+10=
36) 9-3+4= 37) 3+9-4= 38) 6+7-7= 39) 5+6-1= 40) 10+10-9=
41) 2+9-7= 42) 7+10-8= 43) 6-1+9= 44) 4+10-9= 45) 2+10-4=
46) 8-1+8= 47) 8+6-4= 48) 10+1-3= 49) 10+2-2= 50) 9+9-5=
51) 10+7-8= 52) 8+2-9= 53) 6+8-3= 54) 8+3-3= 55) 1+9-4=
56) 6+5-9= 57) 6+4-6= 58) 9+4-3= 59) 9+10-4= 60) 10+4-10=
61) 9+1-2= 62) 10-8+8= 63) 6+8-7= 64) 4+9-4= 65) 7-5+9=
66) 8+9-1= 67) 9+2-10= 68) 9-7+8= 69) 8+8-2= 70) 9+5-8=
71) 7-4+9= 72) 2+8-8= 73) 8+4-5= 74) 10+6-8= 75) 8+5-7=
76) 5+6-10= 77) 10+8-1= 78) 4+8-10= 79) 4+6-10= 80) 10+3-5=
81) 6+9-8= 82) 10+1-7= 83) 7+7-3= 84) 8+5-1= 85) 10-1+4=
86) 8+5-5= 87) 10+4-1= 88) 9+3-10= 89) 9-2+5= 90) 7-6+10=
91) 6+7-10= 92) 10+7-2= 93) 5+5-8= 94) 1+10-7= 95) 10-1+7=
96) 5+5-5= 97) 8+9-7= 98) 5-3+9= 99) 5+7-6= 100) 10-2+8=
20以內連加、連減
1) 6+6+1= 2) 4+9+1= 3) 20-8-6= 4) 8+10+1= 5) 4+6+9=
6) 1+4+3= 7) 6+5+3= 8) 8-6-1= 9) 3+8+7= 10) 3+7+5=
11) 19-3-2= 12) 13-10-2= 13) 3+10+4= 14) 12-7-2= 15) 17-10-5=
16) 2+10+4= 17) 16-4-7= 18) 2+6+5= 19) 17-7-1= 20) 19-2-1=
21) 9+2+8= 22) 4+1+2= 23) 3+1+8= 24) 20-10-5= 25) 8+1+6=
26) 6+6+6= 27) 15-10-4= 28) 3+8+2= 29) 13-5-6= 30) 16-2-1=
31) 14-5-2= 32) 18-10-4= 33) 20-1-7= 34) 5+4+3= 35) 14-2-1=
36) 14-7-4= 37) 18-4-6= 38) 1+8+8= 39) 19-10-8= 40) 10-1-7=
41) 17-6-4= 42) 4+2+6= 43) 11-8-1= 44) 19-8-2= 45) 17-7-9=
46) 13-4-3= 47) 5+3+1= 48) 9+4+3= 49) 9+7+4= 50) 8+8+1=
51) 8-1-7= 52) 4+4+10= 53) 1+9+10= 54) 4+5+7= 55) 16-8-6=
56) 1+4+10= 57) 1+2+4= 58) 7+3+1= 59) 9+2+1= 60) 4-1-2=
61) 6+4+6= 62) 16-6-6= 63) 1+10+7= 64) 19-5-1= 65) 13-2-4=
66) 5+9+4= 67) 6+9+4= 68) 15-3-7= 69) 5+6+9= 70) 7+6+5=
71) 13-1-7= 72) 17-4-5= 73) 4+8+4= 74) 7-2-3= 75) 5+1+7=
76) 20-2-8= 77) 8-3-1= 78) 19-4-4= 79) 18-9-9= 80) 10+3+3=
81) 2+3+1= 82) 9+5+3= 83) 3+4+8= 84) 4+10+1= 85) 15-5-6=
86) 5+1+2= 87) 10+5+2= 88) 7+2+4= 89) 14-5-9= 90) 13-2-9=
91) 1+9+2= 92) 7-4-1= 93) 19-10-1= 94) 17-2-1= 95) 15-6-3=
96) 19-9-7= 97) 6+1+5= 98) 11-4-4= 99) 20-3-10= 100) 15-8-5
給他做，不會你去幫他，幫到他記穩為止...
9樓：滑雁易
這是你的孩子邏輯思維能力開發的不好；家長可以輔導一下呀，多做一些簡單的數學題，一道題有多種解法，要講全才好哇！要多做，並買一些智力開發的玩具。慢慢就好了。
輔導孩子數學題的時候，怎麼教都不會，該如何是好？
10樓：技能雜談
你好，對娃娃首先要有耐心哦，咱們家長以前學習也是一樣的，有時候轉不過來，就不懂。你可以換一種思路，換一種方式，多給孩子交流一下，這樣會更好。多引導一些數學思維，慢慢會好的。
11樓：匿名使用者
給低年級孩子輔導數學題的時候，一定不要用高年級的方法，這樣孩子聽不懂的，輔導前先看看孩子的課本，用書上的方法來講。
12樓：
從課本上找到類似的例題講給孩子聽，低年級的孩子抽象思維能力比較弱，儘量做到講題的時候要直觀，簡潔。不要在講解的過程問聽明白了嗎？改成為什麼要這麼做，聽孩子講，如果他能說出來，說明真的明白了，如果說錯了，你也知道他為什麼出現問題。
教孩子一點要耐心。如果你脾氣上來了，本來不會的時候孩子就會產生內疚心理，加上家長態度的變化，就會更恐懼，不自信。效果會更差。
孩子五年級了，但他的數學題都不怎麼會做，做家長的該怎麼教呢？大家有什麼好的方法嗎？
13樓：微笑之普利西亞
答案：去培訓學校報一對一教學。
解釋：一對一老師會
首先了解學生情況
1學生的學習情況和課程進度
2學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等
3學生請家教出於其主動性還是被動性
（二）制定適當的教學計劃
1對學生所輔導科目進行摸底測驗，瞭解對各章節掌握的真實情況，並根據其情況分析其真正原因進行解決
2根據分析的原因制訂相應的教學計劃。
14樓：
為什麼非要補習呢
就不能鍛鍊孩子自己學習的能力
典型的拔苗助長
養成好的學習習慣終身受益
應該培養孩子的基礎 學習方法 持之以恆的毅力
15樓：前世乃神獸
只能說明孩子的基礎不好，要找一個好老師把孩子的基礎知識點理清楚一遍，然後通過大量的習題進行鞏固。
16樓：蘭心永築
都不會做，基礎差，補習也沒多大用，建議找個能真心幫忙的人一點一滴地慢慢講解。
17樓：匿名使用者
孩子以前的數學基礎怎麼樣？看看是不是要找一對一的補習一下，讓明大的老師幫您看一下是**出了問題，然後有針對性的提高一下啊
18樓：灞橋成功
首先：要激發孩子的興趣，其次：多鼓勵。從簡單題入手。
優秀的母親，勝過一沓優秀教師。
19樓：匿名使用者
可能孩子還沒真正的開始學呢，現在先不用擔心
20樓：雙魚
找一個家教老師，自己同時也需要幫助孩子學習，其實最主要的還是培養他的學習興趣！
孩子數學不會教怎麼辦？
21樓：匿名使用者
作為家長是不可能代替老師的責任去教育孩子的，而是應該站在另外一個角度跟老師配合去教育好孩子。
興趣是最好的老師，我感覺您首要的切入點應該是怎麼樣培養孩子對學習的興趣。可以適當的採取合理的獎勵措施讓孩子對學習成績有所追求，給與合理獎勵、鼓勵，許諾帶孩子去旅遊等都不失為比較好的方式。這樣可以讓孩子感覺到學習成績好了以後可以得到父母的認可，從兒童心理學的角度講，能夠得到父母認可的行為，孩子是會主動去重複的。
其次，就是找專業老師給孩子做適當輔導，讓孩子能夠跟上學校的進度。如果一個事情的難度對於孩子來說太難，完成後得到的獎勵不足以彌補完成這個事情付出的艱辛，孩子是不會去做這件事情的，所以還是應該找位老師輔導孩子一下。
孩子的很多問題都是大人身上存在問題的一種寫照，所以家長教育孩子的過程中，還應該主動從自我身上反省，注意養成良好的工作和生活習慣。在一個始終保持整潔有序、氣氛融洽的家庭環境中，孩子會對一切事物都抱有正面看法，對孩子的學習也是一種幫助。教育孩子的過程，其實是家長和孩子共同成長的過程，不能認為孩子是單純的受教育者。
希望以上回答能夠幫助到您！
有道數學題不會做，急，我有道數學題不會做？
求答案 一筐雞蛋 1個1個拿，正好拿完。2個2個拿，還剩1個。3個3個拿，正好拿完。4個4個拿，還剩1個。5個5個拿，還剩1個 6個6個拿，還剩3個。7個7個拿，正好拿完。8個8個拿，還剩1個。9個9個拿，正好拿完。問筐裡有多少雞蛋？1個1個拿正好拿完，3個3個拿正好拿完，7個7個拿正好拿完，9個9...
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你好。秀才認為，解決上述問題要用到 吃飯理論 理論解釋 人都要吃飯，怎樣才能吃好飯，這裡面大有講究。主要有 一是吃飯要按時定量 二是飯菜要葷素搭配 三是飯菜要講究色香味形俱佳 四是吃飯時要專心，細嚼慢嚥，有好的氛圍 五是一日三餐不可缺少。運用吃飯理論，對於 孩子不喜歡數學怎麼辦？的問題，需要家長 孩...
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