過零丁洋中的什麼道出了生命的意義和人生的價值

2022-10-11 09:35:19 字數 5493 閱讀 2034

1樓:斂逸仙

這是一首永垂千古的述志詩.詩的開頭,回顧身世.意在暗示自己是久經磨鍊,無論什麼艱難困苦都無所畏懼.

接著追述戰鬥生涯:在荒涼冷落的戰爭環境裡,我度過了四年.把個人命運和國家興亡聯絡在一起了.

三四句承上從國家和個人兩個方面,繼續抒寫事態的發展和深沉的憂憤.這一聯對仗工整,比喻貼切,真實反映了當時的社會現實和詩人的遭遇.國家民族的災難,個人坎坷的經歷,萬般痛苦煎熬著詩人的情懷,使其言辭倍增悽楚.

五六句喟嘆更深,以遭遇中的典型事件,再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫慄的痛苦心靈.結尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇,寫出了寧死不屈的壯烈誓詞,意思是,自古以來,人生那有不死的呢?只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了.

這句千古傳誦的名言,是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的讚歌.全詩格調沉鬱悲壯,浩然正氣貫長虹,確是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇.

所以詩中用來表現個人的人生追求的詩句,便是「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」。

2樓:來自東極島閃耀的春櫻花

全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節,以及捨生取義的人生觀,是中華民族傳統美德的崇高表現。

3樓:皖

人生自古誰無死,留取丹心照汗青.

談談學習文學、歷史、哲學與提高人文素養的認識

4樓:微笑間采薇

理解「人文素養」,遵循字面內涵表述組合意義就是最實際、最便利的途徑。「人文」,在這裡當為確定的「人文科學」(如政治學、經濟學、歷史、哲學、文學、法學等);而「素養」肯定是由「能力要素」和「精神要素」組合而成的。我看所謂的「人文素養」,即「人文科學的研究能力、知識水平,和人文科學體現出來的以人為物件、以人為中心的精神――人的內在品質」。

學習文學,可以培養大學生人文能力,擴寬研究問題的視野,採用多種角度看待問題。可以參考周作人先生的書籍。陳寅恪先生的"獨立之思想,自由之人格」。

學習歷史,讀史明智,不過確實可以看到另類的歷史,大家眼中的歷史和你通過各方所知道的歷史是不同的。 彙集和綜合了中外歷史、文化、哲學、宗教、文學、藝術、倫理、心理學等多門現代人文知識,幫助人們走進人文殿堂。通過本教材的學習,瞭解和掌握中外優秀的文化知識,並把知識內化為人文精神,培養高尚的道德情操,樹立正確的人生觀、價值觀,為學好其他課程及人們的終身發展奠定堅實的基礎。

5樓:嗖嗖的

潛移默化的 潤物細無聲的

大學生應該怎樣學習哲學和人文社會科學?

6樓:吾道以一貫之

博覽而約取,厚積而薄發。

從問題出發,還要能回到問題,多實踐,最後的落腳點在自己。

想要什麼,應該要什麼,可以要什麼,這是三個大問題。

個人以為,做一個對社會有用的人,才是人才。

7樓:如是我聞

人文社會科學,哲學是**於社會實踐中又高於社會實踐的東西,懂的如何更好的進行社會實踐,如果在懂點哲學,就比學哲學還要一點;(前提是你要上進加有一定的悟性)

什麼是人文哲學

學習哲學有利於學習人文社科和自然科學嗎?

8樓:孑慳

哲學是方法學和認知論等的集合體。非常具有指導意義,你如果學好了,可以從更高的層次,更多的方面認識學習人文和社會,極具價值。

不過學哲學一定不要把自己禁錮在一家之言裡面,這樣反而是阻礙。

9樓:就地搜吧

當然有利於了,哲學是科學之母嘛。

結合大學人文素養課程的學習,談談你對學習文學、歷史、哲學與提高人文素養的認識

10樓:匿名使用者

沒上過大學,不過呢,想說說,

我想,學習文學,可以讓你擁有很大的詞彙量,在表達一個意思的時候很準確精簡的就可以表達出來,學習歷史,可以有很多真實的資料,和史實來分析當前的問題,學習哲學則是在有論據的情況下分析問題的方法,這樣來說吧,文學是材料,歷史是論據,而哲學是工具,用工具在一定材料的基礎上根據一定的經驗製作一樣作品,學習哲學可以讓你擁有更好的工具,文學可以讓你有更好的材料,歷史可以讓你有更多的經驗,這樣就可以做出比別人都好的作品了。

11樓:霰雪鳥雪

學習文學,可以培養大學生人文能力,擴寬研究問題的視野,採用多種角度看待問題。可以參考周作人先生的書籍。陳寅恪先生的"獨立之思想,自由之人格」。

學習歷史,讀史明智,不過確實可以看到另類的歷史,大家眼中的歷史和你通過各方所知道的歷史是不同的。

學習哲學有什麼用???

12樓:古菊貢峰

(1)有助於改造我們的主觀世界,即人的意識,樹立積

極向上的人生觀、價值觀、世界觀,從而去認識世界並改造世界。(2)人生的真正意義在於對社會的貢獻,那麼怎麼貢獻,貢獻什麼?哲學教給我們很多方法。

(3)哲學是科學的世界觀,是所有知識的概括和總和,有利於我們在實踐的過程中儘量少犯錯誤。(4)哲學歷史久遠,內容豐富,範圍廣泛,是我們學好其它學科的基礎。

13樓:類秀越哀辰

學習哲學有什麼用?這是一個既簡單又困難的問題。

第一,我們對學習有不同的理解。如果是傳統的,靠背誦拿證書似的學習,那麼學習哲學就毫無用處。真正的學習應該是一種內在昇華的過程,是一種對人的薰陶。

即使是學習一門手藝,都要發現這門手藝的精妙之處。那麼,這樣的學習哲學就大有用處了。套用馮友蘭的話,學習哲學,使人作為人能夠成為人。

通過學習哲學,你能使自己的思想深刻,洞察力的精確,思維敏捷,語言清晰,感情真切。這些是人最寶貴的財富。

第二,現代教育是人才育成所。所謂「人才育成所」,就是使人俱備某種技能,從事一定的職業,一定的生活。說白了,就是把人培養成為某種具有技能的工具。

在這套體制中,並沒有哲學的位置。因為哲學是思想的活動,是使人成為人的薰陶的過程,並未給某個職業準備足夠的技能基礎。所以,學習哲學的人在現在社會的就業面極為有限。

在資本已經被瓜分的時代,年輕人只有三種出路,公務員、白領和打工者。這就使哲學成為了一種邊緣化的東西。我的個人建議是,倘使你沒有十足的勇氣,沒有對這門學科的某個問題產生濃厚的興趣,沒有堅定的決心在這方面獲得發展,你最好學習其他專業。

如果對哲學有興趣,可以自己讀一讀這方面的書,算是對自己的薰陶。人是精神性存在,哲學是每個時代的人,作為時代的主體攝取思想營養和精神力量的家園。

第三.學習哲學是無用之大用。但是這個大用要實現出來,除了需要一定的人生閱歷外,還需遭受心靈的磨難。

其他行業的人,對於心靈的成長可以不主動關注,但是學習哲學的人必須要主動關注。倘使不對哲學中的思想產生同情同理的愉悅感,你很難在實踐層面把學到的思想發揮出來。一般人的一生,是從青澀走向成熟的。

但是哲學卻可能讓你在小小的年齡就揹負上很多沉重的人生主題。這是你要有思想準備的。

希望我的這些話對你有幫助。

14樓:劉啟群

首先:解釋「哲學」在學術上是有專門「術語」的,而只是瞭解「基本概念」那就不必要「長篇大論教科書一樣」的囉嗦:

1.許多複雜的問題,在簡單「道理」下得到了解決。本身就是哲學的「魅力」

2.所以:可以說:哲學就是「客觀道理」。

3.而由於「人」對「萬事萬物」有「認識差」,有些人不講客觀道理;只按自己的「理解、邏輯」、「自己的哲學」去辦事,那就不叫「哲學」......

4.在有階級的社會裡,統治階級有「統治階級的哲學」、「個人有個人的哲學」、「有些人把某些教條當成哲學」...所以,政策和法律並不是「哲學」;

5.那麼,現代人們總結出來的「馬克思主義」是不是「哲學」呢?由於個人所站立場的不同,回答的結果也不同;這就出現了「階級社會對哲學的理解」...

6.人類社會由於是階級社會,所以對「哲學」的理解就「打下了階級的烙印」

7.按你所提的問:學習哲學的作用是什麼?

有什麼用?...可以這樣回答:學習哲學的作用是讓自己「聰明起來」,增強對「萬事萬物的認識」;包括對階級社會的認識,以適應「生存能力」......

8.懂得了「社會哲學」就會適應社會,相反,就會「被動、吃虧、走彎路」;

向你推薦我認為比較好的「學習資料」:

1.《道德經》—— 老子的「哲學書籍」;

2.《道德經註釋》——後人對道德經的翻譯、理解。

一個快退休江湖老者的回答(劉 工) 2010-01-29

15樓:魚新立修閔

哲學是科學的科學,學習它可以用來指導科學實踐活動。

16樓:爾曹身與名俱滅

1.樓主是對哲學有興趣麼?其實脫離了教材中枯燥無聊的被曲解了的-馬-哲-後,正真的哲學是饒有趣味的。

真正愛好哲學的人大多是自然而然的需要,就像餓了就要吃飯一樣,是自發性的,那些問題不去思考就會難受(人活著的意義?宇宙、時間的意義?等),這就是哲學(愛智學),如果說為了有什麼什麼用,能賺上多少多少錢,那就是假哲學。

2.一般來說哲學史是最適合入門人自學研習的。

西方哲學的話,先看《蘇菲的世界》,**性質的哲學史,比較容易接受。

如果嫌簡單的話再看羅素的《西方哲學史》,但是它偏向文化史而不是純粹的哲學。

北大老教授趙敦華寫的哲學史也不錯。

中華書局出的鄧曉芒搞得《西方哲學史》比較新。

梯利、文德爾班的哲學史比較枯燥但經典。

黑格爾的《哲學史講演錄》就比較難了,一般看它的話是研究黑格爾本身多於研究哲學史。

之後現代哲學可以看看施太閣繆勒的《當代哲學主流》

中國哲學的話,建議馮友蘭的《中國哲學簡史》,胡適的那本叫《中國哲學史大綱》,但是不全只有諸子部分。

其實學習中國哲學史可以用《中國思想史》代替,推薦葛兆光的。

先學習哲學史,同時可以參照《哲學導論》之類的書,但記住哲學家不等於哲學史家,研究完了哲學史必須深入鑽研原著。

關於科學型哲學與人文型哲學概念

17樓:快樂科學大師

其實,「科學型哲學」主要是指自然科學範疇,而「人文型哲學」主要是指社會科學範疇而已。當一門學科沒有成熟細化之前(如處於定性描述的水平之時),往往被看做是哲學的範疇。而當其高度發展尤其是能夠進入到量化(定量)表述和說明並獨立成為一門專業學科之後,就被稱為科學而區別於哲學了。

18樓:周知易

趙老師回答:

"是我獨創的新見解,從我大腦中來的!目前還未出書,你趕快去囤積些紙張,等我的大作一出,保證全球紙價上揚。"

趙老師偷笑:玩哲學的人的最大成就感就在騙到非哲學系的——而且還是研究生!

什麼是人文哲學

19樓:善良大叔

人文主義哲學?

要根據語境和上下文來判斷,看作者使用這個詞基於何種情況。

如果區別於科學哲學來說,那麼人文哲學就是主要以人的價值發展相關的哲學。

20樓:匿名使用者

大學裡的人文哲學系主要學社會科學密切相關的學科相,是相對於科技哲學而言的,如倫理哲學、宗教哲學、價值哲學、美學。

歷史上的所謂「人文主義哲學」是指文藝復興後相對於經院哲學的學派,代表人物有笛卡爾、洛克等。

過零丁洋宋文天祥的古詩,《過零丁洋》古詩

過零丁洋。宋 文天祥。x nk z of ngq y j ng 辛苦遭逢起一經,g ng li olu s zh ux ng干戈寥落四周星。sh nh p su f ngpi ox 山河破碎風飄絮,sh nsh f ch ny d p ng身世浮沉雨打萍。hu ngk ngt nt ushu hu ...

文天祥的過零汀洋的翻譯,文天祥過零丁洋原文及翻譯

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《過零丁洋》,暑假初二的作業

我一生的辛苦遭遇,都派做開始於一部儒家經書 從率領義軍抗擊元兵以來,經過了整整四年的困苦歲月。祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎,就像狂風吹卷著柳絮零落飄散 自己的身世遭遇也動盪不安,就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。想到前兵敗江西,自己 從惶恐灘頭撤離的情景,那險惡的激流 嚴峻的形勢,至今還讓人惶恐...