1樓：解惑學者
作文如下：
上課鈴響過很久了，班主任王老師遲遲沒有到教室。於是，同學們紛紛議論起來。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來「咯咯咯」急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告！」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：
「糟了，語文老師她病了，不能來上課了。」
寫作方法
1、確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
3、言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6、渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
2樓：哀智敏
這老師太不像話啦.拿國家的份綠不按時上班.嚴重影響學生的性情.對其他老師產生了不好的影響.我們要拿起法律大**讓他下地獄
3樓：
你就寫同學們怎麼議論的唄
4樓：
親啊 你是要幾年級的作文啊 ...................
5樓：匿名使用者
老師其實早已站在後門的樓梯口看你們有沒遵守紀律
6樓：匿名使用者
zale,你想問啥？？？
上課鈴聲響過以後，同學們紛紛回到教室。思品老師走進教室，開始上課。 鄰桌發現小周還沒回教室，暗暗的想
7樓：冰糖葫蘆
又一個做好事不留名的好孩子誕生了
上課鈴響了，紛紛走進教室（修改病句）
8樓：月照星空
1、上課鈴響了，同學們紛紛走進教室。
2、上課鈴響了，樓道里的學生們紛紛走進教室。
3、上課鈴響了，在教室外候課的老師們紛紛走進教室。
9樓：枚黎
改正為：上課了，同學們紛紛走進教室。
必須得有人稱，但這個句子裡面並沒有人稱
10樓：菲泰克灌裝機械
沒有主語，同學們紛紛進教室
演講主題：早晨上課鈴響，同學們才陸續走進教室，老師已經在講臺等候，同學們各忙各的玩手機吃飯。聊天 10
以上課鈴響了老師還沒來開頭寫一篇小短文
上課鈴響後面怎麼寫
11樓：
上課鈴響了，同學們匆匆忙忙地進入教室，同學們朗朗的讀書聲，響徹整個走廊
加動詞,上課鈴響了同學們趕緊什麼進教室,什麼到坐位,什麼老師講課。
12樓：匿名使用者
是想讓他快點走，其實也在表揚他沒有追打同學！
13樓：成心誠
走 坐 聽
我的學生好像不怕我，上課鈴響了，我站在教室門口，他們還在繼續
怕你？難道bai所有老師 都想讓學du 生害怕麼？作為一zhi個dao老師，學生尊重你不內才是最重要的嗎？如 容果尊重你他們自然就不會繼續鬧了，你越讓他們怕你，他們就會越恨你，別說你站在教室門口了，就是講課時候也照樣鬧。學生怕老師最後能達到什麼效果我實在不明白。這種情抄況就得在自己的身上找襲找原因了...