三大戰役是什麼時候的

2022-10-04 06:20:26 字數 2419 閱讀 3415

1樓:松柏魚

遼瀋戰役:1948.09.12-1948.11.02

平津戰役:1948.11.29-1949.01.15

淮海戰役:1948.11.06-1949.01.10

★學習軍事.歷史有什麼作用(作為興趣)★

2樓:

能,而且作用極大!!

歷代有名的大人物無不精通天文地理!!

對於上面那位朋友的粘制過來的東西相信不是你所需要的,而且,我們沒有那麼偉大的責任!!

以下是我對軍事,歷史結合現實狀況的一些見解!!

軍事:《孫子兵法》,《三十六計》你應該聽說過罷!!此書被評為世界上最傑出的智慧!!

小到耍心眼,大到國家的戰略決策!都是一種謀略!!

歷史:歷代皇帝把《史記》《資治通鑑》作為教科書!

歷史的掌握讓人更容易把握事物的大局觀!!

至於詳細內容,只可意會不可言傳!!

畢竟每個人都有自己獨特的見解!!

希望我的回答能給你帶來靈感!

關於學習西方的軍事器物的重大歷史事件

3樓:李釋之

最經典的是洋務運動啦 代表人物是李鴻章 曾國藩 張之洞 左宗棠等

瞭解、學習軍事戰爭歷史的好處?尤其是針對現在的腦殘

4樓:嬴一

故兵知彼知己,百戰不殆----《孫子兵法》

建議熟讀孫子兵法和戰爭論,我讀過,挺不錯的, 始計和謀攻都差不多背下來了。

忘記歷史就意味著背叛,連自己的國家戰史戰例戰法都不懂,連敵國的戰例戰法戰史都不清楚,怎麼算得上時知己知彼呢?現在的戰爭,硬實力的確是第一位的,但自己的軟實力不行,還是註定失敗的

我記得士兵突擊裡,許三多在執行任務前的時候,找袁郎要敵方的戰鬥歷史資料,就是為了給自己一點對別人的感性的認識。即使是電影電視裡,打仗還要問清對方的番號部隊呢,就是為了明白對方是什麼樣的部隊,指揮員中才會有個譜,這就是戰史能告訴人的東西。一個優秀的統帥,連自己指揮的什麼部隊和什麼人交手都不清楚,這是難以想象的。

5樓:匿名使用者

腦殘片可以少生產些,能多節省點資源。

學歷史有什麼意義?

6樓:海風撩起的思緒

學習歷史,瞭解歷史上的人物和事物,學習某個人物的某種精神,學習某件事情的來龍去脈,武裝自己的頭腦,借鑑先人的經驗,吸取教訓,有則改之,無則加勉,哪些是正確的,哪些是錯誤的,可以加以對比,提高明辨是非的能力。

學習歷史,使你瞭解先人的生活,學習先人創造的知識,激發自己的創造思維,不斷創新,不斷改進,推進歷史的進步和發展,人類就是在不斷學習的過程中不斷前進的,我們在生活的過程中,也在創造著歷史。

學習歷史,不僅僅是學習書本知識,一些歷史基礎知識需要記憶,但學習歷史更重要的是用歷史知識武裝頭腦,不是基礎知識的累積,是歷史知識的運用,包括一些思想,一些先人的做法,都要去其糟粕,吸取精華。

當我們學習了歷史,我們不僅能夠高談闊論一些歷史人物或者事件,更能夠讓頭腦健康敏銳地思維,讓頭腦迸發出有益於人類前進的火花,做出有益於他人或者社會的行為,否則,學習歷史就沒有起到真正意義上的作用。

學習歷史,有益於我們成為一個對社會有用的人,成為一個光明磊落的人,用心地學習歷史,創造出屬於你自己的歷史。

7樓:毗沙王

讀史可以明智。鑑古知今,懂得興亡之道。吸取歷史經驗教訓,少走彎路,少犯錯誤。

8樓:嫉惡如仇

瞭解過去,讓現在和未來,不要再犯歷史上的錯誤。警鐘長鳴

9樓:匿名使用者

一個沒有文化的國家 是很難長久的

我歷史學得好能當軍事專家?

10樓:巖星緣

軍事和歷史是不同的兩個學科,當年歷史上有很多戰役,但那些就相當於現在的武打演員和武術教練一樣,希望可以幫到你!

11樓:匿名使用者

歷史這個東西,大人物學了有大用,小人物學了沒小用。有錢有閒去學歷史,不然還是學理科得了。想在歷史這個領域做出成績,需要大量的時間和閱讀積累,你見過20多歲的歷史教授嗎?

數學,物理一大堆20多歲的教授。軍事領域講求的邏輯分析以及應變,需要對未知有極強的探索欲,不過你喜愛的話,可以當興趣培養,做主職業的話還望慎重考慮,歷來在本朝學歷史的只有兩個下場,要麼牢底坐穿,要麼出國避難。

12樓:匿名使用者

軍事和歷史還是有區別的,你要把軍事再多學習一點,當個智囊還是可以的

通過學習諾門坎戰役或者湘西會戰談談學習軍事歷史的學習體會 1000字

13樓:匿名使用者

諾門坎現役是蘇聯對日本 日本第一次體驗到步坦協和戰術 結果打敗

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解放戰爭三大戰役是遼瀋戰役 淮海戰役 平津戰役還是第一淮海戰役,第二平津戰役,第三渡江戰役

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