給小班怎樣觀察薄荷

2022-09-04 00:35:38 字數 1396 閱讀 9531

1樓:匿名使用者

活動目標

探索不同的葉子外形及味道。

認識葉子的構造。

活動準備

各種香草盆栽、葉子的構造圖、影印紙、蠟筆。

活動過程

1老師事先準備各種香草盆栽,如:薄荷、迷迭香……等,並請幼兒撿拾落葉來園。

2帶幼兒到校園附近找找野草,看是否結了小花,葉子的樣子,是針狀的、圓形的,還是其他形狀,再觀察其排隊的方式;摸一摸,說說看感覺

如何(滑滑的、毛毛的、粗粗的……),可摘一片回園。

3回到教室,請幼兒分享自己的收穫,描述葉子的樣子及味道。

4老師取出香草盆栽,讓幼兒輪流上前聞一聞、摸一摸,帶領幼兒發現香草特殊的味道,請幼兒想一想,這些香草與哪些食物的味道很相似。

5老師用一支吸管汲取一點水,滴在薄荷葉上,請幼兒看看水珠是被葉子吸附了,還是滑落了;觀察幼兒的反應,再滴一次水,讓幼兒確定一次。

6拿一張衛生紙,滴一次水,看看吸水情形;詢問幼兒,為何葉子無法吸水而衛生紙會吸水,再讓幼兒摸摸葉子,描述其觸感,請幼兒想想若葉

子會吸水,會發生什麼狀況(會因水太多而爛掉),讓幼兒瞭解薄荷葉面毛毛的原因,一方面還可防止蟲咬。

7接著請幼兒觀察手上葉子的葉脈樣子,有的是像網子、有的是平行的;老師展示葉子的構造圖〔參見課程計畫光碟〕,向幼兒介紹葉子的構造

及功用。

8發給幼兒影印紙以及蠟筆,引導幼兒將葉片背面放置於影印紙下方,然後找出葉子的位置,以蠟筆輕輕的塗畫,葉子的紋路就會出現。

9最後摘幾片香草葉子洗乾淨,拿來泡茶,讓幼兒品茗一番。

評量能描述葉子的味道及外形。

能進行葉子的拓印。

活動結束

利用撿來的葉子進行葉子創意畫。

2樓:匿名使用者

認識葉子的構造。

活動準備

各種香草盆栽、葉子的構造圖、影印紙、蠟筆。

活動過程

1老師事先準備各種香草盆栽,如:薄荷、迷迭香……等,並請幼兒撿拾落葉來園。

2帶幼兒到校園附近找找野草,看是否結了小花,葉子的樣子,是針狀的、圓形的,還是其他形狀,再觀察其排隊的方式;摸一摸,說說看感覺

如何(滑滑的、毛毛的、粗粗的……),可摘一片回園。

3回到教室,請幼兒分享自己的收穫,描述葉子的樣子及味道。

4老師取出香草盆栽,讓幼兒輪流上前聞一聞、摸一摸,帶領幼兒發現香草特殊的味道,請幼兒想一想,這些香草與哪些食物的味道很相似。

5老師用一支吸管汲取一點水,滴在薄荷葉上,請幼兒看看水珠是被葉子吸附了,還是滑落了;觀察幼兒的反應,再滴一次水,讓幼兒確定一次。

6拿一張衛生紙,滴一次水,看看吸水情形;詢問幼兒,為何葉子無法吸水而衛生紙會吸水,再讓幼兒摸摸葉子,描述其觸感,請幼兒想想若葉

子會吸水,會發生什麼狀況(會因水太多而爛掉),讓幼兒瞭解薄荷葉面毛毛的原因,一方面還可防止蟲咬。

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