怎樣寫作文,怎樣才能寫好作文

2022-08-24 07:20:29 字數 5039 閱讀 3647

1樓:程希裝修談單訓練營

作文,是語文綜合水平的體現。但是,對於好多同學(其實包括原來的我)來說,總覺得作文很深奧,不好寫。其實不然,我覺得,要寫好作文,只要注意下面這幾點,並持之以恆,經常練習寫作,寫出一手好作文也是不難的。

第一,就是詞語積累。作文,要有佳詞妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如沒有佳詞妙句,無論這件事情多麼精彩,你寫出來的文章也是平淡無味,怎麼能夠吸引人,讓人去欣賞呢?

你寫的這篇文章也就等於白寫。在平時的學習中,我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導。我在看文章、閱讀時也很注意這點。

第二個方面,就是注意留心觀察。寫作文,不是在屋子裡憋出來的,而是要到實際生活中去觀察、去體驗。因為,生活是寫作的源泉嘛!

有些人,他是出去「觀察」了,可是他只是走馬觀花,忽略了細節。所以寫出來的作文只是條條綱綱,根本沒有要點、細節。所以,在觀察時要留心,要仔細,才能寫出與眾不同的好作文。

記得外出時,爸爸經常會指這指那,問這問那,以引起我的注意與思考。

第三嘛,就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道,也是寫作文的關鍵所在。包括家裡訂閱的書籍和書店的各種圖書。

只要有空,我就會到書店看看各種各樣的課外書。當然,不是隻看就能寫出完美無缺的作文的,關鍵還要注意積累、牢記和運用。才能實現「人為我用」,這樣在寫作文時,才能做到隨心所欲、揮筆自如。

-一、 敘事

---- 敘事是作文的基本功。學習寫作首先要學會敘事。敘事主要是對事件的全過程或某一階段、某一側面進行敘述和描寫。

當然敘述描寫任何事件總離不開人物及其活動,但是敘事中的人物描寫並不作為文章描寫的主要任務,而是只需要把與事件有關的人物交代清楚就可以了。

----- 敘事首先要了解這件事 , 而且瞭解得越清楚越好。一般地說 , 我們對什麼事印象深、感受多,那麼 , 用這樣的事作材料,寫成的文章也就真切而自然,能夠給人留下深刻的印象。其次敘事時要把內容表達得好 , 還必須把時間、地點、人物、起因、經過、結果交代清楚 , 這樣才能做到敘事完整 , 有頭有尾。

此外,敘事時要把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分內容不充實、不具體 , 文章的中心思想就不突出 , 這件事也寫不好。

----- 敘事時 , 要注意敘述的人稱,用第一人稱敘述還是用第三人稱敘述,要注意敘述的順序 , 敘述的最基本順序是按時間或事情發展順序記敘和按空間轉換的順序記敘,此外還有倒敘、插敘、補敘、分敘等 , 還要注意敘述的方法,與中心關係密切的要詳敘,與中心關係不密切而又必須交代的要略敘。敘述中也可結合議論 , 或先敘後議 , 或先議後敘 , 或夾敘夾議,要安排恰當。

-----二、 狀物

----- 狀物就是對事物摹形描狀。狀物可以鍛鍊我們的觀察能力和描摹能力。狀物時 , 我們首先要仔細觀察描述物件,準確地描述出它的外形特徵,並注意描述它的靜態和動態,給讀者以強烈鮮明的印象,其次要注意描述物件各部位之間的關係,把描述物件的層次搞清楚,有順序地寫出來,同時要注意把描述物件的主要部分,也就是最能表現描述物件特徵的部分寫清楚、寫具體、寫詳細 , 此外,要通過富有表現力的語言以及比喻、擬人、象徵等修辭方法把描述物件逼真形象地描摹出來 , 展現給讀者。

狀物不僅要摹形描狀 , 還要把作者對描述物件的思想感情寫出來。

----- 三、寫景

---- 寫景就是對景物進行描寫。景物描寫包括對大自然的各種景象 , 如風霜雨雪、日月星辰、山川河流等的描寫和對人類社會環境中的各種設施和物體 , 如學校、工廠、農村、街道、公園等的描寫。

----- 寫景首先要選好觀察點。寫景物就是把觀察到的東西按一定順序,有重點地描寫給別人看。這裡最重要的是選好觀察點。

觀察點不同 , 看到的景物也不一樣。因此作文時一定要把觀察點交代清楚,也就是把自己站在哪個位置上看到的景物交代清楚。其次寫景要按一定的順序寫。

寫景時,可以按方位寫 , 或自上而下 , 或自下而上,或自左而右 , 或自右而左,或自中間至兩旁,或自兩旁至中間,可以按景物的遠近寫,或由近及遠 , 或由遠及近,也可以按整體和區域性的關係寫,或先寫全景再描述區域性,或先描述區域性再寫全景。此外 , 寫景時要注意描寫的範圍。在描寫景物時 , 範國可大可小。

例如寫公園 , 可以寫整個公園,也可以寫公園一角,作文前一定要心中有數。第四要抓特點 , 有重點地寫。描寫景物時 , 可寫的東西很多,但是我們不能像列清單一樣把所有的東西寫下來,要抓住景物的特點,有重點地寫;第五要主意時間的變化,不同的時間 , 我們看到的景物是不同的。

所以作文時,我們要把時間交代清楚。

2樓:歧芷煙

作文這樣寫媽媽,媽媽一定會很高興 ,不信你就看看!

3樓:波佐小麻雀

用"心"寫

用"情"寫

寫自己最真實的感受

找幾篇作文範例

怎樣才能寫好作文

4樓:卓越教育

孩子上小學了,語文成為最重要的學科之一。讓孩子學會寫作文,是所有家長最希望看到的事情,然而,事實就是這麼殘酷不少孩子對作文不「敏感」,一旦遇到作文不是湊字數,就是文不對題,建議家長學會下面幾個方法:

1、問題提示法

首先引導孩子根據圖畫或作文題目,提出若干個相關的問題,解決了這些問題,就等於找到了「寫話」的內容,然後將內容按一定順序排列起來,就形成了一個整體的寫作思路。

為了讓孩子有個樣板可模仿,可以按人、事、景、物四類文章分別編寫「問題提綱」,供孩子參考,讓孩子在仿照中學會創新,能提出更多更好的問題,使「寫話」的內容豐富起來。

2、詞語聯接法

為了讓孩子說起話來有條有理,寫起話來具有連貫性,可以根據「寫話」內容適當提供一些聯接詞。

如:「首先——接著——然後——最後——」,「有的——有的——還有的——」,「有時——有時——」等等。

孩子可選擇合適的聯接詞,將單個的「零件」串起來,很自然地形成一個有機的整體,這樣的「話」說起來才通順,讀起來才合理。

3、語句擴充法

只搭好骨架,而沒有豐富的語言材料作血肉,讀起來就會澀澀的不生動。如何引導孩子將「話」中的重點句子寫得更詳細更具體更有文采呢?可以運用「語句擴充法」逐步讓孩子在分析和思考中把「話」寫得更豐滿些。

4、詞句積累法

要使文章寫得優美還需要好詞好句的點綴,而且「語句擴充法」最重要的是擴充一些精妙的詞語和生動的句子。這對於剛上學不足一年識字量不多的孩子來說,的確是一個難題。

因為這一階段的孩子認識水平、認知能力以及生活閱歷非常有限。做家長的應充分利用家庭空間給孩子創造一個積累和運用好詞好句的良好環境。

5、積極鼓勵法

不管使用哪種方法來引導孩子學習寫作,最好的方法還是「積極鼓勵法」。

對於處在小學階段的孩子來說,寫作就如同幼兒「丫丫學語」一樣艱難。家長要想做好孩子的啟蒙老師,就應像期待寶寶喊出第一聲「媽」「爸」那樣耐心而充滿希望。對孩子的要求不能過高,出現了一個好詞,一個好句,有一點點進步就應及時鼓勵、表揚。

怎樣才能寫好作文

5樓:匿名使用者

首先必須瞭解記敘文的相關知識,如下:

記敘文是以記敘,描寫為主要表達方式 ,以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章,包括散文、**、人物傳記、寓言、童話、訊息、通訊、遊記等。

記敘文按內容大致可分為:寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、記物抒情的記敘文、寫景抒情的記敘文。

記敘文的六要素

記敘文的六要素指時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。掌握記敘文的要素,有助於分析文章的結構,理清事情發生、發展的脈絡,繼而準確把握文章的主旨。但是,六要素並非所有的記敘文都必須具有,有些文章裡,某些要素不交代也不影響內容的表達。

記敘文的順序及作用

記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。

( 1 ) 順敘

按事情發生、發展的時間先後順序來寫。作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。

(2)倒敘

先寫結果,然後按照時間先後來寫事情發生發展的經過。作用:造成懸念,吸引讀者,使文章有波瀾,增強文章的生動性。

(3)插敘

敘事時中斷敘述,插入相關的另一件事。作用:對情節起補充襯托作用,使情節更曲折,內容更充實。

記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。敘事時,要交代清楚什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事情以及事情發生的前因後果。這六要素,只有在不妨礙別人看明白的情況下,才可以省略其中的一兩個。

其次是對記敘文的要求:

第一,寫人物說了什麼,做了什麼。

描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中,這四個方面並非要全寫,有時外貌和心理可以不寫,當然,要根據具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫,而且還要寫得具體、真切。

否則,就難以表現人物的思想品質或精神風貌。

第二,寫人物怎樣說的,怎樣做的。

寫人物說話,要寫出在不同場合說話時的表情、姿態和神色。寫人物做事,要一步步地寫出人物的動作,或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫,還是動作描寫,都要符合人物的年齡、身份、職業、習慣等,否則就會平平淡淡、乾乾巴巴,不能表現出人物的個性化特徵。

第三,讓人物自我表演。

學生寫作前,我強調指出寫人物說話、做事,最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演,在幕後指揮,讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員,自己一味地介紹。

這樣,筆下的人物才富有立體感,才能產生「如見其人」、「如聞其聲」的良好效果。

6樓:樑竹但詞

要寫好作文,首先要做到下面幾點:

1、選材

買衣服先要看材料,作文也是這樣的。一篇作文如果選材適當、正確,那麼你這篇文章一半就成功了。有人問:

材料何處來?我說:材料從生活當中來。

生活中點點滴滴的小事都可以作為寫作的材料。下面告訴大家幾個積累材料的方法:

a:寫觀察日記。

b:每次想到或聽到的事都記錄下來。

以上說的兩個方法的確值得運用和學習。

2、閱讀。

寫一篇文章要好的文筆,那麼怎樣才能具有優秀的文筆呢?只有平時大量的閱讀才行。比如在閱讀時,可以手中握筆,隨時遇到好詞佳句都要記錄下來。

光閱讀記錄還不行,在寫作時能夠充分運用才算是真正掌握了閱讀的要領。

3、思考

觀察之後緊接著就要思考。你把你觀察到的東西都整理起來,在腦子裡流個梗概,然後加以充分的發揮想象,把平時會的那些好詞佳句全部拿出來。最後檢查一下有沒有語句重複,這樣一篇文章就寫好了。

這些希望可以幫到你!祝你學習進步!!!

怎樣寫作文,怎樣才能寫好作文

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怎樣寫作文,小學生怎樣才能寫好作文?

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怎樣才能寫好作文呢?怎樣才能寫好作文?

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