家長的一句話評語,家長的評語,要一句話一句話的

2022-08-20 23:15:34 字數 1902 閱讀 6461

1樓:塔儼

你不會是要做弊吧?家長評語當然要交給家長來做了,你的父母也許會有不同的看法呢?

2樓:下輩子更愛你

1.孩子該打就打,該罵就罵

2.把孩子當做你自己的孩子一樣管教

3.老師和家長其實是一樣的,都希望孩子有出息4.常言道:

養大靠父母,成才賴導師。望以「錐刺股,頭懸樑。」古人為借鑑,方能「喬木棲大雕,嚴師出高徒。

」中華美術,博大精深,藝術生涯,務求精益求精,方達彼岸。拜託導師,**畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。

家長評價怎麼寫

3樓:小袋學長

寫作思路:家長評價需要中肯,表達自己的觀點。

要點:表達對孩子的看法,以及對老師的工作肯定和讚賞。

首先適當表示對老師教育工作的肯定以及讚賞,有助於老師更加積極地投入到教學工作中。

對自己孩子的近期狀態做出客觀評價,並指出優缺點,方便老師以及孩子更加清晰的認識發現問題。

對老師以及學校提出合理化建議,共同努力為孩子提供更加優秀的教學環境。

最後表現自己對於孩子教育工作的熱心以及責任感,讓老師看到自己願意承擔責任的態度。

4樓:跟著老王看新鮮

家長評價可以從,對老師教育工作的肯定以及讚賞,有助於老師更加積極的投入到教學工作中。對自己孩子的近期狀態做出客觀評價,並指出優缺點,方便老師以及孩子更加清晰的認識發現問題。

1、作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

2、這學期課外書讀的還是比較多的,這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼,較以前比之,也有進步。

希望下學期,新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面,能夠有個長足的進步。

課外閱讀能廣泛點,別老捧著歷史看。最後一點,希望孩子別任性、性子別急躁,聽媽媽把話說完先。

3、學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學習進步。

4、楚楚在家中的表現證明,有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心,自覺性不夠。集體意識較強,愛好廣泛,愛幫助人,幫忙做的家務可以做的很好。

新的學期裡,我們將結合學校的學習計劃,對你嚴格要求,改正缺點,把學習搞好。

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家長反饋意見

我的孩子在這個衝刺階段表現良好,雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.

我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,儘管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.

我們也相信他會更加進步,進入高中後更加向上. 畢業不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼裡,喜在心上。

5樓:宰永秋芬菲

在媽媽眼裡你文靜、懂事、踏實、穩重,在班裡並不顯眼,卻時刻有一顆關心集體的心,平時能與同學和睦相處,助人為樂,積極參加文體活動。上課能認真聽講,但缺少一份鑽勁。希望你積極動腦,各方面嚴格要求自己,不斷完善自己卻迎接更大的挑戰.

6樓:煉焦工藝學

老師,你好!

孩子在家能獨立完成作業,主動勞動。就是語文成績總是上不去,望老師多多關照。

7樓:匿名使用者

家長的評價對老師是否教科認真關心孩子,讓孩子增長更多的知識,這樣的老師就是好老師,我就是這樣評價的。

8樓:

家長可以根據自己對孩子的真實理解,然後真實的寫出來即可。

給老師的一句話家長給老師的一句話

你要說明是什麼話?主題是什麼?是家長對老師的要求呢?還是家長要向老師反映的問題呢?亦或是家長對老師的讚揚?請問你要什麼主題的?家長會寫給家長的一句話 教育!家長,老師。總是多數以孩子的成績來評定一個孩子的好壞。那誰又版 不希望自權己的孩子,學生成績很出色呢?可是,看看我們的孩子,他們背上的包比他還大...

老師家長教育孩子的一句話,家長對老師說的話

業精於勤荒於嬉 行成於思毀於隨。1,誇獎您的孩子吧,在您的鼓勵下,他會成為最棒的!2,疼愛您的孩子?那就別給他溺愛,盡力過風雨,他們才會成長。3,窮養兒子,富養女。4,一個孩子的童年不應該只有補習,他們應該擁有更廣闊的天空。5,給孩子一片自由,他們會回報給您無數驚喜。6,也許您的孩子成績不是最優異的...

家長班主任上崗結束總結一句話

班主任工作總結 在這個學期裡,我班在政教處的統一組織下,在任課教師的大力支援和配合下,各項工作順利開展,學習 生活等方面都很順利。現將本學期的工作總結如下 一 培養優秀的學風 班風,加強班級管理,深入全面地瞭解學生。一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自...